13歲女童和阿嬤擺地攤，照顧失明父親，雙手扛起家庭重擔
都說成年人的生活沒有容易二字，但是身處困境，衣衫襤褸，依然會對比自己更弱小的人施以援手，依然能對這個世界滿懷善意，這才是真正的悲憫。人生百味，離合悲歡，苦笑淚水，都是其中的經歷，不要總抱怨人生很累，現實中又有誰活得順風順水。
2007年，王森洋出生在河南省南陽市內鄉縣赤眉鎮，那是一個落後于大都市的地方，沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，散落一地的是生活的瑣碎。
那是一個困苦的窮人家，母親在她還不到三個月大時，因受不住日子的窮困，瞞著一家人提著行李，頭也不回地離開，將年幼的小孩留在了家中。
父親因患有神經疾病，長期服藥後導致雙目失明，最基本的生活自理也極其艱難。
家中還有兩個老人，是她的爺爺奶奶，可是爺爺身體狀況日漸變差，最終在她念四年級的時候撒手人寰。
自那以後，這個家裡只剩下一個年事已高的奶奶，一個沒了視力的父親，還有只是一個小孩的王森洋。
爸爸的醫療費用，一家人的吃喝用度，老人的藥錢，孩子的讀書錢，最俗不可耐的一個「錢」字重重地壓在這個破敗不堪的家庭之上，壓在老人年邁的身體之上，壓在孩子瘦弱的肩膀之上。
沒有壯碩的勞動力，也就沒有穩定的收入來源，所以跟鎮上別的人家不同的是，他們一家連最基本的生計都很難維持。
可是日子還是得過，生活再難還得繼續，奶奶推著小車到集市上擺攤，一輛破舊不堪的三輪車，就是一整個家庭的全部收入了。
窮人的孩子早當家這句話在她的身上淋漓盡致地展現著。她沒有埋怨自己的日子有多麼艱苦，無暇羨慕別人的生活如何愜意。
她偶爾也會幻想自己住在寬敞明亮的大房子裡，有一個溫柔漂亮的母親，有一個高大帥氣的父親，爺爺也還沒走，跟奶奶躺在搖椅上悠閒地曬著太陽。
可是一眨眼，所見之景是父親的沉默，所聽之聲是奶奶的歎息，這讓王森洋很是心疼。
所以她給自己進行了「揠苗助長」，逼迫自己快些長大，就能讓父親接受更好的治療，吃上更好療效的藥，就能讓奶奶不用再早起，不用再一步一步推著沉重的三輪車。
年幼的王森洋，早早成為了家裡的「小家子」、「主心骨」，她想盡自己最大的力量，為她最親密的家人，做些什麼。
儼然成為「小大人」每天早晨，都是她最忙碌的時候。因為集市攤位有限，奶奶每天天沒亮就得早早地出攤。
車的重量對于一個年過六旬的老人而言太過吃力，懂事的她先是幫奶奶推著小車出攤，然後再急匆匆地趕回家照顧雙目失明的父親。
父親吃藥和吃飯的時間需要間隔半小時，而父親性子急，總是吃完飯便吃藥，為了讓父親按照醫囑服藥，她變成了父親的「小鬧鐘」，定時提醒父親吃藥時間。
除此之外，起床睡覺時間她都會按時提醒，並且每天將藥分包好，
平日裡她會照顧父親吃飯喝水，穿衣疊被的小事也由她一手操辦，晚上會端著熱水到父親床前，親力親為地幫父親洗腳，再坐在床邊，看著父親入睡。
父親失明，什麼也看不見，也就什麼都做不了，這種一無是處的感受會讓他覺得自己是廢物是負擔，時常會變得煩躁不安。
在察覺到父親的情緒後，王森洋就用閒暇時間，攙扶著父親在不大的屋子裡走著，帶著他掃地，告訴他如何燒水，教會父親做一些力所能及的事情。
每當父親在她和奶奶到家前為她們燒水的時候，會感受到自己的存在感，也會讓王森洋對日復一日的辛酸日子萌生出更多的期待。
在放學後和假日裡，她總會在家中先做完力所能及的家務，接著便趕往街上幫奶奶看小攤，讓奶奶在一旁坐著歇息。
她模仿著奶奶平時的樣子大聲吆喝，吸引顧客前來，因為知道他們一家的情況，街坊們也會樂于來買上一點東西，幫襯一下。
而對于這個招攬顧客有模有樣的小女孩，大家都直言她懂事又孝順。等到夜幕降臨，祖孫倆再慢慢推著小車走在回家的路上，奶奶走在她旁邊，聽她說著當天在學校的趣事。
不論家裡多忙，每天早上七點，她總會準時到達學校。
在學校的她，除了班長的職務之外，還擔任了語文和英語科目的課代表，在老師同學的眼裡，她是好學生，也是小老師。
她在上課時充分利用課堂時間汲取知識，老師教導的她不會覺得枯燥乏味，相反，她被書裡的知識深深吸引著。
字裡行間佈滿了她對生活的幻想和盼望，她好奇書裡描繪的大城市是什麼樣子，她想知道書裡勾勒的「好日子」是一番什麼模樣。
課後，她書不離手，認真鞏固老師講過的，用心預習下節課涉及的，同學們有問題來向她詢問，她會熱心解答，從不覺得麻煩。
因為她的慷慨幫助，大家都特別喜歡她，評優選先時都會熱情推選她，在作文裡也會毫不吝嗇地表達對她的讚美和敬佩。
有職務在身，她會主動幫老師分憂，將各項學習任務安排得井井有條，成為老師們的得力小助手。
放學後，幫奶奶擺完攤，等父親入睡後，她便在昏暗的燈光下繼續回到書裡暢遊，接受知識的灌溉和洗禮。
學習對她而言，是只屬于她一個人的小小世界，在那裡有很多新奇，沒有見過的東西，在那裡，有著另一種她嚮往並且想要實現的生活。
除了孝順懂事，除了熱愛學習，她更是一個懂得感恩的孩子。
她牢記每一個好心人對她的幫助，感激他人給予她的每一分善意，這些都變成了她加快步伐的動力。
在她小小的心裡，除了要照顧好家人，除了要成就一個好的未來，另一件事情也成為了她給自己的任務——那便是要回報別人的好，要報效祖國，要報銷社會。
一個小女孩挑起一個家的重擔，一個小女孩在滿是泥濘的路上披荊斬棘開闢天地，一個小女孩用孝心和勇氣作為鎧甲和武器。
她不信命運，不信天意，她將自己和家庭的未來緊緊攥在自己手裡，洪水猛獸她毫不畏懼，面對挫折和困境，她坦然面對，好的壞的她都照單全收毫無怨言。
生活艱難，她不會自怨自艾，前路艱險，她不露半分膽怯，她有獨屬于她的樂觀積極，她用行動和意志向命運說「不」。
明天的她是什麼樣子，是由她自己主筆，她有一幅怎樣的藍圖，都由她自己勾勒。
這便是王森洋，是一個小孩，又不是一個小孩，她用自己的膽量與生活發出挑戰。
她始終相信，路是自己走出來的，前方在哪裡除了自己沒人知道，未來如何除了自己創造沒人幫忙，只要有家人相伴，她便有勇氣傍身，只要感受到善意存在，她便不覺害怕。
而對于這個招攬顧客有模有樣的小女孩，大家都直言她懂事又孝順。等到夜幕降臨，祖孫倆再慢慢推著小車走在回家的路上，奶奶走在她旁邊，聽她說著當天在學校的趣事。
不論家裡多忙，每天早上七點，她總會準時到達學校。
在學校的她，除了班長的職務之外，還擔任了語文和英語科目的課代表，在老師同學的眼裡，她是好學生，也是小老師。
她在上課時充分利用課堂時間汲取知識，老師教導的她不會覺得枯燥乏味，相反，她被書裡的知識深深吸引著。
字裡行間佈滿了她對生活的幻想和盼望，她好奇書裡描繪的大城市是什麼樣子，她想知道書裡勾勒的「好日子」是一番什麼模樣。
課後，她書不離手，認真鞏固老師講過的，用心預習下節課涉及的，同學們有問題來向她詢問，她會熱心解答，從不覺得麻煩。
因為她的慷慨幫助，大家都特別喜歡她，評優選先時都會熱情推選她，在作文裡也會毫不吝嗇地表達對她的讚美和敬佩。
有職務在身，她會主動幫老師分憂，將各項學習任務安排得井井有條，成為老師們的得力小助手。
放學後，幫奶奶擺完攤，等父親入睡後，她便在昏暗的燈光下繼續回到書裡暢遊，接受知識的灌溉和洗禮。
學習對她而言，是只屬于她一個人的小小世界，在那裡有很多新奇，沒有見過的東西，在那裡，有著另一種她嚮往並且想要實現的生活。
除了孝順懂事，除了熱愛學習，她更是一個懂得感恩的孩子。
她牢記每一個好心人對她的幫助，感激他人給予她的每一分善意，這些都變成了她加快步伐的動力。
在她小小的心裡，除了要照顧好家人，除了要成就一個好的未來，另一件事情也成為了她給自己的任務——那便是要回報別人的好，要報效祖國，要報銷社會。
一個小女孩挑起一個家的重擔，一個小女孩在滿是泥濘的路上披荊斬棘開闢天地，一個小女孩用孝心和勇氣作為鎧甲和武器。
她不信命運，不信天意，她將自己和家庭的未來緊緊攥在自己手裡，洪水猛獸她毫不畏懼，面對挫折和困境，她坦然面對，好的壞的她都照單全收毫無怨言。
生活艱難，她不會自怨自艾，前路艱險，她不露半分膽怯，她有獨屬于她的樂觀積極，她用行動和意志向命運說「不」。
明天的她是什麼樣子，是由她自己主筆，她有一幅怎樣的藍圖，都由她自己勾勒。
這便是王森洋，是一個小孩，又不是一個小孩，她用自己的膽量與生活發出挑戰。
她始終相信，路是自己走出來的，前方在哪裡除了自己沒人知道，未來如何除了自己創造沒人幫忙，只要有家人相伴，她便有勇氣傍身，只要感受到善意存在，她便不覺害怕。