如今語文在所有學科中占據的比例越來越重， 而在語文當中閱讀和寫作能力又是重中之重。
所以從孩子剛上小學開始， 父母就應該有意識地培養孩子的閱讀能力， 當然也不能忽略孩子在寫作方面的表現， 但是即便再注意， 年幼的孩子只會寫出很多腦洞大開的奇葩文章。
一位小學語文老師在網上和大家分享了他們班孩子的一篇作文。
作文的題目是《我的媽媽》， 孩子寫道， 我的媽媽是一位不到40歲的中年婦女。
由于全文只有這一句話， 所以老師自然給了0分， 因為這僅有的一句話也存在語病， 不到40歲和中年婦女顯然是重復的， 所以老師把不到40歲這幾個字圈了起來， 批注多余沒用。
孩子拿到作文本后非常認真的訂正了：我的媽媽是一位多余沒用的中年婦女。
這讓老師看了真的是哭笑不得， 趕緊在下面解釋， 老師不是那個意思， 同時還不忘問一句，
網友紛紛被這位小學生的腦洞折服了， 模仿起孩子的內心動態， 媽媽已經三天沒有打我了。
只能說這孩子也太真實了， 竟然把自己的內心想法直接寫在了作文上， 完全不顧及媽媽的感受， 真的不知道媽媽看到后是哭還是笑。
孩子如何才能寫好作文？
1、培養孩子的閱讀能力閱讀習慣應該從小就培養， 在孩子一兩歲的時候， 父母就可以陪著孩子一起讀繪本， 之后漸漸的嘗試著讓孩子自己讀。
在孩子上了小學之后， 隨著他們識字量的增加， 父母可以給孩子看各種類型的書籍。
比如詩歌、小說等， 這些都能讓孩子在無形之中有大量的知識積累， 對孩子的寫作很有幫助。
2、多帶孩子走出家門父母要想方設法地拓寬孩子的眼界， 雖然在書中孩子能夠足不出戶就知道各地的風土人情， 但是這遠遠沒有親身體驗來得真切。
如果條件許可， 父母應該每年帶孩子出去旅游一次， 讓孩子看一看不同的風景， 所謂讀萬卷書不如行萬里路， 看看我國古代詩人，
3、帶著孩子體驗生活作文源于生活， 但有時也可以高于生活， 不過最終還是要立足于生活。 所以父母應該帶孩子多體驗生活， 這樣孩子寫作時才會有更多的素材。
比如讓孩子寫大樹是如何長成的， 那麼不妨帶著孩子一起去種下大樹的種子，
父母應該如何幫助孩子提高學習能力？
1、和孩子一起制定學習計劃人生是要有規劃的， 孩子的學習同樣也是如此， 雖然我們有時會說計劃趕不上變化，但是適當的計劃還是需要的。
特別是對于孩子來說，能夠讓他們明確地知道應該如何學習。所以父母可以和孩子一起制定學習計劃，要學會尊重孩子的意愿，這樣孩子才會愿意去做，并且更容易完成目標。
2、培養孩子獨立學習的能力現在有些孩子在學習方面總是習慣性地依賴父母，遇到不會做的題目就問父母，一點都不愿意自己去思考。
父母當然可以幫孩子解答疑難問題，但是前提是讓孩子先獨立思考，如果孩子真的毫無頭緒，那麼便可以適當地引導孩子。
只有讓孩子有獨立思考的能力，那麼知識才能夠真正變為孩子所有，而且很容易讓孩子學會舉一反三，這對孩子整體的思維能力都是有促進作用的。
雖然我們有時會說計劃趕不上變化，但是適當的計劃還是需要的。特別是對于孩子來說，能夠讓他們明確地知道應該如何學習。所以父母可以和孩子一起制定學習計劃，要學會尊重孩子的意愿，這樣孩子才會愿意去做，并且更容易完成目標。
2、培養孩子獨立學習的能力現在有些孩子在學習方面總是習慣性地依賴父母，遇到不會做的題目就問父母，一點都不愿意自己去思考。
父母當然可以幫孩子解答疑難問題，但是前提是讓孩子先獨立思考，如果孩子真的毫無頭緒，那麼便可以適當地引導孩子。
只有讓孩子有獨立思考的能力，那麼知識才能夠真正變為孩子所有，而且很容易讓孩子學會舉一反三，這對孩子整體的思維能力都是有促進作用的。