人總是走著走著， 突然就讀懂了某個句子。
4月23日， 世界讀書日。
袁枚曾說：「讀書不知味， 不如束高閣， 蠹魚爾何如， 終日食糟粕。 」
讀書的人和不讀書的是不一樣的。
而會讀書的人和不會讀書的人也是不一樣的。
清代文學家張潮在《幽夢影》中將讀書分為了三個境界。
01
少年讀書， 如隙中窺月。
一本書， 就像一輪月亮。 站在窗戶的後面， 只能從縫隙裡見到月亮的一部分。
年少時讀書也是如此， 因為自身閱歷有限， 讀書並不能一探全貌， 如同管中窺豹。
厚厚的一本書讀完， 也只是一知半解。
蘇東坡年輕時讀了一些書， 同輩的人無人能及。 他有些自得地在家門口貼了一幅對聯「識遍天下字， 讀盡人間書。 」
一位年過70的老者上門拜訪。 他隨手遞出一本書， 蘇東坡卻一字不識。
蘇東坡窘迫得滿臉通紅， 趕忙將門口的對聯改成了「發憤識遍天下字， 立志讀盡人間書」。
學海無涯，
年少時讀書的最好方法， 是意識到世界的廣大， 克制住自得意滿， 然後帶著好奇去窺見書中的世界。
雖然一時無法深刻理解， 但你讀過的書會沉澱在血肉中， 成為一個人的底氣。
北宋大詩人歐陽修有一句名言：立身以立學為先， 立學以讀書為本。
書讀得多了， 自然就能走得更遠、站得更高。
學如弓弩， 才如箭簇， 識以領之， 方能中鵠。
年少時的讀書， 雖然如同隙中窺月， 並不能享受完整的月亮。
但是讀書是一生的修行， 只有從小根基紮實， 才能撐開縫隙， 見識到廣闊的世界。
范仲淹在南郡求學苦讀五年， 每日靠稀粥糊口， 沒有脫衣服睡過一個安穩覺。
蘇東坡讀經典總是邊抄邊背， 直到爛熟于心，
漢代大儒董仲舒一生埋頭苦讀， 三載不窺園， 十年磨一劍。
讀書的第一個階段， 最重要的是莫自負， 紮根基。 如此才能開闊眼界， 才會對世界充滿敬畏。
02
中年讀書， 如庭中望月。
人到中年， 走出房門， 站在庭中；抬頭仰望， 明月當空， 一覽無餘。
月亮雖然遙遠， 卻讓人無比嚮往。
走出了房門後， 外面的世界增長了我們的閱歷， 對書本的理解才能愈發深刻。
元朝畫家王冕少時總是把自己關在屋子裡苦讀科舉文章， 然而參加科舉， 卻屢試不第。
在最後一次落榜後， 他終于大徹大悟， 明白關在屋子裡是做不出學問的。
他回到家裡， 一把火燒光了自己所有的舉業文章。 然後穿著木屐蓑衣， 騎著黃牛， 誦讀《漢書》， 一路高歌而去。
他走過大漠孤煙， 遇見山川湖海。 笑過王侯將相， 嘗過悲歡離合。
書本在邊走邊讀中， 變得越發厚重。
黃河決堤時， 黎民四散， 《蒿裡行》中「白骨露于野， 千里無雞鳴」突然從心底浮現。
在「人四等分」的元大都， 六月飛雪的竇娥冤仿佛就在眼前。
讀萬卷書， 行萬裡路。
人總是走著走著， 突然就讀懂了某個句子。
當你放下對過往的執念的時候， 你突然就懂了「休對故人思故國， 且將新火試新茶， 詩酒趁年華。 」
當你在他鄉漂泊， 你忽然就明白了「關山難越， 誰悲失路之人， 萍水相逢， 盡是他鄉之客。 」
山川是不卷收的文章， 日月為你掌燈伴讀。
讀書就是帶著自己的閱歷， 去欣賞別人的文字。
夏蟲不可語于冰， 你有多少深淺， 就能在書裡碰撞出多少火花。
讀書的第二個階段， 是經世致用， 是邊走邊讀， 將知識刻入生活裡， 讓生活散發出書香。
03
老年讀書，如臺上玩月。
人生行至暮年，一切都變得通透。能夠以釋懷的心態把玩書本，以我觀書，以書觀我，方能得書中三味。
陶淵明在《五柳先生傳》中說自己：
「好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。」
人至黃昏，已經少了爭名逐利的心，大多帶著一些玩味的心態。
讀書切戒在慌忙，涵泳功夫興味長。
這份通透往往只有遍歷一生，才能在最後拾得。
馬未都曾經說過：「人活著有三重追求，第一重是趨利，第二重是趨名，第三重是趨靜。」
當你真正愛上了讀書，享受一個人獨處的時光，便達到了讀書的最高境界。
文天祥在遺言中說：「讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。」
我們讀的所有的書，最終的目的都是讀到自己。
春風大雅能容物，秋水文章不染塵。
人生匆匆，我們的人生書已經通透。
我知道了我想要什麼東西，知道想成為什麼樣的人，該做的事情，都會努力去實現。
我們在書裡欣賞了大千世界，萬般人生，才能選出我們最喜歡的那種。
而不讀書的人，只能活出無法選擇的一種。
讀書讀到最後，都讀懂了自己。
不以物喜，不以己悲。
愛上書的人，往往都能欣賞上自己。
04
閱歷之淺深，為所得之淺深。
張潮在最後總結說，雖然每個階段的讀書觀感都不同，但都是因為閱歷決定了深淺。
一本紅樓夢，經學家看見了《易》，道學家看見了淫，才子看見了纏綿，革命家看見了排滿，流言家看見了宮闈秘事。
我小時候初讀紅樓夢字還認不全，只愛裡面文字漂亮，喜歡「二進大觀園」裡的華麗排場，惦記著老太君不屑的「奶油炸的各色小面果」。
到了今天，讀到第三十二回，我才懂得了寶玉為什麼不說「我愛你」，而是對黛玉說了一句「你放心」。
後來黛玉回了一句：「你的話我早知道了。」簡簡單單，卻說透了兩心相契。
陸遊有一句詩：「遊山如讀書，深淺皆可樂。」
書本就是有這樣的樂趣，不論在怎樣的時間點閱讀，它總能帶給你新的驚喜。
因此，每一本好書都值得反復閱讀。
▽
吹滅讀書燈，一身都是月。
當我們遍歷人海浮沉，讀過詩書萬卷，回首看去，那些經歷都已經刻在我們的骨肉裡，成為了生命的氣質。
以我觀書，方得好書。
以書觀我，方成善我。
讀書日，與諸君共勉。
03
老年讀書，如臺上玩月。
人生行至暮年，一切都變得通透。能夠以釋懷的心態把玩書本，以我觀書，以書觀我，方能得書中三味。
陶淵明在《五柳先生傳》中說自己：
「好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。」
人至黃昏，已經少了爭名逐利的心，大多帶著一些玩味的心態。
讀書切戒在慌忙，涵泳功夫興味長。
這份通透往往只有遍歷一生，才能在最後拾得。
馬未都曾經說過：「人活著有三重追求，第一重是趨利，第二重是趨名，第三重是趨靜。」
當你真正愛上了讀書，享受一個人獨處的時光，便達到了讀書的最高境界。
文天祥在遺言中說：「讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。」
我們讀的所有的書，最終的目的都是讀到自己。
春風大雅能容物，秋水文章不染塵。
人生匆匆，我們的人生書已經通透。
我知道了我想要什麼東西，知道想成為什麼樣的人，該做的事情，都會努力去實現。
我們在書裡欣賞了大千世界，萬般人生，才能選出我們最喜歡的那種。
而不讀書的人，只能活出無法選擇的一種。
讀書讀到最後，都讀懂了自己。
不以物喜，不以己悲。
愛上書的人，往往都能欣賞上自己。
04
閱歷之淺深，為所得之淺深。
張潮在最後總結說，雖然每個階段的讀書觀感都不同，但都是因為閱歷決定了深淺。
一本紅樓夢，經學家看見了《易》，道學家看見了淫，才子看見了纏綿，革命家看見了排滿，流言家看見了宮闈秘事。
我小時候初讀紅樓夢字還認不全，只愛裡面文字漂亮，喜歡「二進大觀園」裡的華麗排場，惦記著老太君不屑的「奶油炸的各色小面果」。
到了今天，讀到第三十二回，我才懂得了寶玉為什麼不說「我愛你」，而是對黛玉說了一句「你放心」。
後來黛玉回了一句：「你的話我早知道了。」簡簡單單，卻說透了兩心相契。
陸遊有一句詩：「遊山如讀書，深淺皆可樂。」
書本就是有這樣的樂趣，不論在怎樣的時間點閱讀，它總能帶給你新的驚喜。
因此，每一本好書都值得反復閱讀。
▽
吹滅讀書燈，一身都是月。
當我們遍歷人海浮沉，讀過詩書萬卷，回首看去，那些經歷都已經刻在我們的骨肉裡，成為了生命的氣質。
以我觀書，方得好書。
以書觀我，方成善我。
讀書日，與諸君共勉。