大部分孩子的智商其實是差不多的。 但是有的孩子天生在某些方面特別擅長， 並且在日常生活中表現了出來。 可惜90%的父母都沒有意識到， 更沒有好好加以培養， 所以他們的天賦往往被埋沒了。
下面這十種孩子， 經研究後被認為是最可能具有高智商的。
附上孩子的行為對照表， 由《哈佛家訓》列出——孩子的這20種表現， 父母千萬別忽視！
如今， 不做測試， 單憑眼睛的顏色就可以判斷一個人的才能和天賦了！
美國科學家研究證實， 眼睛顏色為深色的人在一些領域擁有天賦， 他們在完成生活計畫及達成某項成果上比其他人更強。
擁有深色眼睛的人， 在學習及事業上較為成功， 他們通常富有才華。
同時， 科學家提到， 深色眼睛的人對自己事業及生活的滿意度相對較低。
小孩子生來好動， 以遊戲為生命。 運動能使大腦處于最初的啟動或放鬆狀態， 想象力會從各種思維的束縛中解脫出來， 變得更加機敏， 更富于創造力。
所以， 做父母的應準備良好的設備使小孩子得到充分的運動；此外， 父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到良好的影響。 這樣， 小孩子的身體會強健，
假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽， 或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。 面對這些惡作劇， 您無需責備， 這說明您的孩子很可能智商較高。 調查顯示， 愛搞惡作劇的孩子更富有創造力和想象力，
孩子搞惡作劇並非什麼都不用想， 他需要動腦筋「設計」出一整個方案來， 這程度絕不遜于做家庭作業。 這對孩子的大腦發展來說無疑是好的。
惡作劇也能增強孩子的獨立性， 因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍去做的， 而這些便是孩子獨立性的發展。
科學家們針對各社會階層間的女性族群， 做了一項研究——喝母孚乚的正面影響是否能持續到成年之後， 以及母親的社會經濟地位或教育程度是否比哺喂母孚乚扮演更重要的角色。
研究發現， 和喝母孚乚不到1個月的孩子相比， 喝母孚乚至少1年的孩子， 在30歲時平均智商高出4分， 多受0.9年的教育， 每個月薪水平均多出104美元。
母孚乚對智力的好處可能在于母孚乚中所含的長鏈不飽和脂肪酸（DHA）， 它對于大腦發育相當重要。
我嚴重懷疑我家孩子有個當粉刷匠的夢想。
給他一隻畫筆，他就能讓我們家的白牆當場「英勇就義」。
孩子這種亂塗亂畫的行為雖然讓人十分心梗，但不得不說，這也是好事。
每個寶寶從一歲半到3~4歲都會經歷塗鴉敏感期。
通過塗塗畫畫，可以促進孩子精細運動和大腦的發育，也能鍛煉孩子的想象力和創造力，讓孩子更好地認知世界和表達自我。
在看待孩子笑這件事上，我總是忍不住化身「中國馳名雙標」。
孩子不愛笑吧，覺得孩子是不是不正常？
孩子太愛笑吧，還是覺得孩子是不是不正常？
其實，孩子愛笑，可是聰明的表現。
美國華盛頓大學醫學專家，研究了年齡與智慧的關係，得出了一個結論，那就是：
愛笑的孩子通常都很聰明。
還有研究表明，與一般孩子相比，智商更高的孩子，對外界事物的發笑年齡要早。
遺傳學認為，血緣關係越近，後代越退化，疾病等隱性基因越容易保留；
而血緣關係越遠，後代越可能獲得優秀的基因，疾病等隱性基因越容易消失。
有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是國內異地者平均智商106.17，而跨國婚配所生子女的智商則高達109.35。
因此，異地通婚在一定程度上可提高下一代的智商水準。
耳朵大的孩子更聰明？聽起來似乎有點不可思議。
有人可能會反駁說，寶寶是遺傳父母的，那麼耳朵大小也隨父母，未免也太不科學了！
其實，神經學家經研究發現：兒童早期經歷可極大地影響腦部複雜的神經網路結構，即人類大腦的實際結構是由出生後的早期經歷而不僅是由遺傳決定的。
專家提出：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。
如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：
右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作為。
音樂是遺傳獲得的語言。
實驗顯示，給小嬰兒播放莫劄特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。
可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。
如果從小接受音樂教育，可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
研究表明，在幾乎所有的智力活動中，左右腦並不是在獨立工作，而總是協同發揮作用的。
音樂刺激右腦功能的同時，也促進了兩半球聯絡的功能，因此也增進了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動水準。
優生優育的政策下，不少孕婦都享有國寶級的待遇——多進補、少做事。
過度重視孕期營養但又缺乏運動，導致營養過剩的準媽媽日益增多。
民間流傳甚廣的「大胖小子才更聰明」這一觀點，也純屬謬論。
醫生提醒大家，其實智力最好的孩子，是出生體重在3kg左右的孩子，而老人家最喜聞樂見的「大胖小子」，其視聽感覺、接受知識的能力均處于低水準狀態。
在成長的過程中，很容易患上代謝病。
1.善于用語言描述所聽到的各種聲響；
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正；
3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；
4.喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等；
5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；
8.能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲；
9.善于辨別方向，極少迷路；
10.乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；
11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；
12.喜歡自己動手，很多東西都一學就會；
13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或對白；
14.善于體察父母的心情，領會父母的憂與樂；
15.落落大方，動作優雅懂禮貌；
16.看見生人時會說「他好像某某人」之類的話；
17.善于把行為和感情聯繫起來，如說：「我生氣了才這樣幹的」；
18.善于判斷該做什麼、不該做什麼；
19.善于辨別出物體之間的微小差異；
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。
如果孩子第1、2、3條表現突出，可能具有更好的語言才能；
如果4、5條表現突出，說明有邏輯、數理方面的天賦；
如果6、7、8條表現突出，可能是個音樂苗子；
如果9、10、11條表現突出，說明有豐富的空間想象能力；
如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體運動智力；
如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關係方面的智力較好；
如果17、18條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力。
如果，你的孩子佔據了上面的4個「如果」，那麼TA很可能是個天才。
我嚴重懷疑我家孩子有個當粉刷匠的夢想。
給他一隻畫筆，他就能讓我們家的白牆當場「英勇就義」。
孩子這種亂塗亂畫的行為雖然讓人十分心梗，但不得不說，這也是好事。
每個寶寶從一歲半到3~4歲都會經歷塗鴉敏感期。
通過塗塗畫畫，可以促進孩子精細運動和大腦的發育，也能鍛煉孩子的想象力和創造力，讓孩子更好地認知世界和表達自我。
在看待孩子笑這件事上，我總是忍不住化身「中國馳名雙標」。
孩子不愛笑吧，覺得孩子是不是不正常？
孩子太愛笑吧，還是覺得孩子是不是不正常？
其實，孩子愛笑，可是聰明的表現。
美國華盛頓大學醫學專家，研究了年齡與智慧的關係，得出了一個結論，那就是：
愛笑的孩子通常都很聰明。
還有研究表明，與一般孩子相比，智商更高的孩子，對外界事物的發笑年齡要早。
遺傳學認為，血緣關係越近，後代越退化，疾病等隱性基因越容易保留；
而血緣關係越遠，後代越可能獲得優秀的基因，疾病等隱性基因越容易消失。
有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是國內異地者平均智商106.17，而跨國婚配所生子女的智商則高達109.35。
因此，異地通婚在一定程度上可提高下一代的智商水準。
耳朵大的孩子更聰明？聽起來似乎有點不可思議。
有人可能會反駁說，寶寶是遺傳父母的，那麼耳朵大小也隨父母，未免也太不科學了！
其實，神經學家經研究發現：兒童早期經歷可極大地影響腦部複雜的神經網路結構，即人類大腦的實際結構是由出生後的早期經歷而不僅是由遺傳決定的。
專家提出：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。
如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：
右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作為。
音樂是遺傳獲得的語言。
實驗顯示，給小嬰兒播放莫劄特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。
可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。
如果從小接受音樂教育，可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
研究表明，在幾乎所有的智力活動中，左右腦並不是在獨立工作，而總是協同發揮作用的。
音樂刺激右腦功能的同時，也促進了兩半球聯絡的功能，因此也增進了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動水準。
優生優育的政策下，不少孕婦都享有國寶級的待遇——多進補、少做事。
過度重視孕期營養但又缺乏運動，導致營養過剩的準媽媽日益增多。
民間流傳甚廣的「大胖小子才更聰明」這一觀點，也純屬謬論。
醫生提醒大家，其實智力最好的孩子，是出生體重在3kg左右的孩子，而老人家最喜聞樂見的「大胖小子」，其視聽感覺、接受知識的能力均處于低水準狀態。
在成長的過程中，很容易患上代謝病。
1.善于用語言描述所聽到的各種聲響；
2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正；
3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；
4.喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等；
5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；
6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；
8.能準確地記憶詩歌和電視裡經常播放的樂曲；
9.善于辨別方向，極少迷路；
10.乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；
11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；
12.喜歡自己動手，很多東西都一學就會；
13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或對白；
14.善于體察父母的心情，領會父母的憂與樂；
15.落落大方，動作優雅懂禮貌；
16.看見生人時會說「他好像某某人」之類的話；
17.善于把行為和感情聯繫起來，如說：「我生氣了才這樣幹的」；
18.善于判斷該做什麼、不該做什麼；
19.善于辨別出物體之間的微小差異；
20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。
如果孩子第1、2、3條表現突出，可能具有更好的語言才能；
如果4、5條表現突出，說明有邏輯、數理方面的天賦；
如果6、7、8條表現突出，可能是個音樂苗子；
如果9、10、11條表現突出，說明有豐富的空間想象能力；
如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體運動智力；
如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關係方面的智力較好；
如果17、18條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力。
如果，你的孩子佔據了上面的4個「如果」，那麼TA很可能是個天才。