孩子能否成才， 三分靠天賦， 七分靠教育。
世界上真正的神童少之又少， 任何一個優秀的孩子， 背後一定站著奮力托舉的父母。
父母是孩子的第一任教師， 家庭是孩子的第一所學校。
作為父母， 就要有高瞻遠矚， 一定要擔當起教育孩子的重要責任。
你希望孩子成為怎樣的人才， 就看你舍不捨得「狠心」去教。
1.孩子犯錯誤時， 罰他做家務
管教孩子， 最重要的就是讓他懂得為自己所做的事情負責任。 當孩子犯錯時， 用一般的方法是很難讓他對自己做的事有所覺悟， 此時做家務這個方法都很有效。 孩子一般都沒有做家務的意識， 讓他幫著掃掃地， 整理整理房間， 或者倒垃圾。 這些小事不僅能夠培養孩子的責任感， 更加能夠鍛煉他的生活自理能力， 不至於養成好吃懶做的習慣， 以後也能夠更加的具有獨立性。
2.讓孩子接受批評
很多家庭裡， 父母老人都圍著孩子轉， 捧在手裡怕摔了、含在嘴裡怕化了。
他們不捨得讓孩子難過， 總是以「年紀小」「不懂事」為由為孩子的錯誤開脫。
老話說得好， 謙虛使人進步， 驕傲使人落後， 孩子的健康成長少不了正確的批評指正。
要知道， 一味地偏袒包庇並不會讓孩子意識到錯誤，
只有不吝惜稱讚， 也不心疼批評， 孩子才能建立正確的是非觀念， 才能意識到錯誤並做出改進， 才能越來越好。
當然了， 家長在批評時要做到「對事不對人」， 要讓孩子保有被愛、被信任的感覺。
有遠見的父母， 都捨得批評指正孩子的錯誤！
3.讓孩子養成好習慣
父母與教師， 同樣都是孩子的「良師」， 所承擔的責任是不一樣的。
韓愈說過：師者， 所以傳道受業解惑也。
教師是課堂上的良師， 為孩子傳授科學文化知識， 説明孩子認識這個世界。
而父母， 就是家庭中的良師， 正是父母在家庭中幫助孩子養成種種習慣。
我們常常疑惑， 同一個班級， 同一個老師， 為什麼孩子之間會出現巨大差距？
因為孩子之間的「變數」就在於家長， 是家長的不同、家庭教育的不同， 讓孩子之間拉開了差距。
一個從來不管孩子學習的家長， 回家後只知道玩手機、看電視， 發現孩子成績退步就怪老師。
孩子學不好， 不好學， 也是意料之中的事情。
相反， 如果家長能夠在孩子很小的時候就給他養成習慣，
在父母的支持下， 孩子會越學越好， 也是理所當然的事情。
著名教育學者朱永新說過：「培養習慣， 就是家庭教育的關鍵之一。 」
在學校裡， 教師無法一對一手把手教導孩子養成習慣， 這一環節更需要家長的配合。
從小給孩子打好一切學習習慣， 讓孩子學會學習、愛上學習， 比為孩子報100個輔導班更管用。
4.捨得對孩子省心
有遠見的父母， 都有點狠心。
他們會在孩子什麼都不懂的時候， 培養孩子的自覺性， 給孩子打好一切習慣， 讓他在今後的學習中走得更順。
他們會在孩子貪玩愛偷懶的年紀， 嚴格地管教約束， 讓孩子在正確的事情上堅持不懈地努力下去。
所有優秀的成績，都需要孩子持之以恆的努力，以及父母毫不放鬆地管教。
常常聽一些父母說，何必讓孩子這麼累呢？我只想讓他有一個快樂的童年。
所以在孩子不想學習時，他們縱容了，在孩子不想堅持時，他們默許了。
等孩子長大之後，一無所長，樣樣落後于他人時，後悔也來不及。
「快樂教育」的結果，日本平成已經替我們嘗過了。
寬鬆必然導致鬆懈，減負反而讓孩子更痛苦，十幾年時間，日本培養出了一批「平成廢物」。
成長過程中，有一些苦孩子總是要吃的，吃得越早越好。
世上沒有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅持。
十幾歲時所經歷的困難和練就的毅力，才有可能使孩子擁有將來的成就。
父母必須比孩子更明白：這個世界並不公平，現在走的每一步都是在為將來鋪路。
真為了孩子好，父母就要狠下心來，適當的逼迫總比放任來得好。
真正有遠見的父母，都捨得對孩子做這4件事，各位家長要努力做到！
所有優秀的成績，都需要孩子持之以恆的努力，以及父母毫不放鬆地管教。
常常聽一些父母說，何必讓孩子這麼累呢？我只想讓他有一個快樂的童年。
所以在孩子不想學習時，他們縱容了，在孩子不想堅持時，他們默許了。
等孩子長大之後，一無所長，樣樣落後于他人時，後悔也來不及。
「快樂教育」的結果，日本平成已經替我們嘗過了。
寬鬆必然導致鬆懈，減負反而讓孩子更痛苦，十幾年時間，日本培養出了一批「平成廢物」。
成長過程中，有一些苦孩子總是要吃的，吃得越早越好。
世上沒有一蹴而就的成功，只有日積月累的堅持。
十幾歲時所經歷的困難和練就的毅力，才有可能使孩子擁有將來的成就。
父母必須比孩子更明白：這個世界並不公平，現在走的每一步都是在為將來鋪路。
真為了孩子好，父母就要狠下心來，適當的逼迫總比放任來得好。
真正有遠見的父母，都捨得對孩子做這4件事，各位家長要努力做到！