孩子老跟你唱反調，只能幹瞪眼？學會這3招孩子對你「言聽計從」
生娃難，帶娃更難，生孩子大不了只難受那麼幾天，但是教育孩子卻要「難受好幾年」。尤其是孩子越來越大，慢慢有了自己的想法，他就會覺得父母說的什麼都不對，他只想和你對著幹，你讓他幹什麼他偏反著來。
這是正常現象，畢竟誰都有這麼一段「中二」時期，但是只要家長們學會一點技巧，那麼「帶娃」便不是難事了。
套路孩子可能不是好話，但此套路非彼「套路」。家長對孩子的「套路」本質上是為了孩子好，不是為了從孩子身上得到好處，而是為了讓孩子學到東西、得到收益、並且有所成長。
我想，孩子跟父母唱反調，這應該是很多父母都感覺頭疼的問題，也是很多父母急需解決的問題。為此，特意總結了如下幾點，以供家長們參考。
1.通過遊戲讓孩子來領悟親子關係
小孩子最喜歡的便是遊戲了，每天幾乎都會玩玩他們喜歡的遊戲。
當父母與孩子之間出現一些溝通問題時，那麼父母可以試著陪孩子玩玩遊戲。在與孩子遊戲的過程中，父母也可以巧妙地加上一些故事情節，
家長用陪孩子玩遊戲的方式和孩子互動，往往能夠讓孩子更能認清自身的不足，讓孩子能夠很好地去改善所存在的問題。
2、適當地轉移孩子的注意力
有些小孩子是非常倔強的，當他們認真地想要一個玩具或者做一件事情時，往往會不達目的不甘休，有時候甚至會大哭大鬧，根本聽不進父母的意見，也非常容易和父母唱反調。
在這個時候父母千萬不能和孩子硬來，應該懂得使用一些小技巧，比如當孩子在過分關注這一件事情時，父母可以暫時不要打攪他，對鍛煉孩子專注力也有好處。
如果家長認為孩子所做的事情，對孩子並沒有什麼益處，而孩子自己也好似停不下來一樣。這個時候，父母可以悄悄地轉移一下孩子的注意力，把孩子的注意力轉移到另一件對孩子有益的事情上來。
家長這樣做，他們的注意力就會發生改變，慢慢地也就淡忘了原先那件事情。父母這樣做，就不太會與孩子之間出現一些溝通問題了。
因為小孩子的好奇心往往是非常強的，所以當他們在發現另一件有趣的事情時，往往會忘記了原先發生過的事情，
3.從故事中尋找答案
小孩子都是非常喜歡聽故事的，現在各式各樣的繪本裡面的故事那麼多，其中很多故事都是有利于父母和孩子溝通的。
在這個時候，父母可以通過給孩子讀繪本的方式，
父母在給講故事時，也要注意儘量選擇一些合適孩子年齡的故事，才能讓孩子更有代入感。
二.什麼是「反彈效應」？美國哈佛大學社會心理學家丹尼爾·魏格納曾經做過一個實驗。他要求參與者嘗試不要想象一隻白色的熊，結果參與者的思維出現強烈反彈，大家很快在腦海中浮現出一隻白熊的形象。
越是不要做、不要記得的事情，卻往往越會做，越會回想，這其實就是心理學中的「白熊效應 」，又叫「反彈效應」。
就拿看電視這件事情來說，我們越是禁止和壓制孩子看電視，
同理，我們越是禁止的事情，孩子偏偏要做，不是孩子叛逆，而是因為「反彈效應」。
1、從生理角度分析
我們首先來瞭解一下大腦的思維方式：大腦是通過繪製圖畫，而不是通過言語進行思維的。我們的言語，最終在大腦中呈現的是圖案，而不是文字。比如，我們說不許看電視，孩子的腦子裡接收的只是「電視」的圖案，而不是「電視」這個詞語。
其實，人的頭腦只會接受指令，卻不會區分指令的對錯。
所以，當父母說，不許看電視，孩子的大腦接收到「電視」這個指令，它不會去分析該不該做，而是把電視這個影像呈現在孩子的大腦裡。
這就是，我們越不讓孩子做，孩子越要做的原因。
2、從心理角度分析
有人說，禁止本身就是一種誘惑。
因為「禁止」本身就含有很強的暗示性，越是禁止的東西，人們越想得到手；越希望掩蓋的某個資訊，越能激起人的窺探欲。
當我們可以轉移注意力時，思維也開始出現無意識的「自主監視」行為——監視自己是否還在想不應該想的事情，使我們無法從根本上放棄對這件事情的關注。
簡單來說，當告訴我們不要做什麼時，我們的注意力就已經成功地「專注」在了不要做的事情上。
所以，你告訴孩子「不要玩遊戲」，孩子可能已經努力地轉移自己的注意力，不去想遊戲，可是，腦子裡卻全部是遊戲有關的東西，越克制越去去想。
孩子，天生好奇心比較強，很多我們說過「不許做」的事情，對他們而言，卻是一種探索和認識世界的方式。
1、保持情緒穩定
當然孩子的還嘴，一定會造成家長十分生氣，但在這個時候一定要控制好自己的情緒。
第一反應很重要：太鬆散，孩子就會得寸進尺；太嚴苛，便會抑制住孩子真實的表達。
所以，先冷靜十秒鐘，理清楚事情的緣由。
2、多用正向語言跟孩子溝通，通過不間斷的額正向刺激，從習慣上減弱的孩子「逆反心理」。
家長跟孩子說話時，一定要多用正向的語言。比如，當我們想讓孩子停止看電視，可以跟孩子說，「一直看電視眼睛會累的，關上它，我們去戶外玩一會吧。」
當我們想讓孩子放下手機，可以跟孩子這麼說：「玩手機的時間結束了，放下它，我們一起玩積木吧！」
孩子並不是故意跟我們作對，而是因為「反彈效應」。
3、確定孩子頂嘴的原因
有時候孩子的頂撞可能不是真正針對父母，有可能是在外收到打擊或者是心情不好，無意間將情緒撒在了父母的身上。
對父母發洩，因為父母是最安全的港灣。
4、提供選擇權給孩子
你為孩子提供了兩個選項，一個選項是在讓孩子停止不正確的行為，另一個選項是在讓孩子以合適的方式將自己的活動繼續下去。
這樣既給了孩子選擇權，又讓孩子感受到了「自主權」，很多孩子喜歡跟父母對著幹，唱反調，就是感覺被父母限制了自由，剝奪了選擇權。
教養是一門學問，與孩子說話的藝術，更是一門父母的必修課程，我們教的不只是孩子的行為，而是孩子的心。
育兒路上有什麼問題可以隨時在評論區留言~
而不是通過言語進行思維的。我們的言語，最終在大腦中呈現的是圖案，而不是文字。比如，我們說不許看電視，孩子的腦子裡接收的只是「電視」的圖案，而不是「電視」這個詞語。其實，人的頭腦只會接受指令，卻不會區分指令的對錯。
所以，當父母說，不許看電視，孩子的大腦接收到「電視」這個指令，它不會去分析該不該做，而是把電視這個影像呈現在孩子的大腦裡。
這就是，我們越不讓孩子做，孩子越要做的原因。
2、從心理角度分析
有人說，禁止本身就是一種誘惑。
因為「禁止」本身就含有很強的暗示性，越是禁止的東西，人們越想得到手；越希望掩蓋的某個資訊，越能激起人的窺探欲。
當我們可以轉移注意力時，思維也開始出現無意識的「自主監視」行為——監視自己是否還在想不應該想的事情，使我們無法從根本上放棄對這件事情的關注。
簡單來說，當告訴我們不要做什麼時，我們的注意力就已經成功地「專注」在了不要做的事情上。
所以，你告訴孩子「不要玩遊戲」，孩子可能已經努力地轉移自己的注意力，不去想遊戲，可是，腦子裡卻全部是遊戲有關的東西，越克制越去去想。
孩子，天生好奇心比較強，很多我們說過「不許做」的事情，對他們而言，卻是一種探索和認識世界的方式。
1、保持情緒穩定
當然孩子的還嘴，一定會造成家長十分生氣，但在這個時候一定要控制好自己的情緒。
第一反應很重要：太鬆散，孩子就會得寸進尺；太嚴苛，便會抑制住孩子真實的表達。
所以，先冷靜十秒鐘，理清楚事情的緣由。
2、多用正向語言跟孩子溝通，通過不間斷的額正向刺激，從習慣上減弱的孩子「逆反心理」。
家長跟孩子說話時，一定要多用正向的語言。比如，當我們想讓孩子停止看電視，可以跟孩子說，「一直看電視眼睛會累的，關上它，我們去戶外玩一會吧。」
當我們想讓孩子放下手機，可以跟孩子這麼說：「玩手機的時間結束了，放下它，我們一起玩積木吧！」
孩子並不是故意跟我們作對，而是因為「反彈效應」。
3、確定孩子頂嘴的原因
有時候孩子的頂撞可能不是真正針對父母，有可能是在外收到打擊或者是心情不好，無意間將情緒撒在了父母的身上。
對父母發洩，因為父母是最安全的港灣。
4、提供選擇權給孩子
你為孩子提供了兩個選項，一個選項是在讓孩子停止不正確的行為，另一個選項是在讓孩子以合適的方式將自己的活動繼續下去。
這樣既給了孩子選擇權，又讓孩子感受到了「自主權」，很多孩子喜歡跟父母對著幹，唱反調，就是感覺被父母限制了自由，剝奪了選擇權。
教養是一門學問，與孩子說話的藝術，更是一門父母的必修課程，我們教的不只是孩子的行為，而是孩子的心。
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