看到一個視訊，
心里五味雜陳。
小男孩在客廳吃東西， 一邊吃一邊掉碎屑， 孩子爸爸坐在沙發上玩手機， 無動于衷。
這時， 孩子媽媽走過來， 嚴厲指出這個習慣不好， 并要求孩子把碎屑撿起來， 否則不能再吃了。
誰知， 剛才沒動靜的孩子爸爸， 突然站出來厲聲阻止：「不要緊， 不用管， 別搭理你媽媽。 」
媽媽氣得不行， 把孩子抱離客廳， 隨后飛身踹了爸爸一腳， 力度不大， 憤怒值拉滿。
評論區有人說：這個媽媽至于嗎， 不就是掉了點碎屑， 犯得著這麼生氣嗎？
我回答他， 還真的至于。
因為這位爸爸選擇站在媽媽對立面，
想起中國人民公安大學李玫瑾教授那句話：「管孩子， 只需要有一種聲音。 」
當下社會的家庭形態， 常常是好幾個大人照顧一個孩子。
如果互相抬杠、彼此拉扯， 都想爭個輸贏， 那麼最終受傷的， 一定是孩子。
只有大家觀念統一， 步調一致， 才能讓孩子更有方向感， 變得健康優秀和成熟。
電視劇《虎媽貓爸》里， 圍繞女兒茜茜的教育， 趙薇飾演的「虎媽」可謂是操碎了心。
她時刻緊盯女兒的學習狀態， 每天提出嚴標準高要求， 只要女兒稍微落后， 就著急上火， 生怕女兒輸在起跑線。
而佟大為飾演的「貓爸」則相反， 他認為女兒的快樂高于一切， 總是想盡辦法， 幫女兒逃避「虎媽」的管理。
并且， 他還反復跟女兒強調，
「爸爸， 我知道， 不能說帶我去吃羊肉串， 不能說要玩游戲機， 不能說我不洗澡， 而且不能說往花盆里倒止咳糖漿。 」
聽到這， 「貓爸」有些慚愧， 覺得自己帶著女兒做了這麼多離譜的事情， 但兩秒后， 又陪女兒打游戲， 玩得不亦樂乎。
慢慢地， 女兒學會了流利撒謊， 也學會投機取巧， 一旦自己不想寫作業了， 就求助爸爸。
結果如她所愿， 「貓爸」表示贊同：「不想寫就不寫了。 」
貓爸的行為， 看上去是寵孩子和滿足孩子的需求， 其實時間久了會發現， 他留給孩子的是困惑、是混亂、更是錯誤的人生觀。
心理學上有個「手表定律」， 說的是擁有一塊手表， 可以準確判斷時間；如果擁有兩塊或以上手表， 那就分不清時間， 會帶來混亂。
放在家庭教育中， 「手表」可以代指孩子的行為準則和價值觀。
一個家庭里， 不要給孩子兩套截然相反的教育方式。
爸爸媽媽作為孩子最信任的人， 理應彼此支持， 形成合力， 共同助推孩子成長， 而不是給孩子錯誤引導， 讓孩子感覺無所適從， 埋下成長隱患。
一位媽媽告訴我， 結婚5年以來， 她越來越覺得失望和無助。
明明為家庭和孩子付出了一切， 換來的卻是丈夫的不理解和孩子的不尊重。
原來， 丈夫經常當著孩子的面否定她的教育， 嘲笑她的做法， 甚至慫恿孩子反抗媽媽。
比如， 媽媽為了給孩子立規矩， 板著臉提要求， 希望孩子能學會自己的事自己做。
爸爸就會橫加阻攔：「壞媽媽， 我們不要聽她的， 回頭讓你媽媽來做， 她就是想偷懶。 」
又比如， 媽媽為了保護孩子眼睛， 不讓孩子沉迷手機游戲， 時間一到就收走手機。
爸爸又會跳出來：「看一下怎麼了？好像你從來不看手機一樣！你就是故意惹孩子不痛快。 」
被爸爸的觀念引導， 孩子自然不懂得尊重媽媽， 非但不聽提醒和勸阻， 甚至會揮起拳頭砸向媽媽。
而每當孩子這樣做， 爸爸又會把責任推到媽媽身上， 指責她整天在家連個孩子都看不好， 活該孩子瞧不起她。
聽到這些， 我真的感覺窒息。
這位爸爸沒有想過， 她的妻子是那麼美好， 因為她堅持原則， 懂教育， 為孩子的成長付出許多。
恰恰是他的一次次「拆臺」，一次次拱火，讓孩子和媽媽之間豎起一道高墻。
媽媽使盡渾身解數，卻無法觸及到孩子內心；孩子只看到媽媽的嚴厲，卻感受不到媽媽的關心。
后來，媽媽累了，不想再堅持了，也恰恰是一個家庭的崩塌，和一個孩子迷失的開始。
前不久，去一個朋友家做客，感覺特別溫暖。
三代人同住一起，卻沒有想象中的混亂與爭執，反而是爺爺奶奶、爸爸媽媽和孩子相處融洽，孩子禮貌又自律。
問及教育秘訣，朋友神秘一笑：「聽媽媽的話。」
孩子吃飯挑食，媽媽出來管教，其他人不會阻攔，用沉默表示支持；
孩子情緒失控，爸爸出來安撫：「媽媽是對的，爸爸陪著你，等你緩過來再好好吃飯。」
換作以前，爺爺奶奶心疼孩子，連忙阻攔孩子媽媽的做法；
爸爸為了樹立權威，強迫孩子立刻吃飯；
而媽媽付出最多，卻成了那個不被理解的人，自然傷心又沮喪。
朋友的話，讓我想起郭晶晶。她嫁入豪門，并沒有因此失去自主權，而是牢牢把握著孩子的教育決策權。
爺爺霍震霆想見孫子，必須先預約時間，如果碰上孩子正在閱讀，那不好意思，得換個時間。
如果來家里了，孩子作業還沒寫完，那麼爺爺就必須先安靜等待一會兒，孩子完成作業了才能出來玩。
看到這里，也許很多爸爸不理解，自己是一家之主，理應挑大梁、拿主意，為什麼要把孩子教育的決策權交給媽媽？
不妨聽聽加州大學實驗心理學博士、臺灣著名教育家洪蘭的建議。
她指出，時代不一樣，帶來的觀念也不一樣，在一個家庭里，難免產生教育方式的沖突。
比如媽媽不允許孩子吃飯前吃零食，爺爺奶奶和爸爸或許就會溺愛，拼命給孩子塞零食。
但越是這個時候，越應該聽媽媽的。
「因為將來這個孩子長得好不好，很大一部分是母親的責任。母親有這個責任，就應該有這個權利。」
并且，爸爸們會發現，一旦開始「讓孩子媽媽說了算」，實在是好處多多。
首先，大家不再把力氣花在爭執對錯和發表意見上，家里溫馨多了，包容也多了。
孩子沐浴在這樣的環境下，會更加放松，更有安全感。不用花心思琢磨，自己該怎麼站隊，更無需惶恐和緊張，擔心自己一旦沒做好，這個家就散了。
其次，爸爸尊重妻子，從言行上都認可妻子的決策，其實也是潛移默化告訴孩子：你要尊重媽媽，要支持媽媽。
長此以往，孩子也能明白愛的真諦，懂得溝通，學會體諒，并且學會為自己的人生負起責任來。
當然，媽媽做決策，并不代表孩子爸爸就可以袖手旁觀，而是指的是要做媽媽強大的后盾。
當她難過時，給她一些力量；當她沮喪時，給她一些認同；當她疲憊時，給她一些依靠……
當媽媽感受到這份愛和溫暖，就會更有力量，更有幸福感。
隨之而來的，是一個家庭的歡笑聲越來越多，融洽度越來越高，運轉度越來越良好。
特別認同一句話：「一個家庭中，如果誰都說了算，那就是誰說了都不算。」
教育孩子時，把決策權交給孩子媽媽，背后體現的是尊重，是智慧，更是大格局。
當父母步調協調，態度一致，求大同存小異，多點理解和協商，把所有力氣擰成一股繩。
孩子就能發自內心尊重父母，養成好的習慣和品行，大踏步向前邁進。
你我共勉。
恰恰是他的一次次「拆臺」，一次次拱火，讓孩子和媽媽之間豎起一道高墻。
媽媽使盡渾身解數，卻無法觸及到孩子內心；孩子只看到媽媽的嚴厲，卻感受不到媽媽的關心。
后來，媽媽累了，不想再堅持了，也恰恰是一個家庭的崩塌，和一個孩子迷失的開始。
前不久，去一個朋友家做客，感覺特別溫暖。
三代人同住一起，卻沒有想象中的混亂與爭執，反而是爺爺奶奶、爸爸媽媽和孩子相處融洽，孩子禮貌又自律。
問及教育秘訣，朋友神秘一笑：「聽媽媽的話。」
孩子吃飯挑食，媽媽出來管教，其他人不會阻攔，用沉默表示支持；
孩子情緒失控，爸爸出來安撫：「媽媽是對的，爸爸陪著你，等你緩過來再好好吃飯。」
換作以前，爺爺奶奶心疼孩子，連忙阻攔孩子媽媽的做法；
爸爸為了樹立權威，強迫孩子立刻吃飯；
而媽媽付出最多，卻成了那個不被理解的人，自然傷心又沮喪。
朋友的話，讓我想起郭晶晶。她嫁入豪門，并沒有因此失去自主權，而是牢牢把握著孩子的教育決策權。
爺爺霍震霆想見孫子，必須先預約時間，如果碰上孩子正在閱讀，那不好意思，得換個時間。
如果來家里了，孩子作業還沒寫完，那麼爺爺就必須先安靜等待一會兒，孩子完成作業了才能出來玩。
看到這里，也許很多爸爸不理解，自己是一家之主，理應挑大梁、拿主意，為什麼要把孩子教育的決策權交給媽媽？
不妨聽聽加州大學實驗心理學博士、臺灣著名教育家洪蘭的建議。
她指出，時代不一樣，帶來的觀念也不一樣，在一個家庭里，難免產生教育方式的沖突。
比如媽媽不允許孩子吃飯前吃零食，爺爺奶奶和爸爸或許就會溺愛，拼命給孩子塞零食。
但越是這個時候，越應該聽媽媽的。
「因為將來這個孩子長得好不好，很大一部分是母親的責任。母親有這個責任，就應該有這個權利。」
并且，爸爸們會發現，一旦開始「讓孩子媽媽說了算」，實在是好處多多。
首先，大家不再把力氣花在爭執對錯和發表意見上，家里溫馨多了，包容也多了。
孩子沐浴在這樣的環境下，會更加放松，更有安全感。不用花心思琢磨，自己該怎麼站隊，更無需惶恐和緊張，擔心自己一旦沒做好，這個家就散了。
其次，爸爸尊重妻子，從言行上都認可妻子的決策，其實也是潛移默化告訴孩子：你要尊重媽媽，要支持媽媽。
長此以往，孩子也能明白愛的真諦，懂得溝通，學會體諒，并且學會為自己的人生負起責任來。
當然，媽媽做決策，并不代表孩子爸爸就可以袖手旁觀，而是指的是要做媽媽強大的后盾。
當她難過時，給她一些力量；當她沮喪時，給她一些認同；當她疲憊時，給她一些依靠……
當媽媽感受到這份愛和溫暖，就會更有力量，更有幸福感。
隨之而來的，是一個家庭的歡笑聲越來越多，融洽度越來越高，運轉度越來越良好。
特別認同一句話：「一個家庭中，如果誰都說了算，那就是誰說了都不算。」
教育孩子時，把決策權交給孩子媽媽，背后體現的是尊重，是智慧，更是大格局。
當父母步調協調，態度一致，求大同存小異，多點理解和協商，把所有力氣擰成一股繩。
孩子就能發自內心尊重父母，養成好的習慣和品行，大踏步向前邁進。
你我共勉。