孩子智商高低， 不是我們揣測出來的， 也不是我們期待出來的， 其實孩子智商已經在媽媽的肚子裡是就已經成型了， 當然後面的教育同樣的重要， 畢竟情商， 逆商等等都是可以通過科學的方法加以鍛煉的， 但智商， 基本已經成型。
這就好比說， 一個孩子的語文家長可以教好， 孩子在逆境中不屈服也可以後天培養， 孩子的說話能力可以培養， 但孩子學習數理化的能力能通過從小學習就一越成就孩子的理工學霸夢嗎？
所以， 別去羨慕別人家孩子， 一個人的智商除了遺傳， 後天的教育薰陶， 還有孩子自己的運氣。 既然， 孩子的智商是天生的， 一定會有所表現吧？的確， 我們家長只需要從孩子的「小手」上就能知道一二！
一、手部動作是否靈活
一個人的手指與大腦相連， 手指的靈活程度反映了孩子大腦的速度， 可以說， 心靈手巧這話沒毛病。 那些小手靈活，
所以， 孩子如果有塗鴉的習慣， 有動手亂拆亂碰的習慣家長都不要制止。 相反的， 如果孩子動手能力差， 家長還要引導和鼓勵孩子運動小手。 讓手指靈活起來， 進而向大腦不斷地傳遞信號的， 讓孩子腦力越來越強大。
二、手部動作比較多
有沒有這樣的孩子？手腳不閑著， 尤其是手指， 不動點東西就不行。 難道是孩子有多動癥？不不， 千萬別錯怪了孩子。 孩子不老實， 而是在通過小手的活動來促使大腦的運動呢！他們的手動帶動腦動。 如果孩子在腦黃金期有這樣的習慣， 恭喜家長， 你的孩子絕對有天才潛質。
三、喜歡手指遊戲
手指遊戲可不是誰都能玩得好的， 怕十個人裡有八個人玩不好。 可智商高的寶寶卻是個例外， 他們天生對手指運動感興趣， 而且多難的手指運動都敢挑戰。
所以， 媽媽們可以在孩子小的時候帶孩子做做手指操。 也可以在孩子大一點的時候給孩子買些積木或者組裝玩具等。 通過這些鍛煉， 孩子不但提高了腦力， 家長也能從中觀察出孩子的智力水準。
有的媽媽開始擔心了， 我家孩子動手能力差可怎麼辦啊？也不用擔心， 我們可以通過訓練讓我們的寶寶手指越來越靈活。
方法一、增加與寶寶接觸的物品種類
孩子不喜歡拼圖， 我們留讓孩子接觸積木，
方法二、多鼓勵孩子
小孩子都喜歡被鼓勵， 所以家長也要養成鼓勵孩子的好習慣， 最大程度地保護孩子的好奇心。 鼓勵他們多動手， 多嘗試。
多嘗試。