越來越多的父母開始關注培養孩子的財商,但是又苦於不知道如何去教,其實,生活中處處皆學問。
安怡跟爸爸一起去買菜,爸爸一直走到市場最裡面的攤位才開始挑選需要的菜。 安怡很不理解,問爸爸:“咱們買的都是最普通的菜,前面的攤位上也都有,為什麼要一直走到這裡才買呢?”爸爸笑了笑說:“你先仔鈿觀察觀察,這家的攤位和別家的有什麼不同?”安怡仔細地看了看,並沒有看出什麼名堂。 爸爸挑好了菜,拉著安怡往回走時,邊走邊點評:“你看,首先,同樣是賣菜,只有最後一家攤位的攤主會把菜擺得整整齊齊的,看上去就很千淨、很吸引人。
和孩子討論做生意的話題,並不一定需要多麼高深的理論知識,爸爸可以隨時從身邊的小事講起,讓孩子體會到其中的生意經。 比如,出去吃飯點評一下餐廳的服務,逛夜市時分析分析哪些商品能夠賺錢。 這些都是給孩子的最好、最現實的生意經。
◆和孩子討論做生意的話題,要引導孩子學習成功者身上的優秀品質
和孩子討論做生意的話題,一方面要教給孩子一些簡單、必要的財務知識讓孩子瞭解如何定價,如何討價還價,並且懂得如何與人溝通,如何吸引顧客;另…方面要引導孩子多讀一些成功人士的傳記,讓孩子明白沒有人能隨隨便便成功。
◆和孩子討論做生意的話題,更要給他們機會實踐
暑假,丁睿在跟爸爸談論自己的理想時說:“將來我要做大生意成為一名企業家。 ”爸爸一聽,點頭贊成:“爸爸支持你的想法,但大生意要從小生意開始,我們不如到夜市做點兒小生意,鍛煉一下如何?”丁睿高興地說:“太好了,我們賣什麼?”爸爸說:“咱們都分別考察一下,然後再一起討論選一種合適的商品。 ”幾天後,父子倆決定賣孩子們都喜歡玩的螢光手環,並根據成本價和市場行情將售價定為2元。
當孩子對做生意感興趣的時候,爸爸不妨給孩子創造機會,讓他去切身地體驗一下做生意的感覺。
美國-所大學中的研究機構表示:6到12歲的孩子對經濟問題的理解力會突飛猛進,也就是說,此時正是培養孩子財商的敏感期。 做生意,不僅涉及了如何賺錢,還涉及了市場調查、財務分析、管理行銷等多方面的知識,這樣的話題和實踐能夠有效開啟孩子的財商教育之門。