瞭解孩子， 尊重孩子， 愛護孩子
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孩子是我們的， 最瞭解孩子的也應該是我們。
在孩子未出生時我們已經決定竭盡所能給他最好的環境， 讓他自由快樂要成長， 讓他學貫古今中外；孩子成長之時， 我們也最最明白他身上的秉性， 知道什麼是適合的， 什麼是不適合的。
但是有時看到別人家的成功， 我們往往忘記了自己的堅持。
其實當初， 這些成功例子的背後也經歷了許多猶豫與困惑， 並非一開始就可以看到曙光， 一開始就知道最終能達成目標。
我很喜歡這個故事。
有一名導師讓學生們畢業後十年內不要聚會， 因為過早地相遇， 會讓他們打亂原有的人生計畫：也許有些人踏入社會就能得到賞識， 有車有房有地位， 但一生的成就也僅限於此；也許有些人默默無聞， 受盡各種嘲笑與質疑， 然而一朝得志天下驚。 對比， 會讓原本固守孤獨的心， 失去堅持。
也許不是所有的急功近利都會令你面目全非， 但是功利太強卻不利於任何事物的可持續發展。
成功並非一時一刻可以趨就
成功也並非依靠複製與模仿便可達成
一直以來我就堅信著一個道理——每一個孩子都是獨特的個體，
學校已經做不到因才施教了， 我們再用那種套路照搬過來， 孩子不是得辛苦地就著你的趨勢去成長， 而不是按他自己的成長軌跡了嗎？
那天下午， 我遇到小泥幼稚園的同學， 小同學身邊是她的母親。 那名母親詢問了小泥的名字後， 便打聽小泥學校的擇校費、興趣班。 這位媽媽說：“學圍棋是這輩子做的最正確的事情！！”因為她的孩子圍棋項目取得全市第一名的好成績， 因此被減免了幾千元的擇校費。 然後那媽媽又問：“你們學了什麼？”我說：“我們課外班啥也沒學。 ”她十分遺憾又謹慎地微笑。
我不少同學的孩子也報了興趣班， 有拉丁舞， 鋼琴， 古箏，
那麼多家長報興趣班， 他們是否比我強一點， 知道自己的孩子喜歡什麼？
或者他們真的比我有遠見， 為孩子設計的路又美好又理想？
然而事實是， 興趣班不過是因為“別人學我也學”的跟風心理， 看別人學這個有出息， 我們也學， 看別人學這個更優秀， 我們也學。 但是這種“複製”與“模仿”難道真的適合自家孩子嗎？
就像那位媽媽一樣， 她家孩子去學圍棋，
作為不複製別人成功模式的媽媽， 我依然讓小泥每晚講一個故事， 依然宅在家裡看功夫熊貓。
對於急於讓孩子有一兩項特長的媽媽們， 我有一個勸告。
先好好瞭解你家孩子
多花點時間去陪伴他
這樣你才能知道：
他在考試前會希望得到你的鼓勵語；
收拾書包總會擔心落下明天要用到的作業本；
最害怕你讓他當眾說出一道數學題的答案；
不喜歡你在人群中高聲叫喊他的名字；
每當電視上出現接吻鏡頭， 他總是希望家裡沒人注意到他。
知道這些， 會讓你更好地尊重他， 愛護他， 瞭解他， 幫助他。
於是你就明白了。
你報的武術班真的不適合他， 他希望變強， 但是他只能從各種失敗中體會到不自信。
你的書法班也不適合他， 他現在聞到墨味就想吐。
也許你可以想一想， 也許讓他說出他的心願， 大家一起作選擇會更好？
我真的不僅僅在講興趣班， 我的意思包括， 人生。
如果你是一個開明的媽媽， 你不需要強迫他， 説明他找到他愛做的事情就可以了。
然後你再教會他“堅持”這件事情
既然選中了， 就堅持下去， 沒有什麼不付出汗水就可以收穫樂趣與成功的， 畏難的情緒， 不是讓你放棄的理由。
將來小泥會有出息嗎？我沒有想那麼遠， 我不過覺得， 找到一兩件適合自家孩子做的事情， 然後堅持下來， 從中找到樂趣。
總有一天， 你會在這些樂趣中得到許多別人都得不到的成就感與獲得感——這時無論是否深藏名與利， 都已經是一種成功。
所以
別讓攀比的心理亂了自己的腳步，別讓別人的行程干擾自己的大好風景。
不要相互攀比，珍惜孩子們的獨特性，最適合的才是最好的。
都已經是一種成功。所以
別讓攀比的心理亂了自己的腳步，別讓別人的行程干擾自己的大好風景。
不要相互攀比，珍惜孩子們的獨特性，最適合的才是最好的。