很多人都知道雙胞胎無論在喜好還是習慣上都是非常相似的， 常常有人用心有靈犀來稱呼雙胞胎對彼此的感應， 然而除了血統的呼喚以外還有就是家長用一個培養模式培養出來的， 那麼如果雙胞胎孩子分開會導致什麼樣的情況發生？
日前就有一個新聞， 講的是人生百態， 而內容說的是一對雙胞胎大學聯考僅差五分， 雖然雙雙考入了名牌大學， 但是十年后卻活成了兩個世界。
而這對雙胞胎的媽媽對此表示：我很后悔。
原來， 之所以會讓導致這對雙胞胎活在「兩個世界」的原因， 是從小因為父母經濟壓力很大， 所以只好讓姐姐回去讓爺爺奶奶照顧， 然后生活在鄉下的姐姐也很努力去學習， 只不過生活一些習慣卻無從得到培養。
反觀在父母身邊的妹妹， 即使回到家里父母也沒有放任對她的教育， 以至于她的性格非常外向和富有冒險精神， 然而姐姐卻截然相反， 除了內向以外， 對社交的態度也非常消極。
就是這樣的性格造成了這對姐妹在未來的軌跡截然不同， 姐姐為了求穩回到鄉下考了一個穩定的工作， 雖然過得看似安穩， 但是日子并不好過。
妹妹卻因為富有挑戰精神， 在大城市里尋找機遇， 在短短十年后二人的生活變化可以說是完全相反。
那麼， 家長可以從這對雙胞胎的例子看出， 其實孩子的性格并不是先天就注定好的， 和后天有很大的關系。
那麼， 孩子的性格是怎麼決定？1 長輩教育
就像這對雙胞胎一樣， 在爺爺奶奶的教育下， 因為老人的保守和延后的教育理念， 使得姐姐并沒有像妹妹那樣會抓住機遇的挑戰精神， 故而長輩的教育對于孩子的性格塑造起了至關重要的作用。
②成長環境
好的環境對孩子的性格塑造非常重要，一個可以放飛自我鍛煉自我的環境，顯然會比安逸的環境更好，而鄉下的環境并沒有城市里那麼多姿多彩，而且教育資源也有所差異，在這個過程當中姐姐和妹妹的性格就注定有所不同。
由此可見，孩子的性格是由后天決定的，而且決定因素還不止一種，所以當家長的一定要在孩子塑造的年紀幫助孩子鞏固好好的性格，這樣才有助于孩子未來的發展。
那麼，家長可以如何塑造孩子的性格：1. 帶孩子出去游玩——啟蒙自信和增長見識
孩子如果經常由家長帶著出去玩，讓他多接觸陌生的環境，讓他體驗關于家以外的生活，那麼孩子就會更加愿意去挑戰一些別人不敢接觸的東西，就像上文的姐姐一樣，對于機遇和挑戰從不逃避，這也讓他們比別人更容易成功。
2. 帶孩子去圖書館——培育孩子的成熟穩重
圖書館是一個非常大的寶庫，在這個地方可以說什麼東西都應有盡有，孩子想要什麼樣的知識，都可以在這里找到，故而，家長帶孩子到圖書館的話，孩子可以經常去接觸圖書，然后在這個過程當逐漸培養出成熟穩重的性格。
3. 帶孩子多去社交——培養熱情和外向
因為我們是社交性動物，社交是我們一輩子都離不開的，故而家長可以多帶孩子出去認識其他同年齡的小朋友，鼓勵孩子去和他們建立好朋友的關系，讓孩子多多去認識新的朋友，這樣有助于孩子變成一個熱情活潑開朗的人。
結語：這對雙胞胎的人生軌跡讓人唏噓不已，可以見得后天教育對孩子有著非常大的影響，家長在這點上如果有充分認識，一定要在早起好好培養孩子的性格。
好的環境對孩子的性格塑造非常重要，一個可以放飛自我鍛煉自我的環境，顯然會比安逸的環境更好，而鄉下的環境并沒有城市里那麼多姿多彩，而且教育資源也有所差異，在這個過程當中姐姐和妹妹的性格就注定有所不同。
由此可見，孩子的性格是由后天決定的，而且決定因素還不止一種，所以當家長的一定要在孩子塑造的年紀幫助孩子鞏固好好的性格，這樣才有助于孩子未來的發展。
那麼，家長可以如何塑造孩子的性格：1. 帶孩子出去游玩——啟蒙自信和增長見識
孩子如果經常由家長帶著出去玩，讓他多接觸陌生的環境，讓他體驗關于家以外的生活，那麼孩子就會更加愿意去挑戰一些別人不敢接觸的東西，就像上文的姐姐一樣，對于機遇和挑戰從不逃避，這也讓他們比別人更容易成功。
2. 帶孩子去圖書館——培育孩子的成熟穩重
圖書館是一個非常大的寶庫，在這個地方可以說什麼東西都應有盡有，孩子想要什麼樣的知識，都可以在這里找到，故而，家長帶孩子到圖書館的話，孩子可以經常去接觸圖書，然后在這個過程當逐漸培養出成熟穩重的性格。
3. 帶孩子多去社交——培養熱情和外向
因為我們是社交性動物，社交是我們一輩子都離不開的，故而家長可以多帶孩子出去認識其他同年齡的小朋友，鼓勵孩子去和他們建立好朋友的關系，讓孩子多多去認識新的朋友，這樣有助于孩子變成一個熱情活潑開朗的人。
結語：這對雙胞胎的人生軌跡讓人唏噓不已，可以見得后天教育對孩子有著非常大的影響，家長在這點上如果有充分認識，一定要在早起好好培養孩子的性格。