從古到今， 老師一直都是一個令人尊重的職業。 許許多多優秀的老師， 紛紛為孩子們樹立了榜樣！老師， 教書育人， 桃李天下。 莘莘學子都沐浴在老師知識的陽光下， 她們是是祖國繪製著宏偉壯觀的藍圖的設計者。 為國家的教育事業貢獻著一份力量， 為祖國奉獻著他們的美麗青春無怨無悔！
但是教育是一項重任， 需要每一個教師都有足夠的能力去承擔去執行。 希望每一個教師並不是把它當做一項職業， 而是可以把它當做事業一樣去拼搏。 把它當做美好的夢想一樣去實現， 跟隨著自己的心去教育每一個可愛的孩子！
在近幾年， 有很多人開始考教師資格證， 或許是一味的跟風， 又或許是教師的職業受到了更大的器重。 許多人為了所謂的鐵飯碗。 擠破腦袋也要報考教師資格考試， 教師作為一種職業， 比較保守。 而且比較穩定， 如果僅僅是為了有一個鐵飯碗的話。 大可不必與許多人去爭取同一個職業。 人活在世上， 應該為自己喜歡的事情去拼搏。 有工作的人， 固然是快樂的， 但是有事業的人才是最幸福的。
可能有些人今天成為一名教師， 並不是自己的初衷。 慢慢的就開始厭倦， 對於教書育人做不到完美， 也做不到更高的要求自己。 而有一群可愛的人則是打心底裡就喜歡這份事業。 一干就是好幾十年甚至是終生。
但是仍然有很多少數老師做的不那麼盡人意， 他們體罰學生， 對學生的小錯誤加以重罰， 完全沒有師德！在火熱是備案不夠詳細甚至馬虎， 在課堂上有不良的嗜好。 我認為為人師表， 就必須有一定的師品和師德。 老師作為榜樣對於孩子樹立正確的價值觀， 人生觀。 起到了關鍵性的作用， 所以在國家方面應該在教師就業方面更為嚴格， 不光是對教師的資歷考核， 還需要對教師的心理素質方面進行一定的審核。
現如今越來越多的教育問題出現， 造成社會恐慌。 作為老師的那一方， 應該努力地完善自己的專業基礎知識，
具有一定的心理素養， 請小不要一味的只知道責怪學生， 批評學生。 不能光用成績的好壞來衡量一個學生， 成績好的， 努力培養， 成績壞的也不能放棄。 努力和學生融為一體在課堂上是老師在課後是朋友。 營造好的學習氛圍給學生一種溫馨的學習環境。 讓學生們愛學習而不是懼怕學習。
如果有一批批優秀投身於教育事業的人出現的話， 我們的中國教育會更加的闊步向前！為祖國的未來建設灌輸一股熱血！
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