走別人的路， 讓別人無路可走。 這句話本是網路中的玩笑話， 如今卻真實地發生在學校中。 有這樣一群90後老師， 「十八般兵器」樣樣精通， 為了活躍課堂氣氛， 加深學生的印象， 真是無所不用其極， 各種方法都使上了。 小小的教室裡， 黑板和粉筆成為了老師的舞臺， 新一批年輕老師的登臺， 也為以往傳統的上課模式帶來了新氣息和新能量。
對于很多朋友來說， 被數學支配的恐懼仍舊縈繞在腦海， 天文般的公式套用， 以及枯燥的方程式， 讓我們對於數學老師在心生敬畏的同時， 也有了一定的誤解。 對於數學專業的老師， 大多數人都覺得他們死板、木訥， 卻對數位和邏輯非常敏感， 而這位90後的數學老師打破了這一刻板印象， 為了讓同學們記住數字的寫法， 他充分調動了自己的創造力和繪畫能力， 將1-12的數位組合成了一個孫悟空的形狀。
地理老師畫地圖
對於地理老師來說， 徒手畫個世界地圖、中國地圖什麼的簡直就是「小菜一碟」， 但是能夠看到地理老師畫地圖的次數卻是屈指可數的， 只有特定的課程和特定的時間， 還要看地理老師的心情如何， 學生們才能夠看到， 可以說是「可遇不可求」了。
地理老師只需要通過幾支粉筆，
英語老師畫魯夫
還有這位英語老師也不甘示弱， 既然英語沒有什麼代表人物， 那就乾脆畫個自己最喜歡的人物吧， 也就是魯夫。
不得不說， 英語老師真是猜中了學生們的喜好， 同學們看著也是激動不已， 英語老師真是太厲害啦， 一下子就和學生們之間的關係拉近了。
生物老師畫人體結構
還有生物老師也不甘示弱， 這種事情怎麼能夠少得了生物老師呢， 直接粉筆一揮畫出個人體骨骼構造圖， 還別說， 畫的是真不錯， 骨骼十分清楚， 相信學生們也能夠有個更清晰的認知了。
基礎學科三巨頭的數學和英語都出場了， 語文老師當然也不能落下。 「集體朗讀」、「默寫與背誦」、「意義與內涵」等等這些字眼， 都困擾著每一個正在經歷義務教育的學生，每次看到閱讀理解的標準答案，也總是感歎無法理解中華文化的博大精深，戲稱自己是個「假中國人」。這位老師為了讓同學們更加走近中國古代詩文，便用粉筆將李清照的形象展示給同學們。
這些學科的老師都這樣高調，我們專業領域的美術老師也坐不住了，僅憑著教室裡顏色不多的幾根粉筆，洋洋灑灑下竟「揮墨」出一幅江南水鄉圖，這水鄉圖裡有瀑布，有山川，有村莊，有樹林，雲霧繚繞間，黑板上仿佛出現了一個世外桃源。不得不感歎，一個普通的學校裡竟藏龍臥虎如此多人才。而美術老師瀟灑而嫺熟的動作好像在說：「不能再坐視不管了，給你們點顏色瞧瞧！」
不得不說，還是美術老師技高一籌，畫工十分了得，各科老師也是甘拜下風，畢竟這是美術老師的強項啊！
都困擾著每一個正在經歷義務教育的學生，每次看到閱讀理解的標準答案，也總是感歎無法理解中華文化的博大精深，戲稱自己是個「假中國人」。這位老師為了讓同學們更加走近中國古代詩文，便用粉筆將李清照的形象展示給同學們。
這些學科的老師都這樣高調，我們專業領域的美術老師也坐不住了，僅憑著教室裡顏色不多的幾根粉筆，洋洋灑灑下竟「揮墨」出一幅江南水鄉圖，這水鄉圖裡有瀑布，有山川，有村莊，有樹林，雲霧繚繞間，黑板上仿佛出現了一個世外桃源。不得不感歎，一個普通的學校裡竟藏龍臥虎如此多人才。而美術老師瀟灑而嫺熟的動作好像在說：「不能再坐視不管了，給你們點顏色瞧瞧！」
不得不說，還是美術老師技高一籌，畫工十分了得，各科老師也是甘拜下風，畢竟這是美術老師的強項啊！