如果你的孩子考倒數第二， 並且不及格， 你會怎麼樣？
換做我， 肯定大發雷霆， 就算不罵孩子， 也很難給他好臉色。
然而， 一位四川媽媽卻顛覆了我對學渣的偏見。
放學後， 女兒興高采烈地跑到她面前：「一個好消息， 一個壞消息， 你先聽哪個？」
說吧！
女兒噙著一根棒棒糖， 有點不好意思又有點小得意地說：「（好消息是）我考了倒數第二名。 」
好消息都這樣了， 那壞消息呢？
壞消息是， 她沒考及格。
出乎意料的是， 她對孩子沒有任何訓斥， 只是輕輕笑出了聲。
網友也出乎意料地包容：
家長和孩子心態都很好， 快樂最重要！
身心健康遠比分數重要得多。
名次進步了， 孩子高興， 但是沒及格， 孩子表示難過， 家長和孩子都三觀正， 積極努力又上進。
不得不說， 時代進步了， 人們的思想也越來越多元了。
分數依然很重要， 但孩子身心健康， 顯然更重要。
反觀小女兒， 一副古靈精怪的樣子， 表達能力和心理素質都很好， 班級表演時「C位出道」， 活力四射， 元氣滿滿。
媽媽那聲輕笑， 大概就是她活潑開朗的原因吧！
不由得想起一則舊聞：
哈爾濱一個15歲小女孩因為沒考好， 從前三名落到了20名， 被父母批評了後吞服了350片阿托品， 送醫時已經出現意識不清、瞳孔散大等危重癥狀， 幸虧送醫及時。
現在的孩子壓力都很大， 心理素質尚未發育健全， 稍有不如意可能就會鑽牛角尖。
這時候， 家長的態度就很重要。
家長越焦慮， 孩子就越著急， 內心越抑鬱。
家長心態平和， 孩子才能坦然面對挫折。
父母的心態， 決定了孩子的狀態。
1
父母心態越好， 孩子發揮就越好
還記得江蘇宿遷那個考7分的男孩嗎？
爸爸沒批評他， 反而花1000多買了一整車煙花為他慶祝！
大家都哭笑不得：這位大哥，你對孩子的要求是不是忒低了點？
爸爸解釋說，孩子以前常考0分，這次考試比較認真，雖然只有7分，卻是一個不小的進步，值得鼓勵。
孩子的點滴進步都看在眼裡，並給予及時鼓勵，那個被認可的孩子，才會越發努力上進——他下一次考試，已經考到了57分！
照這速度，97分還遠嗎？
對成績如此寬容的家長，太難得了。
回想我們小時候，別說0分了，就算勉強考了60分，把試卷拿給家長時，心裡也是忐忑的，不知道接下來要挨的是皮鞭，還是狂風暴雨般的訓斥、咒駡。
沒有人天生願意當學渣，考差了，孩子比我們更難過。
與其用批評使他更痛苦，不如適時鼓勵，或者幫他查漏補缺，爭取同樣的錯誤不再犯。
泰國有一個小男孩喜歡踢足球，媽媽向教練詢問孩子的情況。
教練卻說孩子「基礎不太好，頭球技術基本為0，需要再觀察」。
媽媽雖然憂心忡忡，卻還是鼓勵孩子說：「教練說你一直都很努力。你以前完全都不會用頭頂球呢，現在時不時都能做到了呢。再努力一點點，輕觸一點點就夠了。」
孩子體力不佳，追不上其他人，奔跑時還會摔倒。
她又鼓勵道「沒關係，努力去超過你前面那個人就好。」
奇跡出現了！
那個原本天資不足的孩子，每被鼓勵一次，就多一份信心，就多了一份練習的熱情。
總決賽時，他沒有辜負媽媽的鼓勵，也沒有辜負自己的努力。
跌倒後迅速爬起，並一點點跑過前面的對手，以一個漂亮的頭球為己方贏得一分，扭轉劣勢。
媽媽最後總結道：「我可能不是一個最好的媽媽，因為我並不是想要我的孩子總要得第一名，我只是希望他能每天超越自己一點點。」
繪本《安的種子》說：
每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。
一次失誤說明不了什麼，哪怕兩次、三次沒做好，也沒關係。
真正決定孩子未來的，是成績之外的東西，比如自信、自律、堅強、毅力、心理素質等。
而這些能力的獲得，與家長的接納和鼓勵不無關係。
你對孩子的接納程度，決定了孩子對自己的滿意程度，也決定了孩子未來飛翔的高度。
2
父母越焦慮，孩子越脆弱
杭州某重點小學有一位老師，她對孩子的要求是「永遠100分」。
有一次，孩子考了98分，她大發雷霆：「我班上的孩子一半都考了100分，你為什麼考不到？」
還有一次，孩子考了72分，她更生氣了。
覺得孩子笨，未來沒有指望，直接吞半瓶安眠藥自盡，幸虧發現及時才撿回來一條命。
醫學診斷顯示，這位媽媽已經患了嚴重的抑鬱癥。
心理學大師榮格說：「父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。」
媽媽焦慮抑鬱，孩子一定也不好過。
將來他不一定記得自己考98分、100分時的情景，但一定記得自己考了72分，逼得媽媽自盡。
負罪感會讓孩子不自覺做一些違背自己意願的事，活得沉重壓抑，不能安守本心。
比如《小歡喜》中的喬英子。她跟著單親媽媽一起生活，承載著媽媽的全部期望。
媽媽因為離婚、事業不順，每天晚上失眠、睡不好，靠喝安神湯助眠。
媽媽要求她第一名，考清華大學，對她各種高標準，嚴要求。
有一次，喬英子考了第二名，媽媽嘴裡說著下次好好考就行了，可轉身就借機教訓：「都考第二了，還有什麼可高興的？這次考這樣，那下次呢？下下次呢？大學聯考怎麼辦呀？」
嚴苛的結果是，原本活潑愛笑的喬英子患了抑鬱癥，痛苦得想跳海自盡。
孩子就是父母情緒的接收器，當父母不安時，孩子就會立即警覺；當父母放鬆時，孩子立即感到愉悅。
不快樂的父母，養不出快樂的孩子。
3
人生不止有分數
育兒博主王人平曾說過：
「每個人的天賦和優勢、智慧不同，成長節律和秩序也有差異，相比做一件事最終完成的結果和成績，做事的過程和態度更重要。」
每個孩子都有自己獨特的優勢，他身上的閃光點，也一定不止「成績」這一點。
有一個新加坡短片：
期中考試成績出來後，哥哥成績優秀，開心地向父母彙報。
弟弟卻只考了60分，羞愧地捏著考卷，低頭不說話。
媽媽雖然不滿弟弟只有60分，還是強壓住了自己的怒火。
她突然想起，弟弟也是一個努力的孩子，也曾在無數個夜晚勤勉刷題，哪怕困得睜不開眼，還是拍打著自己的臉提神。
這麼上進的孩子，就算他一時沒考好，媽媽又怎麼忍心再怪他？
她笑著給弟弟夾了一顆鵪鶉蛋，鼓勵他：「Sam，你做得很棒！」
那個原本羞愧不安的孩子，終于有了一個笑臉。
美國心理學家卡羅爾·德韋克研究發現：對過程的表揚，更有助于塑造孩子的韌性。
斯坦福大學對數百名學生調研後也發現：被誇努力的孩子，更勇于完成挑戰。
分數固然重要，但孩子的努力更值得被看見。
愛孩子，就應看到他更多的閃光點，挖掘他更多的可能性。
4
曾有位校長在家長會上的一段講話刷爆朋友圈，連孟非都稱「寬慰到我了」。
原話是這樣的：
「尊重每個孩子的差異，慢慢養。」
有的孩子天生就有讀書的資質，有的孩子沒有。
沒有資質的孩子是用來報恩的。
因為讀書特別好的，將來會去美國、英國、加拿大，見面只能靠視訊。
讀書沒資質的等我們老了可以常伴左右，今天載我們去吃牛肉丸，明天載我們去吃海鮮，想想真美好！
好好審視一下我們孩子吧！
他也許學習不好，可他做飯好吃呀！
他也許考不進前十名，可會暖心幫我們捶背呀！
他也許考不上清華北大，但別的大學、別的技能也足以讓他歡度餘生呀！
每個生命都值得被尊重，每個孩子都不能被分數框定一生。
正如蔡康永所說：
「爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是什麼？
是給他們一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。」
每個孩子，都是天空中獨一無二的一顆星星，有自己最閃光的一面。
放下對孩子的不合理期望，孩子才能真正成長。
願每個父母都帶著一雙「慧眼」，發現孩子的閃光點，挖掘他的興趣天賦，讓他擁有自己的星辰大海。
大家都哭笑不得：這位大哥，你對孩子的要求是不是忒低了點？
爸爸解釋說，孩子以前常考0分，這次考試比較認真，雖然只有7分，卻是一個不小的進步，值得鼓勵。
孩子的點滴進步都看在眼裡，並給予及時鼓勵，那個被認可的孩子，才會越發努力上進——他下一次考試，已經考到了57分！
照這速度，97分還遠嗎？
對成績如此寬容的家長，太難得了。
回想我們小時候，別說0分了，就算勉強考了60分，把試卷拿給家長時，心裡也是忐忑的，不知道接下來要挨的是皮鞭，還是狂風暴雨般的訓斥、咒駡。
沒有人天生願意當學渣，考差了，孩子比我們更難過。
與其用批評使他更痛苦，不如適時鼓勵，或者幫他查漏補缺，爭取同樣的錯誤不再犯。
泰國有一個小男孩喜歡踢足球，媽媽向教練詢問孩子的情況。
教練卻說孩子「基礎不太好，頭球技術基本為0，需要再觀察」。
媽媽雖然憂心忡忡，卻還是鼓勵孩子說：「教練說你一直都很努力。你以前完全都不會用頭頂球呢，現在時不時都能做到了呢。再努力一點點，輕觸一點點就夠了。」
孩子體力不佳，追不上其他人，奔跑時還會摔倒。
她又鼓勵道「沒關係，努力去超過你前面那個人就好。」
奇跡出現了！
那個原本天資不足的孩子，每被鼓勵一次，就多一份信心，就多了一份練習的熱情。
總決賽時，他沒有辜負媽媽的鼓勵，也沒有辜負自己的努力。
跌倒後迅速爬起，並一點點跑過前面的對手，以一個漂亮的頭球為己方贏得一分，扭轉劣勢。
媽媽最後總結道：「我可能不是一個最好的媽媽，因為我並不是想要我的孩子總要得第一名，我只是希望他能每天超越自己一點點。」
繪本《安的種子》說：
每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。
一次失誤說明不了什麼，哪怕兩次、三次沒做好，也沒關係。
真正決定孩子未來的，是成績之外的東西，比如自信、自律、堅強、毅力、心理素質等。
而這些能力的獲得，與家長的接納和鼓勵不無關係。
你對孩子的接納程度，決定了孩子對自己的滿意程度，也決定了孩子未來飛翔的高度。
2
父母越焦慮，孩子越脆弱
杭州某重點小學有一位老師，她對孩子的要求是「永遠100分」。
有一次，孩子考了98分，她大發雷霆：「我班上的孩子一半都考了100分，你為什麼考不到？」
還有一次，孩子考了72分，她更生氣了。
覺得孩子笨，未來沒有指望，直接吞半瓶安眠藥自盡，幸虧發現及時才撿回來一條命。
醫學診斷顯示，這位媽媽已經患了嚴重的抑鬱癥。
心理學大師榮格說：「父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。」
媽媽焦慮抑鬱，孩子一定也不好過。
將來他不一定記得自己考98分、100分時的情景，但一定記得自己考了72分，逼得媽媽自盡。
負罪感會讓孩子不自覺做一些違背自己意願的事，活得沉重壓抑，不能安守本心。
比如《小歡喜》中的喬英子。她跟著單親媽媽一起生活，承載著媽媽的全部期望。
媽媽因為離婚、事業不順，每天晚上失眠、睡不好，靠喝安神湯助眠。
媽媽要求她第一名，考清華大學，對她各種高標準，嚴要求。
有一次，喬英子考了第二名，媽媽嘴裡說著下次好好考就行了，可轉身就借機教訓：「都考第二了，還有什麼可高興的？這次考這樣，那下次呢？下下次呢？大學聯考怎麼辦呀？」
嚴苛的結果是，原本活潑愛笑的喬英子患了抑鬱癥，痛苦得想跳海自盡。
孩子就是父母情緒的接收器，當父母不安時，孩子就會立即警覺；當父母放鬆時，孩子立即感到愉悅。
不快樂的父母，養不出快樂的孩子。
3
人生不止有分數
育兒博主王人平曾說過：
「每個人的天賦和優勢、智慧不同，成長節律和秩序也有差異，相比做一件事最終完成的結果和成績，做事的過程和態度更重要。」
每個孩子都有自己獨特的優勢，他身上的閃光點，也一定不止「成績」這一點。
有一個新加坡短片：
期中考試成績出來後，哥哥成績優秀，開心地向父母彙報。
弟弟卻只考了60分，羞愧地捏著考卷，低頭不說話。
媽媽雖然不滿弟弟只有60分，還是強壓住了自己的怒火。
她突然想起，弟弟也是一個努力的孩子，也曾在無數個夜晚勤勉刷題，哪怕困得睜不開眼，還是拍打著自己的臉提神。
這麼上進的孩子，就算他一時沒考好，媽媽又怎麼忍心再怪他？
她笑著給弟弟夾了一顆鵪鶉蛋，鼓勵他：「Sam，你做得很棒！」
那個原本羞愧不安的孩子，終于有了一個笑臉。
美國心理學家卡羅爾·德韋克研究發現：對過程的表揚，更有助于塑造孩子的韌性。
斯坦福大學對數百名學生調研後也發現：被誇努力的孩子，更勇于完成挑戰。
分數固然重要，但孩子的努力更值得被看見。
愛孩子，就應看到他更多的閃光點，挖掘他更多的可能性。
4
曾有位校長在家長會上的一段講話刷爆朋友圈，連孟非都稱「寬慰到我了」。
原話是這樣的：
「尊重每個孩子的差異，慢慢養。」
有的孩子天生就有讀書的資質，有的孩子沒有。
沒有資質的孩子是用來報恩的。
因為讀書特別好的，將來會去美國、英國、加拿大，見面只能靠視訊。
讀書沒資質的等我們老了可以常伴左右，今天載我們去吃牛肉丸，明天載我們去吃海鮮，想想真美好！
好好審視一下我們孩子吧！
他也許學習不好，可他做飯好吃呀！
他也許考不進前十名，可會暖心幫我們捶背呀！
他也許考不上清華北大，但別的大學、別的技能也足以讓他歡度餘生呀！
每個生命都值得被尊重，每個孩子都不能被分數框定一生。
正如蔡康永所說：
「爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是什麼？
是給他們一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。」
每個孩子，都是天空中獨一無二的一顆星星，有自己最閃光的一面。
放下對孩子的不合理期望，孩子才能真正成長。
願每個父母都帶著一雙「慧眼」，發現孩子的閃光點，挖掘他的興趣天賦，讓他擁有自己的星辰大海。