孩子越大越不聽話，6歲前立好五條規矩，孩子三觀正有出息

我們常說「無規矩不成方圓」，成人能夠遵守規則，是孩子得到自由的基本保證。在這個前提下，每一個孩子都會知道他做事情的底線，並且知道這個底線是由自己把握的，而不是大人。

這樣，孩子才能在不受成人強制和懲罰的生活中逐漸學會如何生活，擺脫「不好的」、「常犯錯誤的」狀態，走上自由的、快樂的、有規則的、成長的軌道。所以在孩子6歲前，父母一定要給孩子立個這5個規則，讓孩子知道什麼該做，什麼不該做！

01餐桌上規矩不能少

世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：「善於觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。」

細心的人會發現，餐館中有的孩子，食物亂丟，杯盤弄得亂響；有的孩子不熟練但卻能專注地吃著面前的食物。兩個孩子背後的家庭教育，高下立判。

禮儀教養不是高高在上，它藏在飯桌這樣的細節之處，

在家吃飯要守規矩，出門做客也是一樣。比如：

用餐前，長者先，幼者後；

吃菜的時候不翻撿盤中食物；

夾了一塊食物就不能再更換了；

吃飯的時候不許玩手機……

這些在飯桌上不經意的動作，透露的是孩子的風度和修養。

02別人的東西不可以隨便拿

6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，孩子往往很難分辨什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。「別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配」，所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿，覺得拿到我手上就是我的了！ 所以家長一定要給孩子上好這一課，這條規則能夠幫孩子建立與他人的界限。

對1歲多的孩子來說，他眼中的世界都是「我的世界」：媽媽是我的，

我看得到的所有東西都是我的。所以，剛開始的時候，先要告訴孩子：「這是你的。」經過一段時間後，孩子已能很好地區分你、我、他後，再跟他說：「這是你的，這是我的，這是他的。」這個概念很清晰後，再遇到類似情況，一定要重複問孩子：「這是你的嗎？」

不是自己的東西就是別人的，不論這個人是誰。要告訴孩子：「別人的東西不能拿。」這樣做是讓孩子學會區分「你的」、「我的」，而「我的」東西一定歸我支配。這種概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎。在成人的世界裡，很多違法行為都可以歸結為「不是我的，但我就要」。

在幼稚園裡，老師們總在重複地問這樣的問題：「這是你的嗎？別人的東西不能拿。」「如果你想分享，你必須徵求這個東西的主人的同意。

」這個過程使孩子學會了正確地看待被拒絕和被接納的過程。

03規律作息

很多人都習慣晚睡，父母熬夜，孩子也跟著一起。早睡早起似乎已經成了大人和孩子最難的自律。

從小給孩子定好有規律的生活，比如每天幾點起床，幾點吃飯，幾點睡覺，

幾點運動，這些小事，說起來容易，堅持下來很難。

但健康的飲食起居，是孩子身體健康和精神抖擻的基礎，同時，父母能夠節省很多的精力和時間去做其他的工作和家務。

生活規律，睡眠健康，一家人才能不辜負每天的時光。

04誰先拿到誰先使用，後來者必須等待。

有位媽媽說：在家裡我儘量和孩子一起遵守「誰先拿到誰先使用，後來者必須等待」的規則。但是我發現，有的時候很難做到。前天早晨，我等孩子先行洗漱，可洗著洗著，他就玩起水來了，這一玩兒怎麼也停不下來。要克服「小皇帝」、「小公主」的壞習慣，肯定要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩，並且時時遵守先來後到的規則：

比如吃飯的時候，媽媽先到飯桌前就先吃，

如果孩子總是不來，那就讓他嘗到沒有菜吃的後果；刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地，幫助孩子形成「先來後到」的習慣。這樣的規則可以避免他養成自私的毛病，讓他懂得當別人先拿到東西的時候，必須學會等待，並形成一個平等的交往模式。

05玩手機、看電視要有度

孩子迷戀手機在現代家庭中十分常見，隨處可見一個2、3歲的小孩，熟練的滑動開鎖、輸入密碼、找到自己喜歡的APP。

資訊化的時代，電子產品已經成為人們生活的一部分，非要把孩子跟電子產品完全隔離開來，很難實現。

孩子玩電子產品，堵則潰，疏則通，父母要做的事，是幫助孩子把握玩手機的度。

和孩子約法三章，什麼時候可以玩、什麼時候不行、每次玩的時間是多久，

如果孩子違反規定應該受到什麼懲罰、做好了又有什麼獎勵，賞罰一定要分明，執行一定要堅定。

只要定好規矩，父母大可不必擔心孩子沉迷手機。

Wendy媽有話說：

6歲前的孩子處於各項意識發展期，

如果沒有規矩來約束他，

孩子就不懂得評判自己的言行，

容易為所欲為，不遵守規則，

影響孩子的人際關係。

因此，

6歲前， 家長一定要為孩子立下這5個規矩