我們說孩子三歲習文， 耳濡目染可以風度翩翩， 但是練習書法三歲孩童當然有些尚早。 三歲孩子的骨骼和力度並不適合御筆， 尤其是毛筆。 所以孩子學習毛筆字最好的年齡應該是5歲之後， 二千家長應該選擇輕便小巧的毛筆。
孩子練習書法
而這個時間並不一定懂得書法和寫字的干係， 當下的要建立起的是書法的導學,而不是寫字的教育。 它的規則是書法教育先上升至一百分,知道書法最高點在哪裡,然後逐漸充沛自身。 書法要培養人才,寫字是根底,內容是藝術教訓。 在我眼裡,書法教訓課程中必要留心的有四點:榜首,甚麼是寫字?第二,甚麼是書法?寫字要留心甚麼?書法藝術要留心甚麼?在面臨四年本科教訓時,從現已的一片空缺到我們始末甚麼樣的極力,做出怎麼的進獻?第三,有了書法教訓學今後,從高處往低處走,不是從10%做起,而是從100%做起。
書法練習
而我覺得,真實初步有影響力、有撒播價值是80年月末到90年月初這段歲月。 《書法學》《書法教育》《書法綜論》《書法史》都已刊發,今日新書新刊,就是把誰人時段我國書法成績真實地呈現給人人,是期望人人懂得那一段年代書法的提高和記載上去的痕跡。
書法賞析