「人生百年， 立天幼學」孩子與孩子之間的交往很單純， 容易發生矛盾， 也容易遺忘和好。 可有些時候， 因為家長任性的參與， 卻讓原本很簡單的事情變得更復雜。
前幾天， 一則家長上門對5歲孩子施暴的新聞沖上了熱搜、事情的經過是這樣的：兩個孩子在幼兒園因為爭搶玩具， 一個孩子被另一個孩子戳破了頭皮， 打人男子就是這位受傷兒童的爸爸。
孩子回家以后， 爸爸發現自己的孩子受傷了， 當天晚上， 他就帶著自己的家人去對方家里算賬。 當見到打人的孩子， 男子的情緒就比較激動， 他開始還是用言語教育孩子， 說著說著就突然動手， 一巴掌打在孩子的臉上， 小孩應聲而倒， 這一巴掌的力道可真不小。
雖然打了人， 但是他還沒有算完， 指著孩子說：「聽見沒有！以后還打不打人了！」被打孩子的爺爺， 把孩子扶起來， 質問打人男子。 男子一開始還說：「對不起， 實在沒忍住。 」但是， 身子卻對孩子步步逼近。
孩子爺爺拿起板凳砸向了男子， 而男子上前一把將爺爺推倒了， 據悉致了其腿部骨折。
隨后， 打人男子揚長而去， 被打孩子的媽媽報了警。 據報道， 打人男子是南京某醫院骨科的醫生。
事情的起因， 就是因為兩個孩子在幼兒園因為爭搶玩具。 本來是一件非常正常的事情， 但是， 因為父母的插手， 讓事情不斷升級。 孩子和孩子的爺爺受到了很大的身體和心理上的傷害， 而打人男子也將受到嚴厲的制裁。
孩子是每一個家庭最重視的人， 家長都是想方設法保護我們的孩子不受到傷害。 但是， 當孩子走出家庭， 進入集體生活， 難免就會和其他人發生矛盾。
在幼兒園和小朋友發生矛盾， 怎麼才能讓孩子的集體生活更順利， 更好地保護自己？
孩子和小朋友發生矛盾， 家長不要指責孩子， 要和自己的孩子溝通交流。
當孩子和別人發矛盾， 家長的情緒就很容易激動。 有的家長會批評教育自己的孩子， 也有的家長總是指責對方的孩子。
指責是解決不了任何問題的， 只能讓孩子更不敢和家長溝通， 讓孩子有沉重的心理負擔。 不管自己的孩子， 是打人了， 還是被打了， 我們都要和孩子好好說話。引導孩子說出心里的真實想法，緩解孩子的心理壓力。
家長和老師溝通交流，了解事情的真相。
如果孩子在幼兒園里，和其他人發生矛盾了，并沒有受傷，我們引導孩子自己去解決問題。受到委屈向老師反應，自己不對了就主動道歉，承擔責任。如果事情比較嚴重，孩子身上有傷痕，我們應該和老師聯系，讓老師來協助，聯系對方家長，解決問題。
與對方家長溝通交流，冷靜解決問題。
如果是比較嚴重的事情，一般老師也會聯系兩個孩子的家長，一起來解決問題。有的家長情緒太激動，事情就發展到家長也發生了激烈的爭吵，結果事情更不好解決了。
當雙方家長見面的時候，首先要保持冷靜的情緒。情緒激動只會讓事情發展更嚴重，只有情緒冷靜才能更好地解決問題。
我們的孩子送進學校，除了學習文化知識，還有就是學會如何與他人相處。當孩子的總是在學校和別人發生矛盾，也說明孩子的人際關系處理不好。我們大人總是出面解決問題，不是問題的關鍵，關鍵是讓孩子學會自己學會在集體中生活、學習，建立同學間的友誼。
孩子在學校和同學發生矛盾，我們引導自己的孩子，才是最重要的。
孩子的人際關系交往，父母要會引導，娃才能不受傷也不去傷他人
教會孩子自我保護。
當孩子總是被別人欺負，家長最重要的是教會孩子自我保護。比如，不要站在原地，任憑別人打罵，大聲呼救，抓緊時間逃跑，尋求別人的幫助是最重要的。家長可以在家里和孩子進行自我保護的游戲，提高孩子這方面的能力。
引導孩子有事不要斤斤計較。
孩子們之間發生小矛盾，我們應該教育自己的孩子，不要斤斤計較，因為一點小事就和同學爭吵，是不對的。還有的孩子，別人碰一下，就要打回來。斤斤計較往往是發生矛盾的主要原因。
當然如果總是被欺負或者發生了大矛盾，就得教孩子給予適當的反擊了，不能讓別人以為孩子是軟柿子。
培養孩子的交際技巧。
有的家長，因為孩子和別人發生矛盾，就不讓孩子和別的孩子玩，其實這是不對的。孩子越是經常和別人發生矛盾，家長更應該教會孩子怎麼和別人相處。
比如培養孩子尊重別人，引導孩子學會分享，不要隨便去攻擊別人，學會保護好自己等等。在和別人相處的過程中，孩子的情商會越來越高，學會如何處理人際關系。
孩子都是父母的心頭肉，處理孩子的問題我們更應該慎重，給孩子做一個好榜樣。
互動話題：孩子在學校和同學發生矛盾時，你是怎麼做的呢？
我們都要和孩子好好說話。引導孩子說出心里的真實想法，緩解孩子的心理壓力。家長和老師溝通交流，了解事情的真相。
如果孩子在幼兒園里，和其他人發生矛盾了，并沒有受傷，我們引導孩子自己去解決問題。受到委屈向老師反應，自己不對了就主動道歉，承擔責任。如果事情比較嚴重，孩子身上有傷痕，我們應該和老師聯系，讓老師來協助，聯系對方家長，解決問題。
與對方家長溝通交流，冷靜解決問題。
如果是比較嚴重的事情，一般老師也會聯系兩個孩子的家長，一起來解決問題。有的家長情緒太激動，事情就發展到家長也發生了激烈的爭吵，結果事情更不好解決了。
當雙方家長見面的時候，首先要保持冷靜的情緒。情緒激動只會讓事情發展更嚴重，只有情緒冷靜才能更好地解決問題。
我們的孩子送進學校，除了學習文化知識，還有就是學會如何與他人相處。當孩子的總是在學校和別人發生矛盾，也說明孩子的人際關系處理不好。我們大人總是出面解決問題，不是問題的關鍵，關鍵是讓孩子學會自己學會在集體中生活、學習，建立同學間的友誼。
孩子在學校和同學發生矛盾，我們引導自己的孩子，才是最重要的。
孩子的人際關系交往，父母要會引導，娃才能不受傷也不去傷他人
教會孩子自我保護。
當孩子總是被別人欺負，家長最重要的是教會孩子自我保護。比如，不要站在原地，任憑別人打罵，大聲呼救，抓緊時間逃跑，尋求別人的幫助是最重要的。家長可以在家里和孩子進行自我保護的游戲，提高孩子這方面的能力。
引導孩子有事不要斤斤計較。
孩子們之間發生小矛盾，我們應該教育自己的孩子，不要斤斤計較，因為一點小事就和同學爭吵，是不對的。還有的孩子，別人碰一下，就要打回來。斤斤計較往往是發生矛盾的主要原因。
當然如果總是被欺負或者發生了大矛盾，就得教孩子給予適當的反擊了，不能讓別人以為孩子是軟柿子。
培養孩子的交際技巧。
有的家長，因為孩子和別人發生矛盾，就不讓孩子和別的孩子玩，其實這是不對的。孩子越是經常和別人發生矛盾，家長更應該教會孩子怎麼和別人相處。
比如培養孩子尊重別人，引導孩子學會分享，不要隨便去攻擊別人，學會保護好自己等等。在和別人相處的過程中，孩子的情商會越來越高，學會如何處理人際關系。
孩子都是父母的心頭肉，處理孩子的問題我們更應該慎重，給孩子做一個好榜樣。
互動話題：孩子在學校和同學發生矛盾時，你是怎麼做的呢？