前一秒靜如處子， 後一秒立馬動如脫兔。 前一秒玩得開開心心， 後一秒無端發怒， 怎麼哄都哄不好。 在兩歲之前， 寶寶們都可以自由地表達開心、憤怒、悲傷、恐懼等各種情緒， 可是如果爸爸媽媽無法捕捉這些信號， 只能讓他們用哭鬧來表達自己的不滿。
情緒變化
如果用「可怕」來形容兩歲以後的寶寶， 那麼兩歲以前的寶寶就可以用「變化」來形容。
英國心理學家塔維斯托克在《0-2歲寶寶想表達什麼？》中提出：面對兩歲前的寶寶， 爸爸媽媽最應該做的事情就是關注、管理、回應他們的情緒。
兒童發展心理學家愛麗森提出：嬰兒的情緒就像一套裝備好的程式， 需要爸爸媽媽在開採、協作的過程中進行系統升級。
美國心理學家埃裡克森提出：0-2歲寶寶的心理會經過「基本信任&不信任」和「自主性羞怯&懷疑」的衝突過程。 他們的情緒發展探索自己、探索社會、探索環境有很重要的作用。
孩子為什麼會出現第一叛逆期？1、運動能力的發展
孩子從最初只能躺著睡覺， 變成了一個可以依靠自己雙腿去看世界的獨立的小人兒， 他的身體能力越來越成熟， 日常生活中的很多事情都可以自己做了。 因此， 他們異常渴望擴大自己獨立活動的空間，
可是我們因為擔心孩子會磕著碰著， 動了不能動的東西， 所以往往我們還會繼續阻攔和限制， 於是孩子產生了反抗的情緒。
照顧一個隻懂得吃飯， 睡覺的孩子和照顧一個有自己想法， 還要到處去探索的孩子， 哪個更容易呢？往往我們喜歡前者， 覺得前者是個乖孩子， 後者進入叛逆期了。 那是因為前者還是嬰兒， 而非幼兒。
2、自我意識的發展
新生兒不能區別自己和周圍的世界， 但是隨著孩子的成長， 他開始分的清楚自己和別人了。 他知道這是自己的腿， 這是自己的胳膊， 自己哭的時候離開的媽媽會回來。
尤其是在幼兒兩歲後， 他們可以漸漸分清「哪些事情是別人讓我做的」「哪些是我自己想做的」。 但是， 這種表現往往與成年人的規范相抵觸， 進而讓幼兒產生了挫折感， 最終導致幼兒的反抗行為。
3、心理需求的發展
隨著嬰兒變成幼兒， 他的活動能力的增強， 探索環境的機會增加， 對世界的認知逐漸豐富， 生理和心理的變化，
比如1歲前孩子靠媽媽餵食， 但2～3歲時他很想自己動手吃完一餐飯， 可又掌握不好力量， 經常弄得到處都是。 做父母仍用老眼光對他， 要麼制止孩子的行為， 要麼乾脆怕弄髒飯桌還要繼續餵食， 孩子自然就很不滿意。
孩子的兩歲真的是可怕的兩歲， 那麼對於「可怕」的兩歲， 父母該怎麼做呢？
1、寶寶開始有了自己的認知兩歲的寶寶， 開始有了自己的認知， 這時的寶寶開始認識到自我存在， 獨立自主的意識開始漸漸萌生， 會變的不順從， 這是兒童身心發展的轉折， 是符合心理發展規律的正常現象。
所以父母應該正確的認識寶寶的叛逆， 當寶寶到了兩歲， 不那麼順從， 甚至有些執拗時， 父母不應一味的批評指責， 不妨採用鼓勵、支持和幫助的方法，首先尊重寶寶的獨立人格、滿足他的合理要求，若是不違反原則或不導致安全問題的事，父母也不用過分地限制干涉和指責。
兩歲的寶寶已經可以自己做很多事情了，語言表達能力也有了提升，獨立性也有了大大增強，但由於能力有限，在生活中還是有很多想做的事，無法靠自己的力量去獨自完成。
這個時期的寶寶好奇一切事物，運動系統也得到了發展，到了兩歲的時候，寶寶已經能夠熟練的按自己的意願走路，抓握，用簡單的詞語表達自己的想法，因此喜歡探索和嘗試，也可以自己去探索。
父母可以在沒有安全隱患的前提下，鼓勵和幫助寶寶去嘗試自己感興趣的力所能及的事。寶寶剛開始做時，可能做得不夠快，也不夠好，但父母也不能因此就否定孩子的能力，不能因此就直接幫孩子做，這個時候父母最好多一點耐心，可以引導孩子，這樣長此以往，有利於培養寶寶的獨立能力。
兩歲的寶寶，自我控制情緒的能力較差，父母應注重培養孩子的自我控制感和自主性。父母們大多都會發現，兩歲的寶寶很喜歡和其他小朋友一起玩。
但由於彼此都處於，第一叛逆期，也就很容易會在玩的過程中因為溝通不暢而發生分歧，有時會因為爭搶玩具而鬧得哭鬧不停。所以，如果父母帶寶寶出去玩的話，最好讓寶寶自己帶一個喜歡的玩具。這樣一來，如果寶寶想玩別的小朋友的玩具，便可以分享自己的或者與小朋友交換，從而避免打鬧和情緒波動。
如果寶寶出現因為得不到某樣東西而滾地撒潑，父母也不要著急，應該等寶寶情緒稍穩定後幫他分析，告訴他正確的處理方式，讓寶寶知道如何溝通才能解決問題，同時要讓孩子明白撒潑打滾是無用功。
父母也要謹記少用欺騙和恐嚇對付寶寶，那樣做只會適得其反。隨著寶寶年齡的增加，情緒管理能力會漸漸變好。
Wendy媽有話說：
那麼你家孩子兩歲的時候，你又是如何引導他的呢？對於叛逆期的孩子，父母一定要多點耐心，多點關懷，做好引導和教育工作，幫助寶寶快樂成長！
不妨採用鼓勵、支持和幫助的方法，首先尊重寶寶的獨立人格、滿足他的合理要求，若是不違反原則或不導致安全問題的事，父母也不用過分地限制干涉和指責。
兩歲的寶寶已經可以自己做很多事情了，語言表達能力也有了提升，獨立性也有了大大增強，但由於能力有限，在生活中還是有很多想做的事，無法靠自己的力量去獨自完成。
這個時期的寶寶好奇一切事物，運動系統也得到了發展，到了兩歲的時候，寶寶已經能夠熟練的按自己的意願走路，抓握，用簡單的詞語表達自己的想法，因此喜歡探索和嘗試，也可以自己去探索。
父母可以在沒有安全隱患的前提下，鼓勵和幫助寶寶去嘗試自己感興趣的力所能及的事。寶寶剛開始做時，可能做得不夠快，也不夠好，但父母也不能因此就否定孩子的能力，不能因此就直接幫孩子做，這個時候父母最好多一點耐心，可以引導孩子，這樣長此以往，有利於培養寶寶的獨立能力。
兩歲的寶寶，自我控制情緒的能力較差，父母應注重培養孩子的自我控制感和自主性。父母們大多都會發現，兩歲的寶寶很喜歡和其他小朋友一起玩。
但由於彼此都處於，第一叛逆期，也就很容易會在玩的過程中因為溝通不暢而發生分歧，有時會因為爭搶玩具而鬧得哭鬧不停。所以，如果父母帶寶寶出去玩的話，最好讓寶寶自己帶一個喜歡的玩具。這樣一來，如果寶寶想玩別的小朋友的玩具，便可以分享自己的或者與小朋友交換，從而避免打鬧和情緒波動。
如果寶寶出現因為得不到某樣東西而滾地撒潑，父母也不要著急，應該等寶寶情緒稍穩定後幫他分析，告訴他正確的處理方式，讓寶寶知道如何溝通才能解決問題，同時要讓孩子明白撒潑打滾是無用功。
父母也要謹記少用欺騙和恐嚇對付寶寶，那樣做只會適得其反。隨著寶寶年齡的增加，情緒管理能力會漸漸變好。
Wendy媽有話說：
那麼你家孩子兩歲的時候，你又是如何引導他的呢？對於叛逆期的孩子，父母一定要多點耐心，多點關懷，做好引導和教育工作，幫助寶寶快樂成長！