一個人的成功， 大部分不僅僅是因為自己的努力和教育， 所以很多家長會把想法寄託在孩子身上， 達不到目標就讓孩子去完成。 一旦發現孩子沒有朝著自己想要的方向發展， 家長就會認為孩子沒有未來。
所以有很多家長， 我覺得孩子在朝著自己認為的方向發展， 我心裡會暗自歡喜， 孩子將來一定會有很大的成就， 但是結果往往會讓很多家長失望， 所以我把孩子不成功的原因歸結到孩子身上， 認為他們不努力、太笨， 但其實孩子有三種類型。 小時候， 大人覺得自己聰明， 大多一文不值。
第一：孩子和別人相處占尖， 看似聰明， 可能會人際交往困難。
現在的家長在教育孩子時， 很多都被“我們不能吃虧”的思想支配著。 結果， 孩子不能處處受苦， 稍有風吹草動就會與人產生矛盾。 父母在家對孩子溺愛有加， 孩子形成了以自我為中心的處事方式。 離家後， 他們經常和別人發生矛盾。
有的孩子經常打同學朋友， 甚至說大人的壞話。 因為這些熊孩子， 他們從不考慮別人的感受， 他們可以為所欲為。 這樣的人不能在集體裡吃飯。
然而， 在一些家長眼中， 孩子這種自私的表現卻被定義為“能幹”。 孩子犯錯不吃虧。 他們的父母不是教育他， 而是表揚和鼓勵他。 如果孩子得到父母的默許和鼓勵， 就會變得更加無法無天， 到頭來可能會遭受很大損失。
第二：孩子物質上愛占小便宜， 不是真聰明。
不是有這樣的故事嗎？一個孩子從別人那裡偷煤球， 他的媽媽默許了孩子這樣的行為，
無論物質條件好不好， 我們都有必要教育孩子勤儉節約， 但絕不能巧取豪奪。 現在物質條件好了， 孩子們的衣食住行都有了很好的條件，
因此， 如果孩子因為占了別人的便宜而沾沾自喜， 我們不應該認為孩子很聰明。
第三：孩子小嘴好使， 沒有實際行動， 不是真聰明。
有的孩子小小年紀就滿口“馬屁精”， 把父母哄得很開心。 大人也覺得這個孩子嘴巴小會說話， 是個聰明的孩子。 孩子表達能力強是好事， 但孩子是否真的聰明， 還要看他的實際行動能否做好。
如果孩子說好話，往往能得到父母的表揚和鼓勵，這就可能形成“馬屁精”的性格。短暫見面的朋友或領導，可能一時被蒙蔽，但路遙知馬力，久而久之見人心，久而久之就會被別人看穿、疏遠。
孩子的可塑性超乎我們的想像。只有得到科學、正確、合理的教學，孩子才能變得更聰明、更優秀，而不是養成不負責任、撒謊等“假智力”行為。
家長在孩子成長過程中負有不可推卸的教育責任。正如蒂曼詹森所說，用最成功的家庭教育，培養成功的孩子！
如果孩子說好話，往往能得到父母的表揚和鼓勵，這就可能形成“馬屁精”的性格。短暫見面的朋友或領導，可能一時被蒙蔽，但路遙知馬力，久而久之見人心，久而久之就會被別人看穿、疏遠。
孩子的可塑性超乎我們的想像。只有得到科學、正確、合理的教學，孩子才能變得更聰明、更優秀，而不是養成不負責任、撒謊等“假智力”行為。
家長在孩子成長過程中負有不可推卸的教育責任。正如蒂曼詹森所說，用最成功的家庭教育，培養成功的孩子！