青春期孩子厭學翹課管不住，因為你走不進他們的心心裡，你不懂這些!

很多家長有這樣的苦惱：孩子在小學時還很乖的，甚至在五六年級也是那種很聽話的，最起碼用家長的「套路」能管住。

而等上了國中、高中，家長的任何「套路」都失效了，你說東他朝西，打架鬥毆，抽煙喝酒，談戀愛啊，打遊戲，紋身，夜不歸宿，甚至不去上學，和家長一言不合就摔門，還有和父母大打出手的。

父母們都驚呼：「這到底是發生了什麼？」「他到底是出什麼問題了？」

進入青春期的孩子，首先從生理上發生了非常大的變化，身高、體重、第二性征。身高以每年6-8cm的速度在增長，這和兒童期的3-4cm相比翻倍了，體重以4.5-5.5公斤在增加，同時第二性征也在加速發展。

也許你覺得這是正常的發展規律啊，誰都是從這個時期過來的，但你是否理解了當初你在青春期出現的很多困擾，消化不良，食欲不振，心慌，胸悶等生物性的癥狀，這正是這個階段的生理的加速發展導致了生物水準的紊亂，

對於青春期的孩子他們對這種生理發展的加速不能適應，也不清楚自己平時的這些生物絮亂是怎麼回事，往往他們把這些癥狀誇大了，這也造成他們情緒的緊張和精神上的壓力。

這個階段的孩子自身有很多困惑，而他們由於各種原因不善於表達出來，內心是糾結和矛盾的。他們因為生理上的逐漸成熟讓他們體驗了成人的感覺，他們的身高已遠超過父母，體重甚至也已經超過，他們認為自己是成人了，而心理上他們又是剛剛從童年期向成熟期過渡階段，心理還屬於半成熟狀態，正是他們認為的成人感和實際發展的心理的半成熟狀態之間的矛盾是造成他們內心矛盾的真正原因。

生理上的成人感和心理上的半成熟現狀之間的矛盾

從心理上過高地評價自己的成熟度

認為自己的思想和行為屬於成人

要求與成人的社會地位平等

渴望社會給與他們成人式的信任和尊重

但是由於心理上的半成熟狀態，他們的認知水準、思維方式和社會經驗都處於半成熟狀態，

於是就出現了自己認為的心理發展水準與現實的心理發展水準之間的矛盾。

即成人感與半成熟狀態的矛盾，這是發展中的矛盾，是人生必經的矛盾衝突，這是青春發育期的兒童不能回避的最基本的矛盾

比如孩子看到家長拿著手機在看，他覺得自己也應該有個手機，「你都能玩手機，為什麼我不能？」

心理斷乳和精神依託之間的矛盾

成人感使他們的獨立意識強烈起來，他們要求在精神生活方面擺脫成人，特別是父母的羈絆，而有自己的獨立自主的決定權，事實上，在面對許多複雜的矛盾和困惑時，他們依然希望在精神上得到成人的理解、支援和保護。

個人心理閉鎖性和開放性之間的矛盾

青春期兒童出現心理的閉鎖性使他們往往會將自己的內心世界封閉起來，不向外坦露，主要是不向成人坦露，這是因為成人感和獨立意識所致，另外的原因是，這時的少年兒童認為成人不理解他們，而對成人產生不滿和不信任，

又增加了其閉鎖性的強度，但是，與此同時，少年兒童的諸多苦惱又使他們倍感孤獨和寂寞，很希望與他人交流、溝通，並得到他人的理解。這種開放胸懷的願望促使他們很願意向同齡朋友推心置腹，其實，他們也希望在一定程度上向自己認為可信賴的成人朋友吐露心聲。

這個時候，經常出現的狀況是：男生把他的房門鎖起來，不讓你隨便進入，女生會偷偷地寫日記，然後鎖起來不讓你看。他們希望有自己的空間，但同時，他們還有許多希望和別人交流的，比如喜歡某個男生，比如有[手.淫]了，這些是不是正常的？是不是自己邪惡？他們希望成人能開放地和他們交流，信任他們。

成就感和挫敗感之間的矛盾

青少年通常要表現成人式的果敢和能幹，

如獲得成功或取得良好的成績，就會享受超越一般的優越感與成熟感，如果遇到失利或失敗，就會產生自暴自棄的挫折感，一時激情滿懷，一時低沉沮喪。

經常會有家長說：「哎，反正我家孩子每次考試都是最後一名，他都習慣了，不在乎的」，沒有這回事的，任何一個孩子如果成績長期處在最後幾名，他心理上一定是有挫敗感的，他表面上裝出一副毫不在乎的表情，但他們的內心一定是挫敗的，是無助的。而一旦在成績或其他方面取得了成功，他們也會激動不已，認為自己是有能力的，是有價值的。

所以，正是有了這樣的矛盾，使得青春期的孩子有很多的煩惱，他沉默並不是在對抗你，他鎖門只想有自己的個人空間，

她寫日記想把自己心中的煩惱寫出來，這是很好的發洩方式，作為父母別整天疑神疑鬼，想要去知道孩子日記本中的秘密，除非你能做到讓孩子感覺你是可信任的，這樣孩子自己會把自己的煩惱告訴你。當你瞭解了青春期孩子內心的矛盾後，這只是走進他們心裡的第一步，萬里長征第一步，但不管怎麼說你已經踏出了第一步，接下來我們會走出第二步，第三步的。