大家知道「漂流瓶」嗎？
我們可以將自己想說的話， 以文字的方式發出去， 隨機漂流到一位陌生人那裡。
但實際上， 漂流瓶在現實中卻是很難留存的， 因為大多數都是玻璃製品， 裡面的信紙也不防水。
再加上海上的狀況非常惡劣， 瓶子一旦碎裂， 裡頭裝的資訊可就要石沉大海了。
因此， 那些能成功上岸並且被人找到的瓶子， 可謂是奇跡中的奇跡。
今年， 有一個來自美國夏威夷的9歲小女孩表示， 自己撿到了一個古老的漂流瓶。
小女孩名叫アビー・グラハム（阿比・格雷厄姆）， 某天她去海邊撿貝殼時， 偶然發現一個玻璃牛奶瓶中裝有一封信， 其內容如下：
「這個漂流瓶是用于海流調查的， 我們投放于昭和59年7月（1984年7月）的銚子沖。 麻煩您收到後， 在下面填寫上收到的日期， 並郵寄給我們。 」
消息一出， 立即登上了夏威夷當地的報紙。
從信的內容來看， 這封信來自于千葉縣立高等學校自然科學社團， 是學生們為了調查海流而投放的漂流瓶。
小女孩的家人同夏威夷當地政府， 聯繫到了千葉縣立高等學校。
千葉縣立高等學校表示：1984年1985年的兩年間， 我校有個自然科學社團（現已廢部）熱衷于各種自然科學研究， 他們為了調查太平洋暖流的流向， 向太平洋投放了７５０個漂流瓶。 漂流瓶裡面信的文字不光寫有日語， 還有英語、葡萄牙語、法語， 共用了4種語言。
該學校還說：前幾年，
學校還基于當年社團的資料製作了一張資料圖。
可以看到， 漂流瓶投放地點和發現地點相距6000公里。
撿到這個漂流瓶的小女孩說：我很高興能撿到這個漂流瓶，我已經按照信裡面的請求填寫了收到日期，並且還寫了一封回信，我會把漂流瓶郵寄回日本。
一周後，千葉縣立高等學校收到了漂流瓶和回信。
小女孩在信中表示：如果有機會，我想去一次日本，並且品嘗當地的壽司。因為此次的契機，我開始對日本感興趣。這之後，我想要學習日語，以便有一天能夠去到日本。
-END-
撿到這個漂流瓶的小女孩說：我很高興能撿到這個漂流瓶，我已經按照信裡面的請求填寫了收到日期，並且還寫了一封回信，我會把漂流瓶郵寄回日本。
一周後，千葉縣立高等學校收到了漂流瓶和回信。
小女孩在信中表示：如果有機會，我想去一次日本，並且品嘗當地的壽司。因為此次的契機，我開始對日本感興趣。這之後，我想要學習日語，以便有一天能夠去到日本。
-END-