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朋友和老婆晚飯後在社區散步， 一個男孩抱著籃球， 跑過來朝朋友老婆的肚子上扔過去， 朋友沒反應過來， 他老婆本能的拿手一擋， 但還是被砸中了。
他老婆當時有點疼， 就坐下緩緩， 結果砸人的那孩子的奶奶走過來輕描淡寫地說了一句：“小孩子不懂事。 ”然後拉著孩子就要走， 也沒關心一下朋友老婆， 也沒有半句道歉。
朋友剛要發作， 只見男孩掙開奶奶的手又抱起籃球朝朋友老婆扔過去。 這次朋友有準備， 一手空中搶斷， 順勢把籃球甩回去， 命中孩子腦袋，
男孩奶奶看到孫子哭了， 立刻急了， 跑過來沖著朋友吼：“打壞了孩子怎麼辦， 你這人怎麼還跟小孩子計較……”
沒有一句道歉的話， 也沒有告訴孫子這樣做是不對的， 更沒有感到絲毫內疚。
古語有雲， 慈母多敗兒！網上越來越多的事例來證明這句古語的正確性。
4月26日， 四川達州下城壕便發生了一件令人詫異的事。 一位身穿白色上衣的女子當街掌摑了站在她面前的老年女子， 老人被打後， 一直捂住臉。
根據現場的目擊者稱， 當事人是母女關係， 當路人看不下去鬧得不可開交的時候， 被打的母親還在護著自己的女兒。
後來有一個小哥實在看不下去了， 飛起一腳踹倒了咄咄逼人的女兒。 但是別打的母親慌忙上前護著女兒，
被打母親對於女兒不可理喻的作為非但沒有怒火上身， 反倒加以庇護。 讓人心生憤懣的不只有女兒的目無尊卑， 更有母親的管教無方。
還有網上一位妹子說：自己的嫂子懷孕四個月， 被一名四年級身高一米四、體重120多斤的熊孩子猛推……當時問了熊孩子為什麼這麼做， 這孩子悠閒的吃著零食， 不以為然的說：電視上說孕婦被推到會流產， 我就先給看看會不會流產。
當時妹子聽到後， 左手拖把、右手擀麵杖， 從餐廳打到客廳， 最後把熊孩子踹出了家門。
不管是誰， 聽到“我看電視上孕婦摔了會流產， 我就想看看推到她會不會流產”都會覺得匪夷所思、不可思議，
後來孩子的奶奶還說， 嫌棄妹子打的太重了， 畢竟他還是個孩子。
看到以上的案例， 我們可以看出這類孩子都有著共同之處：
家長溺愛， 沒大沒小， 目無尊卑；
自私， 認為自己才是所有人關注的焦點；
做法稀奇古怪， 毫無規矩可言。
面對這樣的孩子， 家長都會以一句“他還是個孩子長大後懂得了就好了。 ”孰不知， 在溺愛與錯愛下成長的孩子， 長大後同樣不會被社會原諒， 而且被溺愛包圍下長大的孩子對於他的成長也是有很大的危害。
孩子變得自私自利
被過度寵溺的孩子，
由於長期被溺愛包圍，
根本不知道為人著想，
不會將心比心，
不會站在他人角度考慮問題，
一切以自我為中心，
孩子性格驕橫乖張
孩子被寵溺直接的後果就是驕橫， 由於家長的一切讓步， 也滿足其一切要求， 包括很多的無理要求， 其骨子裡就養成他是老大的思想， 父母的話都不聽， 甚至敢於騎在父母頭上說話做事， 不懂得讓步， 不懂得寬容， 更受不了委屈， 性格驕橫目中無人， 行為乖張專橫。
孩子懦弱不能經受困難
長期生活在家長的呵護寵溺下， 從小不知道什麼是困難，
孩子人際關係障礙
由於自私自利， 一切以自我為中心， 行事專橫無紀律， 目中無人， 自然無法與人和諧相處， 與他人的交流也變得障礙， 人際關係是一種互動和互利的交流， 而被過度寵溺的孩子總以為自已是皇帝老大， 不肯委屈自已， 不肯為人著想， 總站在不平等的角度來行事， 自然沒人願意和他交往， 其人際關係必然一塌糊塗， 必然成了孤家寡人， 學習就業以及愛情婚姻可能都變得困難。
孩子價值觀混亂
在溺愛環境中長大的孩子，大腦裡邊裝著一些混亂的價值觀念。因為一直生活在溺愛的環境中，他想怎麼樣就能怎麼樣，然後就會覺得他不需要這些正確的價值觀，覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺裡。當他走向社會後，就會發生一系列的問題。這樣的孩子對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等，全部處在混亂狀態中。這都是溺愛孩子產生的惡果。
溺愛讓孩子對學習失去興趣
由於家長的溺愛，孩子的各種能力都被掩蓋了，如果這種能力低下的孩子投入到學習、生活中，就會遇到很多問題。這樣的孩子在學習上會遇到各種障礙，於是孩子對學習失去了興趣，不喜歡學習，最後厭學，甚至輟學。當這些孩子的學習成績下降時，緊跟著其他的毛病就都出現了。所以，厭學的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，為了孩子，請家長們遠離溺愛吧。
愛孩子，並不意味著為孩子包辦一切。愛孩子，並不意味著孩子需要什麼就給什麼。給孩子自由成長的空間和成長所需要的精神養料，才是最重要的。
不少父母，對孩子的物質需求可以無限滿足，對孩子的精神需求卻很漠然，結果不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會後與周圍的人格格不入，有的甚至會走向反面。孩子是父母的鏡子，問題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。
孩子是一個獨立的個體，將來要獨立地去面對世界、面對社會、面對生活，所以，父母培養孩子的生存能力最重要，要讓孩子在廣闊的天地裡去鍛煉，去實踐，去學會如何應付危險的局面。
到底什麼是真的愛？什麼是傷害？溺愛對孩子有百害而無一利，家長們一定要留意，不要寵溺過度。
5月13日母親節當天，小恩給大家發紅包了……
在溺愛環境中長大的孩子，大腦裡邊裝著一些混亂的價值觀念。因為一直生活在溺愛的環境中，他想怎麼樣就能怎麼樣，然後就會覺得他不需要這些正確的價值觀，覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺裡。當他走向社會後，就會發生一系列的問題。這樣的孩子對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等，全部處在混亂狀態中。這都是溺愛孩子產生的惡果。
溺愛讓孩子對學習失去興趣
由於家長的溺愛，孩子的各種能力都被掩蓋了，如果這種能力低下的孩子投入到學習、生活中，就會遇到很多問題。這樣的孩子在學習上會遇到各種障礙，於是孩子對學習失去了興趣，不喜歡學習，最後厭學，甚至輟學。當這些孩子的學習成績下降時，緊跟著其他的毛病就都出現了。所以，厭學的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，為了孩子，請家長們遠離溺愛吧。
愛孩子，並不意味著為孩子包辦一切。愛孩子，並不意味著孩子需要什麼就給什麼。給孩子自由成長的空間和成長所需要的精神養料，才是最重要的。
不少父母，對孩子的物質需求可以無限滿足，對孩子的精神需求卻很漠然，結果不僅給自己帶來情感的折磨與痛苦，造成孩子心靈世界的荒蕪，甚至形成人格方面的缺失，走上社會後與周圍的人格格不入，有的甚至會走向反面。孩子是父母的鏡子，問題出在孩子身上，“病根”很可能出在自己身上。
孩子是一個獨立的個體，將來要獨立地去面對世界、面對社會、面對生活，所以，父母培養孩子的生存能力最重要，要讓孩子在廣闊的天地裡去鍛煉，去實踐，去學會如何應付危險的局面。
到底什麼是真的愛？什麼是傷害？溺愛對孩子有百害而無一利，家長們一定要留意，不要寵溺過度。
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