全職媽媽為孩子奉獻了將來的職業生涯, 在其他人看來是非常傻的行為, 但對于小朋友而言, 卻是很幸福、很幸運的事情。
特別是在孩子上小學前的幾年里, 全職媽媽帶大的娃和爺爺奶奶帶大的, 對他們開始上學后的影響會有很明顯不同。
班上一個男孩調皮搗蛋、一個乖巧聰明, 資深老師一眼看穿家庭環境
萍姐做了十幾年的小學班主任, 對孩子的性格、心態都摸得很清楚, 還能通過他們的行為表現, 推測出家庭環境。
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去年學校讓她從一年級開始帶班, 一看到班上的小朋友們, 她就知道那個叫陶陶的男孩, 很可能不好管, 而一個叫軒軒的小男孩, 可能會成為老師都喜歡的孩子。
果然上課一段時間后, 陶陶就因為上課不聽講還打擾同學, 被其他科任老師投訴了, 軒軒則是老師們都夸獎的對象, 班上的小朋友也都習慣和他玩。
陶陶的書面作業都是錯的, 還臟兮兮的, 軒軒不僅做得好, 還干干凈凈的。
萍姐覺得孩子性格表現出的的不同, 與父母的教育有很大關系, 軒軒明顯是被好好關心、教育過的娃;陶陶則可能不是爸爸媽媽親自帶大的。
果然, 萍姐在與陶陶媽交流之后發現,
媽媽現在換了份輕松的工作, 就是希望能矯正孩子的行為。
而萍姐不用刻意與軒軒媽聊家庭情況, 也能知道軒軒是她親自帶大的, 在孩子上學不久后, 媽媽就開始主動和老師交流情況, 并且對娃的習慣、愛好、學習成績都非常了解。
為什麼全職媽媽帶大的孩子更受老師喜歡呢?
1)行為習慣更好
肯犧牲自己的職業生涯做全職媽媽的女性, 必然做好了認真培養的準備, 并且在教育娃的過程中不斷學習, 將孩子的行為習慣都培養得很好, 讓小朋友很受大家喜歡。
而老人的育兒思想一般比較老舊, 很少愿意學習新的知識, 也不忍看到孫子受苦, 常常會出現溺愛的情況, 從而讓孩子的行為習慣變差。
2)情商更高
大部分女性在與他人交流的時候考慮得更多, 也更在乎對方的情緒, 這種行為會讓與她相處的人覺得很舒適。
孩子在模仿媽媽為人處世的行為、語言之后,
3)理解能力更強
媽媽對自己的孩子帶有天然的愛, 在照顧他們的時候, 很愿意與他們多聊天、交流, 于是潛移默化地增加了娃的詞匯量, 理解能力。
英國有研究表明, 父母在孩子還不會講話的時候與他們聊天越多, 娃在上學后的成績也會更優異。
4)更加自信、開朗、活潑
0~3歲是孩子建立安全感的關鍵時期,得到父母關心、愛護的他們,內心是很充足的,于是在與他人交流的過程中更加自信、開朗、活潑。
不過全職媽媽帶娃,有這些弊端需要注意
▶過分包辦孩子的生活
媽媽一般比較溫柔、細膩,害怕孩子在成長過程中遇到的所有威脅,于是全權包辦他們的一切生活,大到小朋友選擇什麼樣的興趣班,小到他們今天該穿什麼顏色的襪子。
孩子在這樣的教育下,會變得獨立性很差,離不開媽媽。
▶減少了孩子與父親的接觸
有的媽媽過于操心孩子,還打擊父親帶娃的行為,會導致爸爸帶孩子的積極性降低,減少了小朋友與父親的接觸,導致男孩不知道其他男性是怎樣表現自己,女孩不知該如何與異性接觸。
▶自身的負面行為也會被孩子模仿
媽媽與孩子相處的時候過長,接觸過多,在給小朋友形成正面影響的時候,自身的負面習慣也很容易對他們造成潛移默化的影響,導致小朋友們行為習慣變差。
總的來說,父母都參與孩子的教育,都親自照顧小朋友是很有必要的。
娃在上學后的成績也會更優異。4)更加自信、開朗、活潑
0~3歲是孩子建立安全感的關鍵時期,得到父母關心、愛護的他們,內心是很充足的,于是在與他人交流的過程中更加自信、開朗、活潑。
不過全職媽媽帶娃,有這些弊端需要注意
▶過分包辦孩子的生活
媽媽一般比較溫柔、細膩,害怕孩子在成長過程中遇到的所有威脅,于是全權包辦他們的一切生活,大到小朋友選擇什麼樣的興趣班,小到他們今天該穿什麼顏色的襪子。
孩子在這樣的教育下,會變得獨立性很差,離不開媽媽。
▶減少了孩子與父親的接觸
有的媽媽過于操心孩子,還打擊父親帶娃的行為,會導致爸爸帶孩子的積極性降低,減少了小朋友與父親的接觸,導致男孩不知道其他男性是怎樣表現自己,女孩不知該如何與異性接觸。
▶自身的負面行為也會被孩子模仿
媽媽與孩子相處的時候過長,接觸過多,在給小朋友形成正面影響的時候,自身的負面習慣也很容易對他們造成潛移默化的影響,導致小朋友們行為習慣變差。
總的來說,父母都參與孩子的教育,都親自照顧小朋友是很有必要的。