什麼時候上一年級最合適呢？招生給出的年齡是年滿六周歲。 但是很多家長總覺孩子年幼， 非要等到他們年滿七周歲， 才考慮升入小學， 尤其是家有男孩的父母。 所以很多班級中， 男生都能年齡要普遍比女生大一些。 家長之所以讓男孩入學晚， 主要是考慮男孩的心智發育比較晚， 擔心他們在學習方面跟不上智商。
確實， 小學階段， 通常名列前茅的都是女生。 因為她們足夠細心， 而且對待學習也很認真， 因此成績明顯優於男生。 但是到了初高中， 多數學霸都是男生， 即便女生特別認真， 成績也依舊不是很優秀。 導致這一現象的主要原因， 是因為男孩的語言發育比女孩晚， 再加上小學階段， 男孩的玩心比較大， 很難靜下心來用心學習， 所以成績自然不是很理想。
01
5歲和6歲上學
能有多大差別？
有父母會說：「我家孩子10月份出生， 跟8月份出生的孩子， 只差一兩個月，
我們先來看看孩子大腦的生理發育， 就知道， 同樣的任務和目標， 不同年齡的孩子， 完成起來有多大差異：
腦科學家研究發現：孩子們的學習、思考方式， 跟成人是不同的。
成人的大腦， 早就建立好了路徑， 各類資訊也分類整理好， 遇到新資訊， 就像放進已經標好代碼的倉庫， 直接儲藏進去就好。
可孩子們的大腦， 還沒建立這種路徑。
兒童期的孩子， 每天通過學習、生活、玩耍收集大量資訊， 這麼多資訊， 會讓孩子的大腦充滿混亂。
孩子們的大腦， 要一面收集資訊， 一面加工、歸類、重組這些資訊， 因此， 孩子的大腦很忙碌， 也很累。
可隨著年齡的增長， 孩子大腦的體積、重量會增加，
圖片來源：電影《痛苦與榮耀》
6歲前後， 孩子的大腦發育， 很快很明顯。
他們的思維方式， 也有會在這個年齡段， 發生很明顯的改變。
6歲前， 孩子的思維是 「具體形象思維」為主， 6歲以後， 孩子才慢慢發展出「抽象邏輯思維」。
同樣一道加法計算題， 5歲多的孩子， 可能需要積木、玩具等實物的幫助， 才能弄懂其中的邏輯關係。
可6歲多的孩子， 腦子裡已經建立了邏輯思維方式， 他們可能都不需要數， 只想一下， 就能說出正確答案。
這就不難理解， 為什麼同樣的東西， 5歲的孩子接受起來很慢， 只過了一年， 或者僅僅幾個月， 6歲的孩子， 忽然就懂了。
孩子大腦的發育， 無聲無息， 我們看不見。 但可千萬別小瞧孩子一兩月的成長， 它會讓孩子從內到外， 有很大變化。
所以， 從身心發育的這個角度來說， 不建議太拔高孩子。
02
據調查發現， 有80%~90%的家長會讓孩子早一年上學， 剩下10%左右的家長會晚一年送孩子上學。
絕大多數家長認為， 孩子上學越晚越不利於學習，
國內研究發現：早一年入學並不代表孩子的學習成績會更好， 反而和入學年齡不匹配的孩子心智不成熟， 更容易受到挫折， 從而影響孩子的發育。 相反， 晚一年入學， 家長多陪伴孩子一年多成長一年， 入學後更輕鬆。
所以，家長們無需擔心孩子晚上一年也沒有壞處，多給孩子些時間，讓他慢慢成長，更容易讓他泰然自若地進入下一個里程碑。
晚一年入學，更能厚積薄發：
寶媽小李十分慶倖，在兒子上幼稚園時就早送了一年，由於兒子是7月底出生的，在同齡孩子中是最小的。但也暴露出了兒子個頭小，心智不成熟的弱點，沒有其他孩子自信，剛開始小李還想讓孩子提高能力，可孩子臉上的笑容越來越少後，小李和孩子爸爸商量讓他晚一年上小學。
還好這麼做了，孩子晚一年上學各個方面，包括 自製力、專注力、自理能力都能和同班級的孩子相媲美，學習過程中也很開心。
所以，晚一年上學並非是壞事，對於男孩子來說更是一種厚積薄發的體現。
晚一年入學，不會拖延孩子的人生進度：
有太多父母認為，讓孩子晚一年入學會拖延孩子的人生進度。但實際上，每個年齡的孩子都有相對應的能力。
比如，讓孩子晚一年上幼稚園，能夠讓孩子提升自理能力，入園前可以自己上廁所、穿衣服、睡午覺、吃飯等，不被大一點的孩子欺負；晚一年上小學，能夠讓孩子在5~6歲之前，利用大把的時間在玩耍中提高能力， 如讓他們自由地玩泥土、玩水、玩玩具，有助於開發大腦、視覺、聽覺、四肢協調能力等。
到真正步入像社會一樣的小群體校園後，能夠有自信以及更從容地面對，充分融入到新集體，對學習才是真正的有幫助。
Wendy媽有話說：
孩子到底適合早入學，還是晚入學，沒有一定的標準。
孩子們入學前，父母們一定不要只看年齡標準，也要根據孩子自身的發展來綜合判斷。
相信，一個找準自己身心節奏的孩子，更容易有一個好的開端，也能愛上學校，愛上學習。
所以，家長們無需擔心孩子晚上一年也沒有壞處，多給孩子些時間，讓他慢慢成長，更容易讓他泰然自若地進入下一個里程碑。
晚一年入學，更能厚積薄發：
寶媽小李十分慶倖，在兒子上幼稚園時就早送了一年，由於兒子是7月底出生的，在同齡孩子中是最小的。但也暴露出了兒子個頭小，心智不成熟的弱點，沒有其他孩子自信，剛開始小李還想讓孩子提高能力，可孩子臉上的笑容越來越少後，小李和孩子爸爸商量讓他晚一年上小學。
還好這麼做了，孩子晚一年上學各個方面，包括 自製力、專注力、自理能力都能和同班級的孩子相媲美，學習過程中也很開心。
所以，晚一年上學並非是壞事，對於男孩子來說更是一種厚積薄發的體現。
晚一年入學，不會拖延孩子的人生進度：
有太多父母認為，讓孩子晚一年入學會拖延孩子的人生進度。但實際上，每個年齡的孩子都有相對應的能力。
比如，讓孩子晚一年上幼稚園，能夠讓孩子提升自理能力，入園前可以自己上廁所、穿衣服、睡午覺、吃飯等，不被大一點的孩子欺負；晚一年上小學，能夠讓孩子在5~6歲之前，利用大把的時間在玩耍中提高能力， 如讓他們自由地玩泥土、玩水、玩玩具，有助於開發大腦、視覺、聽覺、四肢協調能力等。
到真正步入像社會一樣的小群體校園後，能夠有自信以及更從容地面對，充分融入到新集體，對學習才是真正的有幫助。
Wendy媽有話說：
孩子到底適合早入學，還是晚入學，沒有一定的標準。
孩子們入學前，父母們一定不要只看年齡標準，也要根據孩子自身的發展來綜合判斷。
相信，一個找準自己身心節奏的孩子，更容易有一個好的開端，也能愛上學校，愛上學習。