3歲以內的寶寶， 尤其是0-1歲的階段嬰兒的智力發育可以說是日新月異， 而且嬰幼兒階段是孩子們學習能力發展最為迅速的階段。
寶寶的年紀越小， 他們的智力發育就越快， 那麼說到孩子智力發育情況， 其實在1歲內就有跡可循， 有下面這3種表現多半是高智商。
像瀅瀅家寶寶的情況， 並非所有爸媽都會遇到。 我們都知道， 寶寶的哭是天生的， 但笑其實也分為有意識和無意識， 通過月齡就可以判斷是哪種。
無意識的笑：1個月
1個月左右的寶寶的笑是「反射性」的笑， 此時， 他們並不是認識特定的人， 只是因為吃飽了、開心了、舒服了， 就會情不自禁的微笑。
有意識的笑：2個月以上
2個月以上的寶寶具有「社會性」的笑， 此時的寶寶已經會與爸爸或者媽媽進行互動了， 因此， 他們的笑是發自內心的笑， 是回應的笑。
這一階段寶寶的面部表情越豐富， 代表其智商越高。
手部精細動作發育良好
都說十指連心， 手腦相連。 有些寶寶喜歡抓握， 特別是條件反射性的主動抓握， 比如抓住好玩的玩具， 抓媽媽的頭髮等， 這些是手部精細動作良好的體現， 精細動作發展的越好， 證明腦神經元越多， 因此， 智力也會發育得更好。
喜歡模仿父母的行為可不要小看模仿， 人類的學習與進步都是由模仿開始的。
對于小寶寶來說， 有種叫作鏡相神經元的組織， 就是當大人出現笑時， 寶寶就會模仿著大人的樣子去笑， 當大人出現吐舌頭的行為時， 寶寶也會隨之模仿。
因此， 越是小時候模仿能力強的寶寶， 長大了智商越不會低。
因此0-1歲的寶寶智力發育， 以上這三種表現往往會透露出孩子的高智商， 家長可更加放心。
家長在平時的生活中如何幫助孩子發展智力？1、陪孩子一起遊戲
孩子在玩耍時家長不要只顧著忙自己的事，
2、有意識地讓孩子知道每樣物品的名稱
孩子的記憶力可以是從小就開始鍛煉的，要鍛煉孩子的記憶能力，首先要從教會孩子認識物品開始，當孩子學會認識不同的事物，懂得與不同的事物打交道時，孩子的大腦中就會對這樣物品產生印象，並且進行聯想，構成自己的知識網路。家長在生活中可以有意識地向孩子介紹，比如吃飯時告訴孩子每樣蔬菜的名字，外出購物時向孩子介紹物品的用途，都可以讓孩子加深印象。
3、鼓勵孩子多說話多表達
不是每個孩子生來都是能說會道的，要想發展孩子的語言能力，在孩子年紀較小的時候，家長就得多跟孩子互動，鼓勵孩子敢于表達自己內心的想法，多與他人交流。當然不同特意尋找一個時間與孩子進行溝通，可以在孩子玩耍、洗漱和穿衣時多進行溝通，就算孩子還沒有發展好完整的語言能力，他們也是會對大人的話產生反應的。
當然了，孩子的智力發育是一個循序漸進的過程，當家長發現進度緩慢時也不要操之過急，揠苗助長並不會給孩子的發展帶來好處。在孩子智力發育這件事上，父母最重要的還是要對孩子進行仔細的觀察和正確的引導，找到適合孩子的發展方法，才能更好地促進孩子的智力發育。
2、有意識地讓孩子知道每樣物品的名稱
孩子的記憶力可以是從小就開始鍛煉的，要鍛煉孩子的記憶能力，首先要從教會孩子認識物品開始，當孩子學會認識不同的事物，懂得與不同的事物打交道時，孩子的大腦中就會對這樣物品產生印象，並且進行聯想，構成自己的知識網路。家長在生活中可以有意識地向孩子介紹，比如吃飯時告訴孩子每樣蔬菜的名字，外出購物時向孩子介紹物品的用途，都可以讓孩子加深印象。
3、鼓勵孩子多說話多表達
不是每個孩子生來都是能說會道的，要想發展孩子的語言能力，在孩子年紀較小的時候，家長就得多跟孩子互動，鼓勵孩子敢于表達自己內心的想法，多與他人交流。當然不同特意尋找一個時間與孩子進行溝通，可以在孩子玩耍、洗漱和穿衣時多進行溝通，就算孩子還沒有發展好完整的語言能力，他們也是會對大人的話產生反應的。
當然了，孩子的智力發育是一個循序漸進的過程，當家長發現進度緩慢時也不要操之過急，揠苗助長並不會給孩子的發展帶來好處。在孩子智力發育這件事上，父母最重要的還是要對孩子進行仔細的觀察和正確的引導，找到適合孩子的發展方法，才能更好地促進孩子的智力發育。