從人性角度解析孩子教育
現在越來越多的父母意識到， 僅靠知識的積累只能應付考試升學， 但卻對孩子未來的全面發展， 和適應社會的能力並沒有起到很大的幫助。 為了提高孩子的情商和社會適應能力， 很多父母開始為孩子報各種思維培訓班。
然而， 能否開拓孩子的思維， 重點在於家長是否能給孩子營造一個寬鬆的生活環境， 讓孩子們暢所欲言。 把希望寄託于一個思維培訓班是沒有用的。 因為任何脫離了生活的思維教育方式， 都沒有任何意義。
很多父母都沒有認識到， 承認孩子的想法和感受很重要。
我們會經常聽見這樣的對話。
你很熱嗎？一點也不熱， 不要脫衣服。
這只是個小傷口， 哪有那麼痛？！
你不是真的喜歡。
玩具恐龍會咬人？那樣想真傻。
這等於告訴孩子
你不知道自己的感覺。
你沒有自己的想法。
即使你有想法， 也是錯的， 要聽父母的。
可悲的是， 父母一邊否定和壓制孩子的想法， 還一邊想要求孩子有自己獨立的認識， 還幻想孩子敢於質疑權威。 如果我們告訴他們， 父母也可能會犯錯。 如果我們告訴他們， 他們可以無所顧慮的表達自己的想法。 他們小時候可以質疑自己的父母， 那麼他們長大以後才敢於質疑別人， 質疑權威。
再小的孩子也有自己的認知，
孩子只有感覺正確， 才能正確地思考。 尊重孩子的感覺和想法， 是讓孩子有勇氣去探索世界的基礎。
父母要做的就是承認孩子的感覺， 並幫孩子把這種感覺表達出來。 幫孩子清楚認識自己的感覺和想法， 本來就是提高情商的一種方法。 我們父母的角色是去描述一個事實， 不帶任何感情色彩和評判。 或者更形象地稱為體育解說員。 把事實呈現在孩子面前， 幫助孩子更加清楚瞭解擺在面前的情景。
我們要讓孩子明白， 對這個世界他可以有自己獨特的認識。 同一件事， 每個人會有不同的感受， 只有認可這種差異和不同。 孩子才可能從多個角度去思考和認識事物。 我們常教孩子要從多個角度看待問題， 但往往我們傳遞給孩子的是：我說的這個就是正確答案， 按我說的去做。
父母也要懂得給孩子留白。 遇到問題時先不要著急回答， 盡可能大的限度放開手， 遇到問題讓孩子自己解決， 解決問題的過程中， 他自然而然學會了獨立思考。
我發現， 在生活中我會常常忍不住去告訴孩子， 這根本不可能。 我這個缺乏想像力， 自以為知道正確答案和生活常識的人， 去制止一個正想努力嘗試的孩子， 甚至還想著為孩子找了一條捷徑。
如果決定讓孩子獨自去嘗試解決問題， 父母就要做好承受孩子試錯的心理準備。 我們要做孩子堅強的後盾。 因為敢於質疑權威， 確實是一件非常需要勇氣的事。