很多家長在教育孩子的時候， 都少不了懲戒手段， 孩子年紀小的時候難免會犯錯， 有時候怎麼說都不聽， 有的家長就會忍不住動手打孩子， 對於一些原則性的錯誤， 稍微嚴格一些的懲戒是必要的， 但是各位家長在教育孩子的時候也要做到「因時制宜」。
兒童心理學家指出， 不同年齡段的孩子教育方法也不同， 如果家長不顧及孩子的年齡特點， 犯了錯就對孩子動手， 有時候反而會讓孩子更加叛逆， 不利於孩子的健康成長。 科學有效的家庭教育， 需要充分考慮孩子在每一個階段的身心發展特點，
各位家長不妨回憶一下， 當孩子在3歲之前犯了錯誤， 你一氣之下動手打了孩子， 長此以往對孩子產生了怎樣的影響？心理學家研究發現， 這樣的孩子長大後往往會變成性格膽小的人， 如果父母長期打罵， 還會讓孩子的心理扭曲， 產生極端的想法。
所以各位家長在教育孩子的時候， 千萬不要覺得孩子有錯就要打罵， 而是要先瞭解孩子所處年齡段的特點！兒童心理學家總結發現， 有三個年齡段的孩子時千萬不可以動手打的， 分別是：3歲以內的孩子、6歲以後的孩子， 以及青春期的孩子。
孩子處於這三個年齡段時， 家長再生氣也別動手
1.0~3歲：懵懂期
很多家長表示孩子0~3歲是最難帶的時候， 這個時候的寶寶在家就是炸彈一樣， 因為說什麼都不懂， 說什麼都不停， 到處惹禍， 家長最為頭疼， 很多父母氣急了就會打孩子幾下， 後來發現這樣的方式真的很有用， 就經常用， 更有的家長覺得這個時候孩子什麼都記不住， 真的是這樣子嗎？
這個時候孩子雖然在懵懂期，
2.6~9歲：性格養成期
這個時候的孩子基本上已經可以聽懂吧父母的話，
3.12~15歲：敏感期
孩子最難養的時期一個是0~3歲的懵懂期， 另一個就是孩子的青春期， 這個時期孩子的標籤就是叛逆， 孩子不犯錯則已， 一犯錯肯定是那種讓人忍無可忍的錯誤， 家長這個時候言語上對孩子的管教基本上沒什麼用了， 但是這個時候孩子犯錯家長也不能輕易動手打孩子， 正是因為這個時候孩子處於青春期， 內心是極度敏感和脆弱的， 孩子的性格之恩個時候非常容易發生非常大的變化， 孩子的三觀也正在形成中， 所以家長這個時候通過暴力解決問題， 孩子只會逃離甚至憎恨父母， 只會起到相反的效果，沒有一點用。
所以，如何通過科學的方法來懲罰孩子，以達到父母培養孩子、糾正孩子錯誤的作用，是每個父母都在思考的問題。
➤ 規 勸
情形 和小夥伴吵架、爭搶
方法 放下手頭事，向孩子瞭解事情經過，讓他感受到你的關注和關心；詢問事情的起因，有耐心地聽取孩子的想法；結合小故事，教授正確的處理方式，並傳達爭吵、打架是錯誤的觀念；引導孩子道歉，解決爭端。
切勿 大聲呵斥孩子甚至打罵孩子，避免傷孩子的自尊心
➤ 體 罰
情形 不聽話、吵鬧、不聽話等
方法 在家中不太顯眼的地方設立一個處罰區域；可以的話，地方鋪設軟墊；準備一個可以定時的鬧鐘，處罰方式可以是罰坐或罰站等。
切勿 處罰地點不宜太顯眼，孩子也是要面子的；與孩子協商處罰時間，最好是由他定；處罰結束後，進行複盤，讓孩子說出受罰的原因以及下次會怎麼做等。
➤排 列
情形 亂扔東西、缺乏耐心
方法 讓孩子把一堆五顏六色的東西，按照相同顏色擺放在一起，比如飄帶、襪子、彩珠都可以。這樣可以訓練孩子養成物歸原處的習慣，可以鍛煉孩子的分辨能力、眼手協調能力。
切勿 不要大聲斥責孩子或者一次又一次的說教，你不如讓他刻意練習，培養這種習慣。
➤戒 尺
情形 打架、淘氣、闖禍等
方法 用一把尺子，放在固定的位置，用來孩子犯錯時懲罰孩子。要和提前講清楚設立戒尺的作用，打的部位可以是手心或屁股。
切勿 適用於大一點的寶寶，也要把握好打的力度，不可過力也不可輕如撓癢。
➤ 罰 做
情形 亂塗亂畫、亂扔玩具等
方法 準備好抹布、掃把等工具，懲罰孩子做一點力所能及的家務，讓孩子瞭解勞動的辛苦，並養成好習慣。
切勿 只是象徵性做家務，不可當真，在過程中注意安全。
➤ 沒 收
情形 吵吵鬧鬧，打擾到別人，亂丟亂扔
方法 先口頭提示，一次兩次後，講清理由，並沒收孩子亂丟的物品，以示懲罰。
切勿 不要一言不合就收走，不要因為孩子的哭鬧而還回去，必須讓他知道這樣做的後果，並讓他學會承擔責任。
Wendy媽有話說：
看完兒童心理學家的總結，各位家長找到教育孩子的正確方式了？對孩子來說，不能一味縱容，但是也不能過分懲戒，教育的時機和手段都要因人而異、因時而異，要根據孩子身心發展的特點來選擇相應的教育方法，才能讓孩子健康快樂成長！
父母都希望通過家庭教育讓自己的孩子獲得更多，相信通過我們今天的分享，大家都有所啟發。
只會起到相反的效果，沒有一點用。所以，如何通過科學的方法來懲罰孩子，以達到父母培養孩子、糾正孩子錯誤的作用，是每個父母都在思考的問題。
➤ 規 勸
情形 和小夥伴吵架、爭搶
方法 放下手頭事，向孩子瞭解事情經過，讓他感受到你的關注和關心；詢問事情的起因，有耐心地聽取孩子的想法；結合小故事，教授正確的處理方式，並傳達爭吵、打架是錯誤的觀念；引導孩子道歉，解決爭端。
切勿 大聲呵斥孩子甚至打罵孩子，避免傷孩子的自尊心
➤ 體 罰
情形 不聽話、吵鬧、不聽話等
方法 在家中不太顯眼的地方設立一個處罰區域；可以的話，地方鋪設軟墊；準備一個可以定時的鬧鐘，處罰方式可以是罰坐或罰站等。
切勿 處罰地點不宜太顯眼，孩子也是要面子的；與孩子協商處罰時間，最好是由他定；處罰結束後，進行複盤，讓孩子說出受罰的原因以及下次會怎麼做等。
➤排 列
情形 亂扔東西、缺乏耐心
方法 讓孩子把一堆五顏六色的東西，按照相同顏色擺放在一起，比如飄帶、襪子、彩珠都可以。這樣可以訓練孩子養成物歸原處的習慣，可以鍛煉孩子的分辨能力、眼手協調能力。
切勿 不要大聲斥責孩子或者一次又一次的說教，你不如讓他刻意練習，培養這種習慣。
➤戒 尺
情形 打架、淘氣、闖禍等
方法 用一把尺子，放在固定的位置，用來孩子犯錯時懲罰孩子。要和提前講清楚設立戒尺的作用，打的部位可以是手心或屁股。
切勿 適用於大一點的寶寶，也要把握好打的力度，不可過力也不可輕如撓癢。
➤ 罰 做
情形 亂塗亂畫、亂扔玩具等
方法 準備好抹布、掃把等工具，懲罰孩子做一點力所能及的家務，讓孩子瞭解勞動的辛苦，並養成好習慣。
切勿 只是象徵性做家務，不可當真，在過程中注意安全。
➤ 沒 收
情形 吵吵鬧鬧，打擾到別人，亂丟亂扔
方法 先口頭提示，一次兩次後，講清理由，並沒收孩子亂丟的物品，以示懲罰。
切勿 不要一言不合就收走，不要因為孩子的哭鬧而還回去，必須讓他知道這樣做的後果，並讓他學會承擔責任。
Wendy媽有話說：
看完兒童心理學家的總結，各位家長找到教育孩子的正確方式了？對孩子來說，不能一味縱容，但是也不能過分懲戒，教育的時機和手段都要因人而異、因時而異，要根據孩子身心發展的特點來選擇相應的教育方法，才能讓孩子健康快樂成長！
父母都希望通過家庭教育讓自己的孩子獲得更多，相信通過我們今天的分享，大家都有所啟發。