過度操心的媽媽，不僅起不到教育效果，孩子的反彈還會更加嚴重
孩子學習不好，真的全是孩子的錯嗎？媽媽們或許需要反思一下自己的教育方法。——Wendy媽
01過分管束的媽媽
經常遇到這樣的現象：
孩子好不容易提前寫完了作業，想要看會兒動畫片。
媽媽趕緊拿出新買的口算練習冊：「再做50道口算題吧。」
週末，一家人開開心心，出門串親戚，媽媽非要給孩子稍上一份額外的作業，不是一份試卷就是一篇背誦作文。
還美其名曰：不能完全放縱，見縫插針，多學一點是一點。
更過分的是，哪怕離開飯還有十分鐘，媽媽也不會讓孩子閑著，硬逼孩子背5個單詞。
心理學上有個名詞，叫「超限效應」：
即刺激過多、過強和作用時間過久，易引起的心理不耐煩或反抗的心理現象。
照常理說，媽媽對孩子的學習如此煞費苦心，孩子的成績一定不會差。
然而，事實恰恰相反。
媽媽在孩子的學習過程中介入的越多，孩子對學習的反抗情緒越大。
媽媽越是催著孩子學，孩子越是磨磨蹭蹭。
媽媽逼得越緊，孩子越容易脫離預設軌道。
02媽媽越操心，孩子越依賴
前兩天，閨蜜給我發來一張圖，說是她從網上看到的「至理名言」，趕緊列印下來貼到孩子的書桌旁——
不會的字請查字典，不要喊「媽」！
不會的題，請先讀題三遍，不要喊「媽」！
原來，自從孩子上小學後，閨蜜就辭了職，一心撲在孩子身上，每天盯著孩子寫作業。
只要孩子說哪道題不會，她立刻又是講解又是演算，第一時間伸出援手。
沒想到後來，孩子在學習上遇到點困難就喊媽，從來不想著自己先思考一下。
像她這樣的媽媽，就像「直升機」一樣在孩子的上空盤旋。
孩子一有問題和麻煩，便隨時「降落」在孩子身邊提供幫助，從不給孩子獨自處理的機會。
美國幼稚教育專家莉蓮·凱茨研究發現，很多孩子在學習過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的無能感，並因此而喪失自信心。
讓孩子對學習產生「無能感」的罪魁禍首，不是沒興趣，不是沒天分，正是事事操心的直升機媽媽。
03
管得越多，孩子自律性越差
美國著名心理學家湯瑪斯·戈登博士曾經接待過一個十幾歲的少年：
「每當我父母不在身邊時，我發現，我不可能讓自己離開電視前面的椅子，我已經習慣了他們逼我去做功課，當他們不在家時，我自己內心沒有任何力量能夠讓我去做功課。」
生活中這樣的孩子太多了，他們從小到大被父母密不透風的管束慣了，自始至終依靠父母每天的嚴格要求生活和學習，
拿學習來說，很多父母對孩子的學習管得比較嚴，看著孩子做作業， 給孩子檢查，但是父母一出門，孩子就該幹嘛幹嘛，絕對不會坐在書桌前看書、學習。
我曾經看過一篇文章，
這些孩子上了大學，沒人管束，便開始自由放縱，上課睡覺玩手機，拿著父母的辛苦錢玩遊戲，混日子，混學分，連一節課都不肯好好聽......
沒有了父母的他律，孩子也失去了自律。
在孩子形成自律之前，父母的管教是必須的，但是如果他律過多，而且這些規則沒有滲透孩子的內心，孩子自我約束力就很難形成。
Wendy媽有話說：
在做規矩的過程中，要能把愛體現出來，不僅需要極大的愛心，還需要有高超的教育智慧。
任何教育，過猶不及。
培養一個優秀的孩子，是父母和孩子的共同修行。
管束孩子，克制自己。
愛而有度，嚴而有方。
如此，教育才能真正得償所願！