德國孩子最擅長的3種能力，恰好是臺灣孩子最欠缺的，家長該看看

德國拿走近1/3的諾貝爾獎，被稱為教育強國。教育學家：德國孩子擅長3種能力，恰好是中國孩子欠缺的。

德國有超過200人獲得了諾貝爾獎，這個比例占到諾貝爾獎的1/3。德國向來以嚴謹出名，教育模式培養了很多頂尖人才。教育部一系列的改革，就是不再參考美國，改為效仿德國。

有一個閨蜜，大學畢業后去德國留學，她在德國學的是教育學。平時，會參加一些公益活動。她用自己的親身感受和經歷，告訴我：跟自己的成長和學習經歷相比，德國的父母在教育孩子的時候，通常會注重三項技能。但是，這三項技能中國的父母是不太注重的。

1、探索能力。

德國的《基本法》明確規定：禁止設立先修學校。也就是說，孩子在上小學前，任何人都不可以對孩子進行學前教育。德國的孩子，在幼兒園從來不學習跳舞、繪畫、鋼琴、外語等知識。他們在幼兒園，更加注重孩子的探索能力。

德國幼兒園的孩子，會花4000多個小時去探索自然、社會。他們學習基本的社會常識和安全技能，都是通過自己探索來獲得的。3~6歲的大多數中國孩子，都是由父母代勞的。

2、思考能力。

德國小學生沒有什麼功課負擔，基本是上午上半天課。到了下午的話，

孩子們根據自己的愛好去自由選擇課程，孩子們可以自由選擇繪畫、鋼琴、手工等。

德國教育界認為：小學生各方面并不成熟，還沒有思辨能力。如果過早強行教授孩子知識的話，孩子最后很容易變成背書和讀書機器。

所以，在小學階段，他們會注重培養孩子的興趣愛好。通過興趣愛好，讓孩子覺得學習是享受的事情，不會害怕學習。也能更加集中精神，自己探索，自己去思考問題。中國小學生，基本都在背書。

3、專注力。

德國向來以嚴謹著稱，這跟他們從小培養孩子的專注力有直接的關系。在德國，幼兒的教育從來不會用教科書向孩子傳授知識。他們一般會通過有游戲、興趣等方式，讓孩子主動去探索。比如，畫畫是最常用的方式。孩子在歡樂的時光中，不僅學到了知識，還可以更好地培養專注力。

中國幼兒園也有游戲，但是老師想到的都是保護和娛樂，也很少離開課本去教孩子知識。