致父母：孩子14歲前，這幾個關鍵字一定要記住，因為之後的人生已註定
前兩天，東莞消防支隊接到報警，一個男孩掛在了10樓空調外機上，身體懸空，上下不得，非常危險。
男孩12歲，跟媽媽鬥嘴後把自己反鎖在了房內，
沒想到窗簾和床單長度不夠，最終被困。
令人意想不到的是，男孩被救後仍然跟家長鬥氣，死活不肯回家！
無獨有偶，前兩天安徽蚌埠有個女孩，也在鬧離家出走，被員警發現時她已坐上開往杭州的火車。
得知家長要接她回去，她摔碎手機、往員警身上砸水瓶，多次企圖翻越跨欄逃跑……
現在的孩子，怎麼這麼難管呢？
小時候，怕他磕著碰著，擔心他吃，擔心他喝，擔心他長不高。
等長大點，又揪心他被小朋友欺負，害怕他沒規矩，更怕成績上不去。
等孩子長大了，又怕他學壞，怕他叛逆，管輕了怕害了他，管狠了又怕傷了他（自尊）。
我們對他掏心掏肺，他卻動不動就鬧離家出走。
可生娃前，從來沒有人告訴我們，養娃要操心這麼多……
1歲前，盡可能親自帶孩子
知乎上有一個問題：孩子十個月大，只要保姆不要媽媽，怎麼辦？
孩子自出生就是保姆帶，導致孩子非常黏保姆，晚上睡覺只要保姆不要媽媽，哭鬧時也只有保姆才能哄好。
最糟心的是，保姆對孩子也沒有多好，能偷懶就偷懶。
下面數百個回答，有勸她多陪孩子的，有勸她換掉保姆，甚至還有人建議她辭職回家帶孩子。
這些建議有一個共同點：盡可能親自帶孩子。
因為嬰兒時期是孩子建立安全依戀關係的關鍵時期，誰陪他多，他就把誰當作第一依戀人，就跟誰親。
孩子同其主要照料者間的最初關係構成了以後所有關係的起點。
李玫瑾教授就曾指出：嬰兒時期沒有得到父母親自撫養的孩子，長大後與父母的感情淡薄，到了青春期還容易與父母發生矛盾，甚至仇視父母。
所以，為人父母後我們第一件事就是與孩子建立足夠好的依戀關係，尤其是媽媽。
盡可能親自餵奶、親自陪睡、親手照顧，多跟他聊天、跟孩子微笑互動，在孩子哭鬧時第一時間抱起哄他，對孩子保持著始終如一的耐心。
早期親子依戀品質直接影響著孩子的人格、心理健康以及成年後親密關係、婚戀關係。
1歲前，你愛得全心全意，孩子才能成長得無憂無慮。
2~3歲，孩子的第一次叛逆
細心的媽媽會發現，原本像小天使般可愛的寶貝，不知道從哪天開始變得像個「討債的」：
一言不合就情緒失控，總是大哭大鬧；
稍不順心就發脾氣，其猛烈程度如同暴風雨一般；
「不！」「不要！」「不行！」時時掛在嘴邊；
無理要求特別多，有時讓人哭笑不得；
醒的時候一直在家裡東奔西走，什麼事情都想要沾手；
拒絕別人的幫助，凡事都要按照自己的規矩來；
……
千萬別著急，這是全世界2歲左右孩子的通病。
2歲左右的孩子，自主意識開始萌發，他們會去按照自己的想法去嘗試、實踐、探索，甚至故意與大人反著來，只想證明「我的世界我做主」。
網上看到一個男孩尿尿後，媽媽幫他沖了馬桶，他就不依不饒地哭鬧。
最後孩子用力擠出了兩滴尿，親自按下馬桶的沖水鍵，才結束了一場鬧劇。
這個階段的孩子，執拗的程度，往往令人哭笑不得。
面對這個階段的孩子，發展心理學認為，
（1）給孩子提供選擇的機會。
比如孩子不願意睡覺，媽媽不必強制他睡，而是給出選擇：你是想現在就睡，還是聽完這個故事就睡？
選擇權會讓孩子感覺事情仍在自己的掌控之內，更容易配合。
（2）當孩子搞破壞時，用其他活動轉移其注意力。
比如孩子開始將玩具往人身上砸時，可以說「不如我們來玩一下躲貓貓吧」，讓他暫時放棄令人不快的事。
（3）溫柔地設置底線
有些事堅決不可為，比如孩子有玩剪刀、碰電源等危險行為時，父母要堅決制止。
愛孩子與溺愛孩子的最大區別，就在於底線。
有底線的孩子才有邊界感，才不會越界。
3~6歲，該立規矩了
3~6歲的孩子進入「潮濕的水泥期」，可塑性非常強，過後「水泥」就逐漸凝固，性格特徵、生活方式基本定型，很難再有改變。
李玫瑾教授則認為，3~6歲是孩子一生中性格形成的關鍵事情，行為習慣、管理情緒的能力、關心和體諒他人的能力等都是在這階段形成的。
安徽亳州有一個5歲小男孩，拿著打火機把客廳裡的垃圾桶點著了，一邊點一邊觀察，還往裡面扔了一團紙，似乎顯燃得不夠旺。
媽媽從廚房出來，趕忙弄滅了。
然後她吩咐兒子拿棍子，脫褲子，一把將他按在沙發上，指著垃圾桶教訓：「你看它離沙發這麼近，一燒著就把沙發引著了。你可知道有多危險？」
說完，往兒子身上抽一下，抽完又問：「下回還敢不敢打打火機了？」
兒子：「不敢。」
媽媽這才讓他穿上褲子。
媽媽打孩子的視頻曝光後，網友都說「這頓打很有必要」，不然後果不堪設想。
讓他知道錯在哪、為什麼挨打，以後就長記性了。
雖然立規矩並不意味著打孩子，但有規矩的孩子顯然更有助於減少問題行為，也有助於培養孩子的約束力和自控力，為下一階段的成長打基礎。
3~6歲，一定要給孩子立好規矩。
讓他清楚地知道什麼事可以做，什麼事不被允許。
不該做的事一定不能做，必要的懲戒不可缺。
6~10歲，學齡期養成好習慣
6歲是一個分水嶺，蒙特梭利將6歲之前稱作孩子的第一發展階段，6歲之後第二發展階段。
進入第二發展階段，孩子最大的變化是進入學齡期，學習將是他們最重要的事。
所以，這一階段的教育，主要圍繞孩子的學習習慣展開。
要養成的習慣很多，而這些習慣的養成，少不了爸爸媽媽們的刻意引導和幫助。
比如運動的習慣。
孩子所有的智力發展、心理的發展，一定是建立在身體發展的基礎上。
知識教育的確能讓孩子飛得更高，但體育卻能帶給孩子健康的體魄。
強健的體魄，是給孩子一生最完美的禮物。
田亮曾在微博上曬出森碟的運動視頻，引無數網友感慨：我將來有了孩子，我一定讓她好好運動。
柏拉圖曾說過：「身體教育和知識教育之間必須保持平衡。」
而科學試驗證明，人們在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素等物質，而這三種神經傳導物質都是和學習有關的。
說通俗點，愛運動的孩子更專注，也更聰明。
比如閱讀的習慣。
古人雲：讀萬卷書，行萬里路。
董卿曾提及自己多年來一直堅持的習慣：每天不管有多忙、多累，她都會雷打不動地去看書，晚上在臥室裡面閱讀一個小時，然後再睡覺。
也就是這樣的習慣讓她的內在豐盈起來。
今年重慶高考理科狀元謝欣穎從小就有看書的習慣，學齡前看畫報、繪本，識字後就看書，課外知識非常豐富。
對於孩子來說，閱讀是一種豐富知識以及鞏固學習成果的有效手段。
良好的閱讀習慣，是能讓孩子受用一生的財富。
再比如寫好字的習慣。
今年湖北高考狀元唐楚玥語文成績146分，一手好字算一個隱形加分項。
再比如發展興趣愛好。
學習不僅僅學習文化知識，還要豐富他的課外活動，發展一些才藝。
湖北高考狀元唐楚玥會彈鋼琴、能演話劇；
山東高考狀元孟令昊熱愛大提琴；
廣西高考狀元楊晨煜喜歡書法和羽毛球、足球；
安徽高考狀元王杜宸電子琴十級、雙排琴八級……
生命中有很多重要的東西，除了學習成績，我們更要根據孩子的特點，喚醒孩子內心的種子，讓她找到自己一生能依靠的興趣和愛好。
教育家葉聖陶說：教育的本質就是培養習慣。
有能力的孩子飛得高，而有好習慣的孩子才能飛得遠。
10歲前，一定要讓孩子養成好習慣，他會受益一輩子！
10~14歲，青春期，不跟他較勁
10-13歲左右，孩子開始進入青春期，而青春期卻被稱為人生的「疾風暴雨」時期。
處於這個階段的孩子，有多難管教？
作家麥家說：「就像陪伴一頭老虎一樣，你得小心翼翼！」
打不得，罵不得，說不得，更不能跟他們硬杠、較勁，否則他們就跟父母對著幹。
青春期的孩子，自我意識感和自尊心也強了。
他們想要的無非就是，被尊重，被理解，被認可，被肯定。
所以，面對青春期的孩子，父母唯一的訣竅，其實就是：閉嘴和傾聽，千萬別和他較勁。
麥家就發現，和青春期孩子相處，最簡單的辦法：就是當好旁觀者，看著他在幹什麼，你阻止不了他，那就做一個麥田守望者。
青春期是一個充滿變數的危險期，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。
若家長耐心引導，他們就能順利度過青春期，從此越發成熟穩重。
若家長不瞭解他，或對他橫加干涉，就會導致家長與孩子矛盾重重。
有遠見的家長，會給孩子更多的理解與尊重，幫孩子平穩度過青春期。
美國心理學家大衛·埃爾凱特說：「無論一個人的生活環境如何，當好父母，最基本的是要給孩子兩樣東西：根和翅膀。」
好的教育順序是：
小時候給孩子紮根，讓他有安全感，有愛和陪伴；
當孩子想要獨立時，就贈他一對翅膀，天高任鳥飛。
我們也許不是完美的父母，但可以是最懂孩子的父母。
在孩子長大之前，所有父母都有必要瞭解一下，不遠的將來，你將面對一個怎樣的孩子，又該如何去應對。
3~6歲，該立規矩了
3~6歲的孩子進入「潮濕的水泥期」，可塑性非常強，過後「水泥」就逐漸凝固，性格特徵、生活方式基本定型，很難再有改變。
李玫瑾教授則認為，3~6歲是孩子一生中性格形成的關鍵事情，行為習慣、管理情緒的能力、關心和體諒他人的能力等都是在這階段形成的。
安徽亳州有一個5歲小男孩，拿著打火機把客廳裡的垃圾桶點著了，一邊點一邊觀察，還往裡面扔了一團紙，似乎顯燃得不夠旺。
媽媽從廚房出來，趕忙弄滅了。
然後她吩咐兒子拿棍子，脫褲子，一把將他按在沙發上，指著垃圾桶教訓：「你看它離沙發這麼近，一燒著就把沙發引著了。你可知道有多危險？」
說完，往兒子身上抽一下，抽完又問：「下回還敢不敢打打火機了？」
兒子：「不敢。」
媽媽這才讓他穿上褲子。
媽媽打孩子的視頻曝光後，網友都說「這頓打很有必要」，不然後果不堪設想。
讓他知道錯在哪、為什麼挨打，以後就長記性了。
雖然立規矩並不意味著打孩子，但有規矩的孩子顯然更有助於減少問題行為，也有助於培養孩子的約束力和自控力，為下一階段的成長打基礎。
3~6歲，一定要給孩子立好規矩。
讓他清楚地知道什麼事可以做，什麼事不被允許。
不該做的事一定不能做，必要的懲戒不可缺。
6~10歲，學齡期養成好習慣
6歲是一個分水嶺，蒙特梭利將6歲之前稱作孩子的第一發展階段，6歲之後第二發展階段。
進入第二發展階段，孩子最大的變化是進入學齡期，學習將是他們最重要的事。
所以，這一階段的教育，主要圍繞孩子的學習習慣展開。
要養成的習慣很多，而這些習慣的養成，少不了爸爸媽媽們的刻意引導和幫助。
比如運動的習慣。
孩子所有的智力發展、心理的發展，一定是建立在身體發展的基礎上。
知識教育的確能讓孩子飛得更高，但體育卻能帶給孩子健康的體魄。
強健的體魄，是給孩子一生最完美的禮物。
田亮曾在微博上曬出森碟的運動視頻，引無數網友感慨：我將來有了孩子，我一定讓她好好運動。
柏拉圖曾說過：「身體教育和知識教育之間必須保持平衡。」
而科學試驗證明，人們在運動時會產生多巴胺、血清素和正腎上腺素等物質，而這三種神經傳導物質都是和學習有關的。
說通俗點，愛運動的孩子更專注，也更聰明。
比如閱讀的習慣。
古人雲：讀萬卷書，行萬里路。
董卿曾提及自己多年來一直堅持的習慣：每天不管有多忙、多累，她都會雷打不動地去看書，晚上在臥室裡面閱讀一個小時，然後再睡覺。
也就是這樣的習慣讓她的內在豐盈起來。
今年重慶高考理科狀元謝欣穎從小就有看書的習慣，學齡前看畫報、繪本，識字後就看書，課外知識非常豐富。
對於孩子來說，閱讀是一種豐富知識以及鞏固學習成果的有效手段。
良好的閱讀習慣，是能讓孩子受用一生的財富。
再比如寫好字的習慣。
今年湖北高考狀元唐楚玥語文成績146分，一手好字算一個隱形加分項。
再比如發展興趣愛好。
學習不僅僅學習文化知識，還要豐富他的課外活動，發展一些才藝。
湖北高考狀元唐楚玥會彈鋼琴、能演話劇；
山東高考狀元孟令昊熱愛大提琴；
廣西高考狀元楊晨煜喜歡書法和羽毛球、足球；
安徽高考狀元王杜宸電子琴十級、雙排琴八級……
生命中有很多重要的東西，除了學習成績，我們更要根據孩子的特點，喚醒孩子內心的種子，讓她找到自己一生能依靠的興趣和愛好。
教育家葉聖陶說：教育的本質就是培養習慣。
有能力的孩子飛得高，而有好習慣的孩子才能飛得遠。
10歲前，一定要讓孩子養成好習慣，他會受益一輩子！
10~14歲，青春期，不跟他較勁
10-13歲左右，孩子開始進入青春期，而青春期卻被稱為人生的「疾風暴雨」時期。
處於這個階段的孩子，有多難管教？
作家麥家說：「就像陪伴一頭老虎一樣，你得小心翼翼！」
打不得，罵不得，說不得，更不能跟他們硬杠、較勁，否則他們就跟父母對著幹。
青春期的孩子，自我意識感和自尊心也強了。
他們想要的無非就是，被尊重，被理解，被認可，被肯定。
所以，面對青春期的孩子，父母唯一的訣竅，其實就是：閉嘴和傾聽，千萬別和他較勁。
麥家就發現，和青春期孩子相處，最簡單的辦法：就是當好旁觀者，看著他在幹什麼，你阻止不了他，那就做一個麥田守望者。
青春期是一個充滿變數的危險期，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鮮花。
若家長耐心引導，他們就能順利度過青春期，從此越發成熟穩重。
若家長不瞭解他，或對他橫加干涉，就會導致家長與孩子矛盾重重。
有遠見的家長，會給孩子更多的理解與尊重，幫孩子平穩度過青春期。
美國心理學家大衛·埃爾凱特說：「無論一個人的生活環境如何，當好父母，最基本的是要給孩子兩樣東西：根和翅膀。」
好的教育順序是：
小時候給孩子紮根，讓他有安全感，有愛和陪伴；
當孩子想要獨立時，就贈他一對翅膀，天高任鳥飛。
我們也許不是完美的父母，但可以是最懂孩子的父母。
在孩子長大之前，所有父母都有必要瞭解一下，不遠的將來，你將面對一個怎樣的孩子，又該如何去應對。