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很多家長發出這樣的無奈感嘆:孩子的學習態度極不端正, 每天應付著寫作業, 應付著讀課文, 非要父母逼著叫著吼著才敷衍了事。 他們把寫作業當成任務, 完成即可不管質量, 娛樂起來那可是興致勃勃。 在他們眼里, 作業是副業, 娛樂是主業, 做作業完全是為了父母。
家長發出求救信號:我該如何端正孩子的學習態度?
這樣的問題同樣困擾著我, 在苦口婆心、諄諄教導無效后, 我不得不實行懲戒教育, 拿起了家里那塊擱置已久的竹板。
每天晚飯后半小時是我們親子閱讀時間。 我買了兩本《孝經.二十四孝》, 他讀原文, 我讀譯文。 當一方在讀時對方負責發現他的錯誤。 一篇短短的文言文他竟然可以讀錯好幾個字, 而且上面有拼音, 他怎么如此粗心呢?我拿起竹板(這塊竹板本是用來糾正他撒謊的習慣的, 每撒一次謊打一次手心), 我決定每念錯一個字打一下手心。
兒子看我來真的, 突然變得一本正經, 他用手指著字一個一個仔細地讀, 正確率大幅度提高, 整篇文章只錯了兩個字。 我內心一陣狂喜。 看來他不是不會啊, 完全是態度問題。 該如何端正他的態度, 解決他的粗心問題呢?我問他:“為什么這一次你讀得那么好, 錯誤率那么低, 你能總結一下原因嗎?”他結結巴巴地說:“因為我怕打。
權哥明天將為大家分享兒子寫的作文為何如此不堪入目, 敬請期待。