教育的實質：好老師獎懲分明，好父母寬嚴相濟
英國有一句諺語：自由過了頭，一切亂了套。
做人做事要有分寸，教育孩子，同樣如此。
孩子有錯，需要大人的積極引導，有分寸的批評是一種積極引導，
不管老師，還是家長，都應該做到獎懲分明，寬嚴相濟，用有分寸的教育幫助孩子成長。
一、老師獎懲分明，讓孩子做得更好
向來受學生愛戴的老師，不會一味包庇，也不會過于嚴厲。
他們能夠把握好教育孩子的分寸，該表揚的就表揚，該懲罰的就懲罰。
心如明鏡，明辨是非，公平善待每一個學生，這樣的老師最懂教育。
還記得小學入學時，我們班是公認的「差班」，沒有關系戶，沒有聰明的學生，調皮搗蛋的倒有不少。
班主任是個臨近退休的老教師，為人溫和，幾乎不怎麼管我們。
以至于我們班出了好幾個「搗蛋鬼」，每次校會總會被點名批評。
后來班主任退休了，換了一個長得有點兇的老師。
她特別重視紀律，一旦有學生違反紀律就馬上懲罰，比如遲到的學生要擦一天的黑板，上課搗亂的學生要留下來搞衛生，不做作業的學生要多做兩三份作業……
但對于表現好的學生，她同樣不吝于表揚與獎勵。
我當時經常主動留下來做值日，被她封為勞動委員；看到我的字寫得越來越好，她會向全班展示。
對于這位班主任，同學們都又敬又愛，就連經常搗亂的孩子也怕她。
不到三年，我們班有了巨大的進步，超過一半的同學都考進了重點中學。
為人師者，老師不僅要向孩子傳授知識，還要盡己所能教孩子為人處事。
沒有孩子是完美無缺的，一定經過他人的批評、指點，才會得到成長與進步。
教育孩子的過程中，
一旦孩子犯錯，就一定不要放過，通過適當的懲罰，讓他知道不能夠這麼做。
而當孩子做了一件好事，哪怕非常小，都要去表揚他做得好，并且鼓勵他堅持下去。
獎懲分明，揚長避短，孩子在教師的指導下會越做越好，越來越有自信。
二、父母寬嚴相濟，有利于孩子成長
在現實生活中，許多父母在管教孩子時，容易走上極端。
不是太過嚴厲，就是太過松散，往往失了分寸，導致吃力不討好。
之前看過一檔節目，對其中一個媽媽的故事印象十分深刻。
這個媽媽被確診為癌癥晚期，為了不留遺憾，她決定用最快的速度教育好兩個兒子。
她變得越來越苛刻，經常對孩子又打又罵。慢慢的，兒子們越來越怕她。
一次，兩個兒子約定去偷鄰居家的西瓜，被她知道了，她直接拿出一瓶農藥放在窗臺，威脅他們要同歸于盡。
又一次，小兒子和同事發生了爭執被開除，她把他狠狠罵了一頓，直接逼得小兒子離家出走。
出走5年，毫無音訊，這個媽媽終于醒悟，是自己的教育大錯特錯。
很多父母堅信一句老話：嚴父出孝子，慈母多敗兒。
他們以為，只要嚴厲一些，一定能讓孩子學好，只要多逼一逼孩子，一定能激發孩子的所有潛能。
但只有嚴厲，沒有寬松的教育，總會把孩子逼得窒息；
只有緊抓，沒有放手的教育，反而讓孩子無法獨立。
去年的南京李某弒母案，之前的北大吳謝宇弒母案，還有更多未被揭露的悲劇，不正說明這一道理？
父母過于嚴厲的教育，是一種扭曲的教育，正在釀造巨大的悲劇。
寬嚴相濟，是父母能夠給孩子的最正確的教育。
父母在教育孩子時，不能只在一旁下禁令，畫圈子，處處挑剔，事事指責。
也不能什麼都由著孩子，一味遷就，放任自流。
該嚴的時候就要嚴，給孩子立好規則，
該松的時候就要松，孩子才不會被束縛，收到良好的教育效果。
適度寬容，及時嚴格，父母一定要掌握好嚴格和寬容的尺度和分寸。
三、教育不能走極端，把握好度最重要
教育，是一門極難的學問，需要父母終其一生去學習。
記得在某本書中讀過一段話：
對于孩子，從小就要實施教育，在他心中埋下一顆善種。
在成長過程中，既不能溺愛，也不能過于苛責；不能放任自流，也不能矯枉過正。
要掌握藝術，也要掌握力道，切記教育的分寸。
教育孩子需要溫度，更需要尺度！
第一、嚴慈有度。
要對孩子嚴格，管好孩子的學習，規范好孩子的行為。
也要對孩子和善親切，關懷備至，走進孩子的心里，才知道孩子需要的是什麼。
父母對孩子的愛，從來都是雙刃劍。
要有尺度地嚴格，也要有尺度地慈愛，才能真正發揮教育的效用。
第二、管放有度。
好孩子是管出來的，熊孩子是慣出來的。
父母管教孩子，一定要注意方式方法，不打不罵，要用孩子能夠接受的方式去立規矩。
只有經過長期的管教和監督，孩子才能培養成良好習慣和優秀質量。
該放手時要放手，鼓勵孩子多去嘗試，多挑戰自己去變得獨立。
第三、批評教育與表揚激勵有度。
批評的目的在于「規過」，表揚的目的在于「揚善」。
表揚與批評，缺一不可，教育孩子時要明確提出：提倡什麼，反對什麼。
無論何時都要尊重孩子，不宜用言語貶低孩子，也不宜用物質賄賂孩子。
也要指導孩子學會自我評價，明白是非，做得好的要發揚，沒做好的要改善。
教育是一件精益求精的事情，父母需要不斷汲取經驗和學習改進，方能成為孩子合格的領路人。