現在的家長們， 都比較注重素質教育， 所以通常孩子在幼兒園的時候， 家長們并不會特別積極地教孩子小學的知識。
因為家長們都知道， 孩子的幼兒園階段就應該以「玩」為主， 努力的去提升自身的基礎能力， 而不是將重心過早的放在學習文化知識上。
家長們的這種思維是沒有問題的， 既符合國家教育理念的， 也符合孩子的發展特點的。
但是， 家長們卻忽視了一點， 就是孩子如果沒有為上小學做任何的準備， 那麼孩子在上小學后， 可能會出現各種的不適應。
比如我們小區就有幾個孩子， 在剛上小學的時候， 就因為沒有做好幼小銜接而出現了不少的問題。
彩虹媽媽：我們家孩子上小學之后， 完全跟不上老師的講課節奏， 后來經過和老師溝通， 以及對孩子進行觀察才發現， 原來孩子之所以跟不上老師的講課進度， 是因為孩子根本不知道上小學的時候應該干嘛，
迪迪媽媽：我們家孩子上了小學后， 也是成績很差， 但是和你們家孩子的情況不一樣。 我們家孩子是因為理解能力太差了， 并且識字量有限， 有些題目讀不懂， 所以根本不知道老師講的什麼，
可樂媽媽：我們家孩子在上小學的時候， 也出現了問題， 不過并不是那麼的強烈， 但是「持久性」卻很強， 無論怎麼輔導、補習， 成績就是上不去。
要說我們家的孩子， 也很知道學習， 學習起來也很努力， 但是成績就是上不去。
后來才知道， 是孩子的基礎太差， 沒有一點點的知識基礎， 所以學什麼都需要付出加倍的時間和精力才行， 搞得孩子整天累得要命。
當然， 我們雖說要做好幼小銜接， 但不等于要進行超前學習， 這種行為對于孩子的小學生活也是非常不利的， 可能會滋生孩子很多壞習慣， 容易引發經典的「三年級現象」。 所以， 我們要認清幼小銜接與超前教育的區別。
「幼小銜接」和「超前教育」到底有啥區別？
很多家長對于幼小銜接存在較大的認識誤區， 覺得幼小銜接就是超前教育。 但其實， 幼小銜接和超前教育存在本質上的區別。
●區別一：目的不同
幼小銜接工作的主要目的， 旨在幫助孩子順利過渡到小學生活， 讓孩子能夠盡快地適應小學生活。
超前教育的目的則是超前灌輸孩子一些文化知識， 讓孩子學習那些與年齡不符的知識內容。
幼小銜接是對應孩子年齡特點而進行的， 對于孩子的成長是存在積極影響的。 但超前教育對于孩子的影響是負面的， 可能會影響孩子的正常發展。
●區別二：內容不同
幼小銜接的主要內容，一般是從生活習慣、行為習慣、學習習慣、作息習慣、性格道德、認知思維等多維度對孩子進行引導教育，讓孩子在沒有上小學之前，慢慢的調整好自身的整體狀態，讓自己的狀態與小學生應有的狀態相匹配，這樣孩子在上了小學之后就能夠很快適應。
超前教育的內容就簡單粗暴，就是單一的學習，不斷地學習小學文化知識，而沒有其他方面的引導教育。
所以，幼小銜接和超前教育是完全不同的。我們要做的，是在小學來臨之前，對孩子做好銜接工作。那麼，該如何正確對孩子進行幼小銜接教育呢？
幼小銜接早做準備，孩子上小學后，學習壓力少一半
想要讓孩子快速地適應小學生活，讓孩子的成績能夠跟得上，那麼我們就需要盡早做好幼小銜接的準備工作，這樣孩子上學后也適應的更快。
✔注意作息的調整
幼兒園的作息時間和小學階段是存在較大區別的，所以在孩子上小學之前，一定要注意逐漸地轉變孩子的作息時間。
讓孩子養成10點前上床睡覺的好習慣，這樣等孩子上了小學后，才至于出現經常遲到，上課睡覺等情況。
✔做好孩子的習慣培養
孩子上小學后，教育目的則側重于文化知識的學習。如果沒有好的習慣，孩子的成績可能會越來越差，家長也會越來越累。
既然孩子已經成為小學生了，家長要讓孩子學會相應年齡會做的事，比如讓孩子收拾自己的書包、文具盒、書桌，認識自己的物品等等。
✔做好基礎知識引導教育
很多人都認為上小學是「從零學起」，但事實上是不可能的。因為就算孩子再「從零開始」，也需要孩子擁有基本的理解、認知等能力、邏輯思維能力，如果孩子連這些都不具備，那麼學習知識會很吃力的，甚至會讓孩子從此厭惡學習。
所以，孩子上小學前，一定要引導孩子學會一些基礎中的基礎知識。
比如教孩子一些拼音，讓孩子有一定的識字量，讓孩子閱讀一些書籍，這樣孩子上小學后會更快適應。
可能會影響孩子的正常發展。
●區別二：內容不同
幼小銜接的主要內容，一般是從生活習慣、行為習慣、學習習慣、作息習慣、性格道德、認知思維等多維度對孩子進行引導教育，讓孩子在沒有上小學之前，慢慢的調整好自身的整體狀態，讓自己的狀態與小學生應有的狀態相匹配，這樣孩子在上了小學之后就能夠很快適應。
超前教育的內容就簡單粗暴，就是單一的學習，不斷地學習小學文化知識，而沒有其他方面的引導教育。
所以，幼小銜接和超前教育是完全不同的。我們要做的，是在小學來臨之前，對孩子做好銜接工作。那麼，該如何正確對孩子進行幼小銜接教育呢？
幼小銜接早做準備，孩子上小學后，學習壓力少一半
想要讓孩子快速地適應小學生活，讓孩子的成績能夠跟得上，那麼我們就需要盡早做好幼小銜接的準備工作，這樣孩子上學后也適應的更快。
✔注意作息的調整
幼兒園的作息時間和小學階段是存在較大區別的，所以在孩子上小學之前，一定要注意逐漸地轉變孩子的作息時間。
讓孩子養成10點前上床睡覺的好習慣，這樣等孩子上了小學后，才至于出現經常遲到，上課睡覺等情況。
✔做好孩子的習慣培養
孩子上小學后，教育目的則側重于文化知識的學習。如果沒有好的習慣，孩子的成績可能會越來越差，家長也會越來越累。
既然孩子已經成為小學生了，家長要讓孩子學會相應年齡會做的事，比如讓孩子收拾自己的書包、文具盒、書桌，認識自己的物品等等。
✔做好基礎知識引導教育
很多人都認為上小學是「從零學起」，但事實上是不可能的。因為就算孩子再「從零開始」，也需要孩子擁有基本的理解、認知等能力、邏輯思維能力，如果孩子連這些都不具備，那麼學習知識會很吃力的，甚至會讓孩子從此厭惡學習。
所以，孩子上小學前，一定要引導孩子學會一些基礎中的基礎知識。
比如教孩子一些拼音，讓孩子有一定的識字量，讓孩子閱讀一些書籍，這樣孩子上小學后會更快適應。