朋友黃姐， 是一個14歲女孩的媽媽。
女孩正在讀初二， 一直對學習不怎麼上心， 寫作業得過且過， 成績好壞都不怎麼關心。
她一直都想著女兒能早點開竅， 不要自己操太多心， 把心思放到學習上， 成績好一些， 考個好高中。
但事與願違， 女兒對學習一點動力都沒有， 常常是她在屁股後面趕著， 女兒才能學一點。 平時逼得稍微緊一點， 女兒的學習狀態就好一些；一旦不逼著她了， 成績立馬下滑。
老師也回饋說， 孩子其實很聰明， 就是學習不主動， 得在後面催著趕著才能好好學。
老師也很負責， 經常讓黃姐多關心、督促女兒的學習，
01
孩子「厭學」情緒嚴重， 家長被逼得焦慮失眠
有一次， 因為女兒磨蹭著不寫作業被黃姐說了幾句， 女兒就開始大發脾氣， 甚至賭氣說：「等我上高中了， 我就離家出走， 再也不用寫作業了！」
她知道， 以後女兒的學習任務和作業肯定會越來越多， 不管不行， 管又不敢用力管。 但是女兒現在就敢這樣說， 以後真進了高中， 還不知道會做出什麼事呢？
看到女兒懶懶散散、對學習毫不在乎的樣子， 她真是愁得不得了， 根本不知道該怎麼辦才好。
特別是當她喊女兒學習的時候， 女兒大喊大叫著說：「不要你們管我， 我不是你們的女兒， 我就是個學習機器！」
看到歇斯底里的女兒， 她徹底崩潰了！
每天晚上一想到女兒說的這些， 她就忍不住地哭， 整天焦慮到睡不著覺， 一下子瘦的變形， 工作不斷出現錯誤， 耳朵耳鳴、別人說話都聽不清……
她想過辭職， 但是老公勸她要堅強起來， 生活還是要繼續。
她也意識到， 自己必須要堅強起來， 通過學習來改變這個糟糕的現實狀態！
為此， 她整天就像無頭蒼蠅一樣在網上找關於孩子學習動力的資料， 看尹建莉老師的書， 李玫瑾老師的文章， 樊登老師的視訊課......
她跟我說：「看這些文章的時候腦子裡確實會有一點靈感， 可到底怎麼做？我依然不知道！要是有老師能夠帶著我學就好了。 」
02
讓孩子擁有積極的學習情緒， 才會動力十足
朋友說， 首先要改變的是自己！」
「孩子的改變來源於家長的改變！你的教育方式變了， 孩子就一定會跟著改變！」
慢慢的， 她放下了焦慮，
她反思了自己長期以來教育女兒的方式方法， 發現自己以前錯的有多離譜。
以前， 她總想著女兒每天能主動學習， 早早完成作業， 考試成績要靠前……只要不如她的意， 就批評女兒， 催著女兒學習， 甚至和女兒對著吵。
現在她才知道：「使用批評和嘮叨的方法， 會讓孩子養成依賴外力驅動的習慣， 久而久之自身就沒有內在動力驅動自己去做應該做的事情！」
她一直都在批評女兒：「你怎麼就不能主動學習？」卻從來沒有意識到， 是自己用批評和嘮叨， 讓女兒失去了內在自我驅動的能力！
「要跳出這個泥潭， 唯有培養孩子積極心態和習慣， 用快樂作為內部驅動力， 去克服痛苦、征服困難！」
她開始每天都用積極的態度和語言引導女兒， 不再屁股後面催，而是看到女兒厭學背後的情緒，慢慢讓女兒相信——自己擁有變得更好的可能！
慢慢的，女兒也改變了。
03
獲得學習主動權和掌控感，孩子改變肉眼可見
有一天早上，女兒又哭著說不想去上學，朋友沒有吼她、批評她，就只是抱著她說：「今天難過就不去上學了吧！我給你請假。」
女兒立即說：「不用，我好了。」但她還是幫女兒請了一個小時的假，過後女兒就去學校了。
在這之前，女兒也經常每隔一段時間就說不想去上學。那個時候，無論朋友怎麼和她溝通，效果都微乎其微，還經常惹得孩子發怒，最後都是母女倆大吵一架結束。
就在這樣的環境下，孩子的改變卻悄然發生著，女兒越來越願意和她說話，願意聽她的建議了。
一次週末，她在廚房摘菜，女兒跑來問她：「媽，你現在怎麼不催我學習了？我都不適應了。」
她一下就知道，「機會窗口」終於來了，便笑著說：「寶貝，關於學習問題，我們聊一聊怎麼樣？」
當天，她和女兒討論了學習對自己的重要性，也第一次知道：原來女兒自己也是想要學習成績好，想要被父母老師表揚的！
她對女兒說：「寶貝，想要學習成績好，需要媽媽怎麼幫你呢？你有什麼想法嗎？」
女兒想了想說：「我也不知道，但我應該上課認真聽講，認真完成老師的作業。」
朋友真的很驚訝，女兒居然有自己的想法，還給出了自己的答案。
她連忙表揚說：「媽媽為你的改變感到很欣慰。那從今天開始，怎麼樣？」
當天下午，母女倆就一起制定了學習提升計畫。從那天開始，孩子的學習態度發生了翻天覆地的改變！朋友再也不用催著孩子學，孩子自己就能把功課安排的井井有條。
前幾天，朋友還跟我說：「我女兒覺得她的數學和英語落後好多，想讓我給她報個補習班呢。」
看著朋友的輕鬆神情，我知道，孩子內心前進的動力被點燃了！
除了朋友之外，在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。
事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。
只要稍下功夫，就能把「自己的孩子」，培養成「別人家的孩子」。
用對的方式教孩子，每個孩子都會是「別人家的孩子」，每個媽媽也都將變成又閑又美的「女神媽媽」。善於學習的父母，總會在漫長的一生中，逐漸成為一名好伴侶、一名好父母，成就一個家庭的幸福。
不再屁股後面催，而是看到女兒厭學背後的情緒，慢慢讓女兒相信——自己擁有變得更好的可能！慢慢的，女兒也改變了。
03
獲得學習主動權和掌控感，孩子改變肉眼可見
有一天早上，女兒又哭著說不想去上學，朋友沒有吼她、批評她，就只是抱著她說：「今天難過就不去上學了吧！我給你請假。」
女兒立即說：「不用，我好了。」但她還是幫女兒請了一個小時的假，過後女兒就去學校了。
在這之前，女兒也經常每隔一段時間就說不想去上學。那個時候，無論朋友怎麼和她溝通，效果都微乎其微，還經常惹得孩子發怒，最後都是母女倆大吵一架結束。
就在這樣的環境下，孩子的改變卻悄然發生著，女兒越來越願意和她說話，願意聽她的建議了。
一次週末，她在廚房摘菜，女兒跑來問她：「媽，你現在怎麼不催我學習了？我都不適應了。」
她一下就知道，「機會窗口」終於來了，便笑著說：「寶貝，關於學習問題，我們聊一聊怎麼樣？」
當天，她和女兒討論了學習對自己的重要性，也第一次知道：原來女兒自己也是想要學習成績好，想要被父母老師表揚的！
她對女兒說：「寶貝，想要學習成績好，需要媽媽怎麼幫你呢？你有什麼想法嗎？」
女兒想了想說：「我也不知道，但我應該上課認真聽講，認真完成老師的作業。」
朋友真的很驚訝，女兒居然有自己的想法，還給出了自己的答案。
她連忙表揚說：「媽媽為你的改變感到很欣慰。那從今天開始，怎麼樣？」
當天下午，母女倆就一起制定了學習提升計畫。從那天開始，孩子的學習態度發生了翻天覆地的改變！朋友再也不用催著孩子學，孩子自己就能把功課安排的井井有條。
前幾天，朋友還跟我說：「我女兒覺得她的數學和英語落後好多，想讓我給她報個補習班呢。」
看著朋友的輕鬆神情，我知道，孩子內心前進的動力被點燃了！
除了朋友之外，在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。
事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。
只要稍下功夫，就能把「自己的孩子」，培養成「別人家的孩子」。
用對的方式教孩子，每個孩子都會是「別人家的孩子」，每個媽媽也都將變成又閑又美的「女神媽媽」。善於學習的父母，總會在漫長的一生中，逐漸成為一名好伴侶、一名好父母，成就一個家庭的幸福。