看電視， 是屬於孩子的一種娛樂方式。
現在這個社會， 是一個科技發達的社會， 基本上家家戶戶都有不少電子產品。 而作為電子產品之一的電視， 可以說是除了手機平板電腦這些東西以外， 孩子最喜歡的東西了。
孩子從出生到上幼稚園， 要經歷至少3年的時間， 在這3年裡， 大部分都是由媽媽或者家裡的長輩帶大。 而每天除了少數的戶外活動， 基本上都是呆在家裡， 孩子不可能在家裡安安靜靜， 他們一刻也閒不住， 所以就會經常讓大人感到精疲力盡。
很多家長為了讓孩子安靜一會兒， 自己能有休息的時間， 就會打開電視讓孩子看， 電視中的動畫片也是孩子們的最愛， 只要一看就能立刻靜下來。 現在很多電視節目不但好玩有趣， 還會講很多科學知識， 所以家長會覺得讓孩子看電視也有好處， 順便還能學很多知識。 但是長期給小孩子看電視其實並沒有好處，
樂樂是個3歲的小男孩， 父母感覺樂樂的專注力好像很差， 因為每次玩玩具或者讀繪本的時候， 哪怕是樂樂很喜歡的內容， 也堅持不了一分鐘， 很快就會被別的東西吸引過去。 父母把樂樂送到幼稚園， 希望通過幼稚園的學習， 能讓樂樂的專注力提高。
可是到了幼稚園之後， 樂樂上課時完全不聽老師的指揮， 別的小朋友都能乖乖在小凳子上坐好， 樂樂總是要到處亂跑。 做遊戲和集體活動的時候， 樂樂也完全不配合， 總是一個人在操場上跑來跑去， 好像老師和同學都和自己沒關係。
吃飯時也不守規矩， 自己不但不好好吃， 還總是要趁機搗亂， 每次都要老師喂才肯把飯吃完。 只有偶爾在老師播放動畫片的時候， 樂樂才會專心地坐下來觀看， 其他的時間都很難專注。 老師委婉地像樂樂的父母反映了孩子的情況， 可是他們也沒有辦法， 不知道為什麼孩子會這樣， 甚至還一度懷疑樂樂有多動癥。
其實生活中像樂樂這樣的孩子並不少見， 在課堂上很難集中注意力， 老師講課的時候根本無法專注， 做任何事情都是一分鐘熱度， 表現得異常活躍， 只有在看電視或者手機的時候才能安靜。 這一切其實都是因為在孩子小的時候， 過多地看電視造成的。
三歲前經常看電視的孩子，關於孩子3歲前看電視， 會對大腦產生哪些影響的問題， 很多專家都進行過研究。 美國一位叫做麥迪娜的大腦神經學博士通過大量研究指出， 如果孩子在3歲之前， 每天看電視的時間超過兩小時， 那麼專注力就會明顯下降。
3歲之前也是大腦和認知發育最快速的階段，這個時候需要通過各種感官的刺激，才能讓大腦的神經元產生更多連接，從而促進智商提高。但是如果總是讓孩子呆在家裡看電視，孩子就和周圍的環境隔離開來，除了視覺的刺激，無法得到更多有效的感官體驗，缺少了其他的感官刺激，大腦相應的區域就會停止發育，那麼時間久了智商都會跟著受影響。
所以很多孩子在上幼稚園甚至上小學之後，表現出注意力無法集中，上課時走神、做小動作，或者明明上課在聽講，可是課後什麼也記不住的情況。這都是由於3歲之前長時間地看電視或者電子產品，破壞了孩子的專注力導致。
除了會影響大腦發育，破壞孩子的專注力，3歲之前長時間看電視，還會給孩子帶來很多其他方面的危害。由於看電視是單方面的交流，孩子無法和電視進行互動，所以長時間看電視還會影響語言能力的發展。
雖然電視裡的動畫片和各種節目也在不停地說話，但孩子只是單方面地在接受，無法達到人與人交流的程度。而語言能力的發展需要大量地互動交流，長期缺乏有效的交流，孩子的語言發展就會停滯。
很多電視節目和動畫片為了達到吸引孩子注意力的目的，會加入一些荒誕離譜的情節，這些情節不僅脫離現實，還會有暴力甚至恐怖的不良因素。如果孩子長期觀看這種電視節目，是非觀和價值觀就會產生扭曲，將來長大以後思想還可能偏離正軌。而小孩子又沒有判斷能力，所以很容易做出一些破壞性的行為。
看電視除了會引起孩子大腦和思想上的改變，還會對身體造成傷害。總是盯著電子螢幕，視力難免不受影響，孩子會有近視的風險。很多孩子在看電視的時候還喜歡吃零食，這種習慣會讓孩子攝入過多熱量，最終引發肥胖，嚴重影響身體的正常發育。
電視機的發明的確給生活帶來了很多歡樂，也讓父母能暫時從帶娃的辛苦中解脫出來。但是電視機並不能成為孩子好的玩伴，更不能成為孩子接觸外界的唯一管道，想讓孩子更聰明，就不要總讓孩子看電視，從現實中得到足夠的感官體驗，才是最好的教育方式。
結語：
現在的孩子接觸的電子產品都很多，這種現象讓不少家長很苦惱。而想要解決這個問題，家長就要反思自己。因為這種現象的形成，多是因為家長沒有做好榜樣，沒有陪伴孩子。
你家孩子愛看電視嗎？是從幾歲開始看電視的？歡迎大家在螢幕下方交流探討。
3歲之前也是大腦和認知發育最快速的階段，這個時候需要通過各種感官的刺激，才能讓大腦的神經元產生更多連接，從而促進智商提高。但是如果總是讓孩子呆在家裡看電視，孩子就和周圍的環境隔離開來，除了視覺的刺激，無法得到更多有效的感官體驗，缺少了其他的感官刺激，大腦相應的區域就會停止發育，那麼時間久了智商都會跟著受影響。
所以很多孩子在上幼稚園甚至上小學之後，表現出注意力無法集中，上課時走神、做小動作，或者明明上課在聽講，可是課後什麼也記不住的情況。這都是由於3歲之前長時間地看電視或者電子產品，破壞了孩子的專注力導致。
除了會影響大腦發育，破壞孩子的專注力，3歲之前長時間看電視，還會給孩子帶來很多其他方面的危害。由於看電視是單方面的交流，孩子無法和電視進行互動，所以長時間看電視還會影響語言能力的發展。
雖然電視裡的動畫片和各種節目也在不停地說話，但孩子只是單方面地在接受，無法達到人與人交流的程度。而語言能力的發展需要大量地互動交流，長期缺乏有效的交流，孩子的語言發展就會停滯。
很多電視節目和動畫片為了達到吸引孩子注意力的目的，會加入一些荒誕離譜的情節，這些情節不僅脫離現實，還會有暴力甚至恐怖的不良因素。如果孩子長期觀看這種電視節目，是非觀和價值觀就會產生扭曲，將來長大以後思想還可能偏離正軌。而小孩子又沒有判斷能力，所以很容易做出一些破壞性的行為。
看電視除了會引起孩子大腦和思想上的改變，還會對身體造成傷害。總是盯著電子螢幕，視力難免不受影響，孩子會有近視的風險。很多孩子在看電視的時候還喜歡吃零食，這種習慣會讓孩子攝入過多熱量，最終引發肥胖，嚴重影響身體的正常發育。
電視機的發明的確給生活帶來了很多歡樂，也讓父母能暫時從帶娃的辛苦中解脫出來。但是電視機並不能成為孩子好的玩伴，更不能成為孩子接觸外界的唯一管道，想讓孩子更聰明，就不要總讓孩子看電視，從現實中得到足夠的感官體驗，才是最好的教育方式。
結語：
現在的孩子接觸的電子產品都很多，這種現象讓不少家長很苦惱。而想要解決這個問題，家長就要反思自己。因為這種現象的形成，多是因為家長沒有做好榜樣，沒有陪伴孩子。
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