每個人都會有自己的缺陷， 這些大大小小缺陷都會給我們帶來一定的麻煩。 外在的缺陷， 並不代表著我們的內心也出現了缺陷， 只要內心的事情和情感十分的豐富， 就可以彌補外形上面帶來的缺陷。 我們每個人都有屬於自己的聲音， 不管自己的聲音是怎樣的， 都可以說是非常美麗的存在。 如果一個人沒有了聲音， 那麼他就很難表達出自己內心的想法。
《聲之形》這部動畫電影主要表達的是人與人之間對於交流的渴望， 這部動畫描寫的故事內容也是非常深刻的， 給人非凡的意義。 整個動畫的故事情節給作者的感覺， 聽起來就像是傳遞思想的一種方式斷裂開了， 如果只是憑藉著聲音， 我們也許根本就無法傳遞自己心中的思想， 這也可以說是整部動畫作品的一個關鍵之處。 這部動畫的作者認為聲音其實可以作為自己心中表達思想的一種可能，
人與人之間的差異並不能稱為是缺陷
從《聲之形》這部動畫的整體來看， 我們小學時代的欺淩其實根本就算不上引發動畫劇情而引發的衝突。 那只是一個不懂得交流的熊孩子石田和聽不見的硝子兩個角色接觸後， 所發生的一種非常不幸的事件。 這部動畫其實並不是僅僅講述的校園欺淩， 其實還有人與人之間的差異。
我們每個人在學生時期都會遇見一個讓人感到十分， 《聲之形》動畫短篇版的石田是個內心非常單純的壞孩子， 是我們每個人上學時都見識過的， 不招惹別人就渾身難受的那種同學， 在校園中也像是小霸王一樣的存在， 不認真學習， 總是想著調皮和搗亂。
如果一個人處於很單純的一個年紀， 他並不懂得應該如何應對眼前的問題。 內心的事件就是非常難搞的， 無法明白到底應該怎樣去面對自己的內心。 到了《聲之形》這部動畫故事的長篇版， 作者為石田再次加上了更多的過往事件，
天生具有缺陷的人在日常中總是有很多不便，
外在的缺陷並不能代表著一切
雖然一個人可能會擁有或大或小的缺陷， 但是她的內心卻是非常健全的。 在《聲之形》動畫中的同理， 短篇版的故事中她可以說是一個想要盡力的融入班級的殘障孩子， 內心有想要表達的東西， 但是無法說出口。 每當我們看到硝子想要表達自己內心想法的時候， 卻總是感到十分的悲傷， 因為除了心理活動的描寫， 我們根本無法聽到她的聲音是什麼樣子。
每一個家庭都會存在著讓人感到煩惱的片段，而且還會給人一種莫名的安慰。《聲之形》這部故事的長篇版再次增添了母親一個角色，然後把想盡力融入班級的理由放在了母親的逼迫上，而且還為硝子增添了更多的家人，並且想用奶奶去世這樣的橋段讓她的人生更加悲慘，看到這裡我們也不得不對此感到非常的心痛，讓人想要去安慰。
我們應該要學會溝通
校園欺淩題材的作品可以說是比較多的，因為這是經常會發生在我們身邊的一種事情。大部分的創作者並不會非常明顯的就將整個故事的主題給表現出來，而是使用側面表達的方法，將整個故事的主題完完全全的表達出來。《聲之形》這部動畫電影的短篇版裡，竹內老師直接加入到對硝子的責難。
無論是校園中出現的欺淩，還是整個動畫故事中表達出來的意義，都給觀眾留下了非常深刻的印象。在長篇版裡，竹內老師卻沒有直接對她進行指責，只是對於石田的行為默默的認可，再加上鼓勵。而到了劇場版，竹內老師並沒有做出太明顯的偏向行為。可以看出，這部動畫作品對於欺淩和歧視著兩個的要素是有在刻意削弱的。
很多孩子的年齡都是比較小的，而且會給自己帶來許許多多的麻煩，從而會讓人感到十分的困擾。我們首先要做的一件事情是發現校園暴力，許多遇到這種情況的的孩子往往因為自尊心的緣故，默默的承受著一切，並不會主動找家長訴說，在這個時候其實就需要家長們對於自己的孩子多多留意，瞭解自己孩子的內心世界。
如果一個家長想要避免自己的孩子出現各種的情況，那麼我們每天就要和孩子進行各個方面的溝通。每一個家長也應該對於孩子，在學校發生的各種事情進行問候，同時大家也可以找自己的老師，聊一下自己家的孩子最近的表現是什麼樣子。同時也要多抽出時間來陪伴孩子，與他們更多的溝通，這樣才能讓他們更好的成長。
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每一個家庭都會存在著讓人感到煩惱的片段，而且還會給人一種莫名的安慰。《聲之形》這部故事的長篇版再次增添了母親一個角色，然後把想盡力融入班級的理由放在了母親的逼迫上，而且還為硝子增添了更多的家人，並且想用奶奶去世這樣的橋段讓她的人生更加悲慘，看到這裡我們也不得不對此感到非常的心痛，讓人想要去安慰。
我們應該要學會溝通
校園欺淩題材的作品可以說是比較多的，因為這是經常會發生在我們身邊的一種事情。大部分的創作者並不會非常明顯的就將整個故事的主題給表現出來，而是使用側面表達的方法，將整個故事的主題完完全全的表達出來。《聲之形》這部動畫電影的短篇版裡，竹內老師直接加入到對硝子的責難。
無論是校園中出現的欺淩，還是整個動畫故事中表達出來的意義，都給觀眾留下了非常深刻的印象。在長篇版裡，竹內老師卻沒有直接對她進行指責，只是對於石田的行為默默的認可，再加上鼓勵。而到了劇場版，竹內老師並沒有做出太明顯的偏向行為。可以看出，這部動畫作品對於欺淩和歧視著兩個的要素是有在刻意削弱的。
很多孩子的年齡都是比較小的，而且會給自己帶來許許多多的麻煩，從而會讓人感到十分的困擾。我們首先要做的一件事情是發現校園暴力，許多遇到這種情況的的孩子往往因為自尊心的緣故，默默的承受著一切，並不會主動找家長訴說，在這個時候其實就需要家長們對於自己的孩子多多留意，瞭解自己孩子的內心世界。
如果一個家長想要避免自己的孩子出現各種的情況，那麼我們每天就要和孩子進行各個方面的溝通。每一個家長也應該對於孩子，在學校發生的各種事情進行問候，同時大家也可以找自己的老師，聊一下自己家的孩子最近的表現是什麼樣子。同時也要多抽出時間來陪伴孩子，與他們更多的溝通，這樣才能讓他們更好的成長。
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