孩子有這四個表現，父母一定要警惕！

在知乎上刷到一位媽媽的求助，感慨很深。 她說自己很害怕，無論跟兒子說什麼，他都反應平淡！雖然兒子只有10歲，但是看她的眼神都冷冷的…… 有一回，這位媽媽發燒了，本應該需要別人照顧，可是兒子放學回家，不僅對生病臥床的媽媽不聞不問，還開口就說：「你飯做好了嗎？我餓死了！」 兒子完全沒有把家人放心上，只想著滿足自己的口腹之欲，讓媽媽既心寒又無奈。 這位媽媽感歎道：「為什麼我養了一個空心人的兒子！」 是啊，養兒育女，父母耗盡了無數心力，沒成想，卻得到這樣的結果，恐怕換誰都不好受。 而像他這樣的「空心人」孩子，其實很多家庭裡都有，只不過父母尚未發覺。 這些孩子，表面看起來按部就班地生活，但是內心卻無比匱乏和空虛，仿佛一具「沒有心」的機器人。 1 「空心」的孩子，丟失了什麼？ 好好的孩子，怎麼會沒有「心」呢？ 如果仔細觀察一下就會發現，許多孩子在生活中的表現，真是如此。 01、感情冷漠，缺乏同理心 網上一個男孩，因為媽媽不給他買手機，大庭廣眾之下暴打母親。 只見男孩薅住母親的頭髮，揮舞著手臂，拿拳頭瘋狂地砸向母親的頭，其殘暴程度，簡直令人髮指。 連對待自己的母親都能如此兇狠，不知他的內心變質成什麼模樣。 孩子的情感和感恩之心被啃噬一空，缺乏同理心和愛人之心，眼裡只剩下物質、貪欲和自己的需求。 02、失去情緒感知力 很多朋友吐槽過，平日跟孩子幾乎零交流。孩子放學回家後，除了低頭扒飯，就是「嗯，好，是」的回應。 他們經常面無表情，不笑也不生氣，對什麼事情都提不起興趣，最喜歡的就是把自己悶在房間裡，一個人躲起來。 他們對待事物異常冷靜，情緒很少起伏和變化，仿佛在心裡包裹上了一層隔膜，隔絕了快樂和痛苦。 03、沒有主見和目標 孩子每天忙于學習，補習知識，完成作業，應付考試，但是卻並不知道，這一路的奮力奔跑，到底要去向何處。 他們只知道低頭趕路，卻對前途感到一片茫然。 網上有個「985廢物小組」，在考出了高分和邁入名校大門之後，他們還是感歎自己像「廢物」一般，一事無成。 這種被動地受外部力量驅使的學習，讓他們根本不知道自己的目標何在，內心的熱愛是什麼。 04、自我價值感低 在孩子心底，缺乏對自我的認同，常常會認為自己不重要，無所謂。 由于長時間生活在負面評價的家庭環境中，遭受到挑剔、批評甚至是語言攻擊，他們變得很自卑、自我束縛、自我貶低。 他們的自尊和自信被不斷打壓，找不到自己的價值和存在的意義，自我越來越萎縮、渺小。 2 孩子的心，為什麼會丟失？ 北大心理學博士徐凱文曾經在講座中指出： 「造成孩子空心病的根本原因，是父母的焦慮。」 當父母沒有足夠強大的內心，去面對社會上的挑戰和變化時，就會產生嚴重的危機感。 這種危機感映射到父母的教育方式上，就是不停地包辦、加碼、揮起鞭子趕著孩子前進。 而事實上，孩子的身心都是遵循階段性和順序性的，被強迫著揠苗助長後，會導致身心和能力的斷層，他們會感到力不從心，無助、迷茫。 在電視劇《沒有秘密的你》中，女孩顧思雨就曾經陷入過「空心狀態」。 她出生在一個法律世家，父親是很有名望的審判長，在這樣的環境下，顧思雨一出生就被寄予厚望。 父親早早為她規劃好了人生路線，將來成為一名職業律師。 于是他對女兒嚴格要求，每次考試必須達到滿分，生怕孩子哪一步走得不穩當，錯失了未來的大好前程。 在父親的高壓灌輸下，顧思雨從小就沒有享受過自我的空間，她的童年被父親的叮囑聲和批評聲填滿。 與其說顧思雨是一個社會精英，不如說她更像，一個被父親設定好程式和步驟後，打造出來的「機器」。 她只要完成規劃的任務即可，她的內心，從來沒有人去關注和呵護，漸漸地失去了存在感。 一個「空心」狀態的孩子，就這樣被父母的焦慮催生出來。 心理學家溫尼科特曾經提出過「真自我」和「假自我」的概念。 所謂「真自我」，即圍繞自己感受而建立起來的自我；而「假自我」，就是圍繞他人感受而建立起來的自我。 如果一個孩子處處討好父母，以父母的意志來支配自己的行為，他的內心只有一個「假自我」。 他找不到自己的感覺和意志，終生都困頓在父母的意願裡。 這種困頓和迎合，導致孩子失去了對自我的控制力，模糊了對自我的感知，造成了「空心」的個體。 3 請把孩子的「心」找回來 每一個孩子從出生起，他背負的使命，是在強烈的自我意識下，發展成內心豐盈、獨一無二的自己。 父母的責任不是綁架這個靈魂，而是要鼓勵孩子，遵循自己的內心，找到屬于自己的那條路。 要實現這個目標，父母可以嘗試做到以下三點。 01、放慢節奏，別再逼孩子 或許很多父母都知道，我們的孩子，大機率上是一個平凡人，成為人中龍鳳的只能是極少數。 讓孩子擁有一個快樂幸福的生活，已經是很偉大的夢想了，父母真的不必把孩子逼上「絕路」，否則，後悔的一定是自己。 在電影《天倫之旅》中，爸爸弗蘭克在暮年時，旅行探望了四個兒女的生活後感歎： 「如果再給我一次機會，我不會對他們那麼苛刻。」 唯有父母放慢了催促的腳步，扔掉手中的鞭子，孩子才能放慢節奏，循著自己的內心，找回心的歸屬。 02、看到孩子眼中的光芒 紀錄片《小小少年》中，男孩殷然有一個獨特的「癖好」，他沉浸在昆蟲的世界裡，心無旁騖，鑽研蟲子。 對很多父母來說，這種愛好可能會被認為是不務正業，但是殷然的父母卻很支持兒子，尊重他的愛好和選擇。 正因為這份難能可貴的理解，才讓這個「另類」的男孩，一直專注于自己的樂趣，興趣盎然地發掘昆蟲世界的每一塊寶藏。 其實，每一個孩子都有自己的天賦和興趣，允許孩子在自己熱愛的領域裡發光，才能喚醒他們內驅力，內心蓬勃跳動起來。 03、信任孩子的能力 出于愛，我們總想竭盡所能為孩子一切，避免孩子走彎路、摔跟頭。 但是成長的代價，就是在一次次地磕絆和錯誤後，鍛煉出更強勁的翅膀。 如果父母總是不信任孩子，他們終究學不會獨立行走，始終無法承擔責任、關心他人、發展成一個有同理心和愛心的人。 相信孩子具有足夠的能力，可以為自己負責、能夠照顧好自己、獨立處理問題。 這份信任，能促成一個脆弱無力的孩子，找到價值感和成就感，歷練得越來越強大，向他人輻射正能量。 4 教育學者張文質曾經在《奶、蜜、鹽》一書中提到：

要心懷感恩、懂得關心他人，成為有責任感的人；

要讓他們感受到自己的價值，真正的愛自己；

要找到自己的人生夢想，並堅定而熾熱地追逐。 願我們的孩子都能擁有這些品格和智慧，在尊重和自由的滋潤下，內心豐盈滾燙，綻放自己的生命力。在尊重和自由的滋潤下，內心豐盈滾燙，綻放自己的生命力。