大家好， 我是優師班二階的馨兒， 又到了我們一塊錢心理諮詢群的焦點時刻。
今天由我和優師班二階的豔蕾老師， 給大家分享“你的孩子不是個東西”這個話題。
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首先， 我想問問大家， 當你第一眼看到這個主題的時候， 你想到了什麼？
有哪些感受？
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是啊， 生活中， 我們是會在不經意中，
把孩子當成了一個東西，
任性的對她發火， 打她， 罵她，
讓自己發狂。
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那為什麼會這樣呢，
可能是因為我們太累了，
可能是因為我們在外面遇到了很多讓我們感覺非常委屈、憤怒的事情。
可能是因為我們那時的心真的是很亂，
還有很多可能.....
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曾經幾時， 當我們也是孩子的時候，
也曾會被當做東西對待過，
那現在我們來體會一下當時的感受，
我感受到恐懼、呆蒙、不知所措、萌萌噠.....
這種被嚇倒了的孩子， 長大了後如果環境一直未改變，
自己又沒有學習成長，
她就只會聽命行事， 也許會成為一個不錯的完成型或是促成型的人
但是成為願景型的人的幾率很小。
也有同學感受到非常的委屈、憤怒......
會對父母大喊大叫， 頂嘴，
父母會說， 你怎麼變成這個樣子，
那個曾經懂事的孩子去哪兒了？
那這類孩子會被大人評價為“叛逆”
在長期的壓抑、憤怒的環境下，
親密關係， 親子關係會很糟糕，
也會影響到她以後的職場人際關係、婚姻關係、親子關係等
在高級班、情流感課上，
說到叛逆， 讓我想到另一個詞， 控制
長期無意識的， 把孩子當成東西， 控制
後果很嚴重，
那我們在生活中是什麼樣子的呢？
我們來做個簡單的測試吧
覺察：
下面， 我們給出十條， 如果你每做一項， 請給自己一朵小花， 一個贊.
1、知道情緒是自己的， 不對孩子大喊大叫。
2、靜靜的聽他把話講完， 體會孩子當下的感受。
3、時常對孩子微笑。
4、在和孩子交流時， 站的近， 平視孩子。
5、抱抱他， 說我愛你。
6、不強迫他吃健康的食物。
7、督促他完成他的某項計畫， 但不強迫。
8、有耐心， 給建議， 或是一起探討。
9、真誠的表揚、讚美孩子， 並說出為什麼。
10、堅持學習， 有自己的支援系統。
當然還會有很多增進親子關係的選項可以做，
之後， 我們可以再來補充。
相信當你做的越多的時候，
親子關係會越和諧，
孩子內心會越輕鬆。
說到這個話題， 肯定每個人都有她講不完的故事
下面我們來聽聽豔蕾老師給我們分享她的故事吧。
歡迎豔蕾老師
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追根：
為什麼會這樣呢？
01
習得。
從小就是被父母這樣對待的， 在後期的成長過程中，
我們沒有學習到更合理的處事方法， 自然而然的，
我們就把見過的模式， 拿出來用了。
02
體現自己的價值， 缺乏支援系統。
不控制孩子， 不知道自己到底該做什麼了， 把所有的關注點都放在了孩子身上， 證明自己強， 滿足自己的需要。
03
情緒的轉移。
在高級班、情流感門診中， 很多案例都可以看出，
表面是孩子不愛學習啊， 不聽話啊， 實則是夫妻關係有問題，
而孩子只是一個倒楣貓。
父母把各種情緒垃圾， 導入孩子這個容器了， 讓孩子怎麼接的住呢。
事實上， 我們應該反過來做孩子的容器， 積極的引導孩子， 支持孩子。
04
不懂得孩子成長的真正需要。
一邊是委屈的孩子， 一邊是迷茫的家長，
因為不懂， 所以引發溝通不暢， 從而導致親子關係緊張。
初級班《童年》， 一課， 孩子在不同年齡需求是不同的，
比如， 孩子都11了， 父母經常氣的說， 怎麼越來越不聽話了， 這就是父母忽視了， 一個馬上進入青春期的孩子.
他有被尊重、被認可的需要， 他希望獨立自主， 而不再是一個媽寶爸寶。
那麼從今天開始， 讓我們一起來學習， 做一個懂行的父母，
學會尊重孩子， 與孩子共情，
和孩子一起快樂的成長。