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老师把三岁男孩劝退,声称谁也不是你家保姆,家长羞红脸无言以对

幼兒園, 是孩子成長的搖籃, 代表著孩子們成功的跨出了一步, 可以獨立成為一個完整的個體, 獨立思考、獨立解決問題, 更重要的是許多生活中的小事可以獨立完成, 包括穿衣穿褲、自己拉屎撒尿、自己吃飯, 能夠完成這些生活中的事情, 說明寶寶已經長大了, 媽媽們會感覺很欣慰。

被老師退學, 媽媽羞愧不反駁

琪琪從小由奶奶帶大, 爸爸媽媽每天忙碌著工作, 許多自己該做的事情, 但是琪琪似乎都不會, 每天吃飯都是奶奶追在后屁股哄著喂, “乖孫子, 再來一口”, 睡覺也是奶奶抱起來哼著催眠曲哄著睡,

令琪琪媽十分擔心, 眼看就快三歲了, 可是孩子本應該會的事情, 什么也不會, 在家里被寵的無法無天, 所以琪琪媽決定讓孩子三歲去幼兒園。

幼兒園的生活過的也很快, 琪琪媽向老師打聽孩子的基本情況, 老師也說一切都好, 過了兩周以后, 突然有一天, 琪琪媽接到老師電話, 說讓琪琪接回家吧, 我們幼兒園老師不是你家的保姆。

琪琪媽非常不解, 來到幼兒園, 園長跟琪琪媽說, “孩子來到幼兒園不會吃飯, 我們可以幫著喂, 不會穿衣服, 我們可以給穿, 但是我們幼兒園老師每個都告訴琪琪, 有屎有尿, 都要告訴老師, 可是琪琪就是不說, 每次都把粑粑拉在褲子里, 一次兩次可以, 次次這樣, 誰也受不了”, 媽媽聽到之后,

羞紅了臉無言以對, 不得不帶孩子回家, 老師告訴琪琪媽把孩子生活中這些自理能力鍛煉好再來。

所以, 培養孩子一些自主生活能力是十分有必要的, 我們在上幼兒園之前要培養孩子哪些方面的能力呢?

孩子這四個能力要從小培養

1.培養自我生活獨立習慣

孩子到了一歲以后, 就會主動抓握勺子吃飯, 我們可以加以鼓勵和培養孩子的能力;到了一歲半以后, 逐漸培養孩子尿尿拉粑粑提前告訴媽媽的習慣;兩歲的時候, 孩子會有自我意識主動提褲子穿衣服, 所以細心的家長不要錯過了最佳時期。

2.培養和其他小朋友一同玩耍

經常帶孩子出去玩啥, 讓孩子知道和小朋友一起玩, 分享玩具分享美食的樂趣, 能夠很快的融入集體生活。

3.懂得向其他小朋友說“不”

幼兒園也不乏有一些調皮搗蛋的小朋友, 如果受到別的小朋友欺負, 要大聲說不, 告訴他們這樣是不對的, 大聲說出來才是勇敢的表現, 而不是反擊或者哭泣, 如果遇到自己無法解決的問題第一時間找老師。

4.培養孩子語言表達能力

當孩子會說話以后, 就適當的讓孩子表述一天發生了什么, 遇到什么人, 遇到什么開心的事, 每天吃的什么, 這些簡單的復述, 可以讓孩子以后每天表達在幼兒園都發生了什么。

看來, 有時候我們不要太過于寵慣孩子, 當家長的要適當的學會“偷懶”, 這樣對孩子也是一種幫助, 孩子到了每個月齡, 有每個時段的技能解鎖時間, 千萬不要一味的寵愛,

抹殺了孩子成長的機會, 這樣并不是為孩子好, 而是害了孩子。

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