父母的陪伴對子女來說是無可替代的， 孩子能從陪伴及親子互動中獲得安全感並產生良性情緒， 形成信任、依戀、依賴、期待等積極情感， 學會交往、形成社會適應能力， 並發展智力。 可現在， 很多年輕父母把孩子交由爺爺奶奶、姥姥姥爺甚至保姆帶， 自己當「甩手爹娘」， 殊不知因小失大。
網上有一篇小學生的作文引發熱議， 作文名為《孤獨》， 獲得了老師的認可， 得到了滿分的好成績。 孩子在作文的開頭直接提到， 爸爸和媽媽早在3年前就已經離婚， 離婚後爸爸找了一個女子組成新的家庭， 並且生下了一個弟弟。
孩子寫到， 去年爸爸說過一家人去旅遊過年。 大概是從來沒有去過這個地方， 他異常地興奮， 甚至在出發前的幾天連續睡不著。 看得出來， 孩子非常期待這次旅行。 但是他怎麼也沒有想到， 在出發當天， 爸爸只帶了重組家庭後的妻子和弟弟出門旅遊，
這位國小生的作文到這裡結束了， 他全文隻字不提孤獨， 卻寫滿了孤獨。 每一句敘事的轉折都在描述他的內心， 雖說文章沒有華麗的詞藻， 也沒有太多技巧性的描述手法， 但是卻能將人帶入他的作文中， 感受到他的情感。
孩子的作文沒有一句提到孤獨，
父親在孩子成長中主要扮演三個角色：智慧的啟迪、人格的塑造和做人的引導。 研究發現， 與父親在一起時間越長、做的遊戲越多， 孩子有大智慧的可能性越高。 有父親陪伴的孩子人格往往更健康——臉上有笑容、抬頭挺胸、精神振作、內心陽光， 他們做事更果斷， 思想更活躍， 抗挫折能力也較強，
母親主要扮演兩個角色：習慣的養成和情商的培養。 由於母親註定了與孩子有更多的接觸機會， 孩子通過觀察模仿， 會形成與媽媽極為相同的習慣， 而好習慣是終身享之不盡的財富。 母親的疼愛， 能讓孩子的依戀、信任、期待、希望越來越多， 社會性越來越好、情商越來越高。
父母多陪伴孩子， 會提供給孩子很多社會角色來模仿：女孩模仿媽媽、男孩模仿爸爸， 無論是性別、家務、家庭教育角色等都會得到潛移默化的滲透、薰陶與自覺定位， 否則， 角色意識、責任感等都會受到影響。 可以說， 陪伴和關愛， 是家庭教育的第一步。