「你有沒有聽過小孩子說過一些可怕的話呢？」看到這樣的問題， 我相信很多的父母開始在自己的腦海中， 就突然呈現自己家娃說過的一些讓家長摸不著頭腦又感覺很嚇人的話。
前段時間， 李女士帶著自己三歲的女兒去坐地鐵時， 就因為女兒的語出驚人而嚇壞了眾人。
女兒原本是乖乖地坐在地鐵上， 但是突然卻提高了聲音， 詢問李女士：「媽媽， 為什麼這些人都沒有脖子？我們人不應該是有脖子的嗎？」
李女士聽到女兒說的這一番話， 由於是晚上10點半的最後一趟末班車， 瞬間後背發涼， 以為女兒是看到了什麼不該看的東西， 而旁邊的乘客也小心翼翼的環顧了一下四周。
當李女士慌了神不知道要怎麼接話時， 孩子又用手指了指地鐵上的標誌， 原來孩子看到的是上面所貼著的愛心專座的標誌， 而不是真正的人。
說的話經常會讓人大吃一驚。
這一下李女士才趕緊給孩子解釋到， 這只是卡通形象， 並不是真正的人， 所以說才沒有給他們畫上脖子。 這些卡通形象只是讓我們理解這些座位是屬於愛心專座， 是要讓給那些有需要的人。
看到李女士有在認真教育自己的孩子， 地鐵上的其他人都投來了敬佩的目光，
其實孩子說的話本身並沒有什麼深奧的意思， 但是說者無心， 聽者有意， 有部分大人卻會當真， 也會把孩子的話無限放大。 因為有許多老人總說小孩能夠看到大人所看不見的東西，
那麼， 為什麼會有這種說法流傳呢？其實也是有原因的。
孩子有泛靈心理在孩童階段， 大部分的孩子他們都會有獨特的泛靈心理， 這些孩子會把自己身邊的所有事物都賦予生命。
他們的思想天馬行空， 對任何事物都有感情， 所以他們經常會對著玩具說話， 會做出大人無法理解的舉動。
在這個階段， 有部分孩子也會把虛擬和現實混淆。
因此有些孩子口中所說出來的話語就會讓大人覺得不可思議， 這才會有了孩子有「第3隻眼」的這一說法。
孩子的腦部神經的發育， 也是影響到孩子判斷的一個關鍵點。
老人總說孩子能夠看到不乾淨的東西， 指的是在3歲到4歲這個階段， 其實在這個階段， 正好就是孩子的腦神經還尚未發育完全的階段。
在這個階段裡， 孩子的腦神經是相對脆弱的， 比較容易受到外界的刺激， 有些孩子也會出現胡言亂語， 哭鬧不止的情況。
有些大人不知道孩子是因為腦部神經刺激所引起的這些反應， 所以會理所當然的認為孩子就是看到了一些不該看的東西，這才導致了有迷信的說法。
一些老人總說孩子5歲之前「天眼」還沒有閉合，可以看到那些不乾淨的東西，到了5歲之後，就看不到了。其實主要就是因為：
到了5歲之後，孩子的語言表達能力開始變得越來越強，而在5歲之前，孩子的語言能力其實是比較弱的。
在這個階段，由於孩子的積累不夠，詞彙量比較少，所以他們有的時候的一些表達就會讓家長產生誤解，說出一些讓人覺得危言聳聽的話語來。
就比如說李女士的女兒，其實她想要表達的是，為什麼這地鐵上的動漫人物沒有脖子，但是卻直接說成了「為什麼地鐵上的人沒有脖子」，這才會有了一些讓大人感到很驚悚事件。
對於孩子有時候說出一些讓人感到比較驚悚的話語，其實家長也沒必要對此太過於擔憂。
孩子並不是看到了所謂的不乾淨的東西，而是受限於他們的生理發展，等到孩子的年齡慢慢大了之後，這些情況也會逐漸好轉。家長只需要慢慢的引導孩子，讓孩子看清楚現實與虛擬世界即可。
家長們，你家孩子有過語出驚人的情況嗎？
所以會理所當然的認為孩子就是看到了一些不該看的東西，這才導致了有迷信的說法。
一些老人總說孩子5歲之前「天眼」還沒有閉合，可以看到那些不乾淨的東西，到了5歲之後，就看不到了。其實主要就是因為：
到了5歲之後，孩子的語言表達能力開始變得越來越強，而在5歲之前，孩子的語言能力其實是比較弱的。
在這個階段，由於孩子的積累不夠，詞彙量比較少，所以他們有的時候的一些表達就會讓家長產生誤解，說出一些讓人覺得危言聳聽的話語來。
就比如說李女士的女兒，其實她想要表達的是，為什麼這地鐵上的動漫人物沒有脖子，但是卻直接說成了「為什麼地鐵上的人沒有脖子」，這才會有了一些讓大人感到很驚悚事件。
對於孩子有時候說出一些讓人感到比較驚悚的話語，其實家長也沒必要對此太過於擔憂。
孩子並不是看到了所謂的不乾淨的東西，而是受限於他們的生理發展，等到孩子的年齡慢慢大了之後，這些情況也會逐漸好轉。家長只需要慢慢的引導孩子，讓孩子看清楚現實與虛擬世界即可。
家長們，你家孩子有過語出驚人的情況嗎？