快叫阿姨， 你這孩子怎麼這麼沒禮貌……
他比你小， 把你玩具給他怎麼了？
上面這些話， 大家是不是都很熟悉？估計我們這一代人， 在成長過程中都多多少少聽父母說過類似的話。
但當我們認真會想那些時刻會發現：儘管父母的本意是為了我們能懂禮貌、懂分享、為人謙遜， 但我們當下感受到的卻是委屈、憤怒、不被理解……
別讓這些「傳統禮貌」， 再傷害我們的下一代了！
01
逼孩子打招呼
被逼著跟陌生的叔叔阿姨爺爺奶奶打招呼， 絕對是不少孩子的童年陰影之一。
很多家長看著孩子怯生生地不願意打招呼， 就會給孩子貼上「不禮貌、懂事、性格太內向」等等標籤。
但事實上， 孩子怕生是再正常不過的反應了。
一般來說， 孩子在 6、7 個月大的時候， 就已經能夠分辨親人和陌生人了。 當遇到陌生人時候， 孩子會自然地警覺和躲避——這是孩子自我保護的本能之一。
而且， 每個孩子的性格本身也有差異， 有些孩子可能比較自來熟， 有些孩子就比較慢熱一些， 這些都是需要我們作為一個成熟的大人去理解和尊重的。 根本不能用「見面能不能熱情打招呼」， 就去蓋章一個孩子懂不懂禮貌。
所以， 家長千萬不要再去催促孩子，
如果你很希望孩子能夠大方一些， 不如試試這麼做：
1.平時遇到朋友時， 我們自己先熱情地跟別人打招呼， 讓孩子能夠反復從中學習、模仿。
2.主動向孩子介紹對方， 讓孩子增加熟悉感。
3.不要強迫孩子跟對方打招呼， 而是詢問孩子要不要和對方打個招呼， 或者揮揮手也可以——給孩子多一些選擇， 會減輕他的精神壓力。
4.不要給孩子貼「不禮貌」等標籤， 可以跟對方解釋——他需要一點時間適應和熟悉一下。
5.如果是計畫內的拜訪朋友， 可以提前告訴孩子：今天要見的人是誰， 他和我們家是什麼關係等等， 讓孩子有一定的心理準備。
6.當孩子願意和對方打招呼，
02
讓孩子表演節目
童年陰影之二， 那就是被當眾要求表演節目了。
前段時間看了個綜藝《少年說》， 有一個初一女生在天臺上吐槽自己的爸爸， 說爸爸從小逼著她學唱歌跳舞， 上各種興趣班， 每次朋友聚會總讓她表演節目……
然後， 小姑娘結結實實地反將了爸爸一軍：
很多時候， 我們只有把自己置身于孩子的立場， 才能真正體會到孩子的感受。
對于很多不那麼外向的孩子來說， 被當眾要求表演節目， 無異于一場「公開處刑」。
如果家長再因為孩子不願意而責備孩子， 更會讓孩子感到委屈、丟臉， 甚至失去自信。
03
強迫孩子分享
強迫孩子分享， 也是「傳統禮貌」的典型代表之一。
很多礙于面子強迫孩子分享的父母， 大多所遵循的就是這一套邏輯：孩子不分享=自私=父母沒教好=父母不稱職。
但是， 會這樣想的家長， 才是真正不懂分享的人。
因為， 真正的分享， 應該是自願並且因此感到快樂的。
被迫分享， 只會讓孩子感受到被剝奪、被迫犧牲自己的需求去滿足別人——如果孩子對分享的體驗是這樣， 那孩子又怎麼會樂意分享呢？
所以，教孩子分享的第一步，就是允許孩子自私。
大概在寶寶 2 歲左右，大家會發現寶寶「我的」意識格外強烈：
這個是我的玩具，你不許碰
這個是我家的拖鞋，你不能穿……
用大人的眼光來看，孩子會變得特別「小氣、自私」，但這恰恰說明了孩子自我意識的的發展，也是幫助寶寶建立物權意識的好時機。
在日常生活中，我們可以有意的告訴孩子：這些東西是你的，如果我們用到孩子的東西，也要先徵求孩子的同意。
同樣，這些東西是我的，如果你要動，也要先問我。
當孩子感受到了「擁有」的滋味，物權得到父母充分的尊重，孩子才會建立起安全感——這也是孩子日後學會分享的基礎。
在這個基礎上，我們才可以嘗試著去引導孩子主動分享。比如，日常生活中，我們這主動和別人分享東西。通過動畫片、繪本、生活中的實際案例，和孩子一起討論分享的好處。
但是要注意：尊重、引導，但絕不強迫。
04
面對誇獎，過分謙虛
謙虛是美德，所以碰到別人誇獎自己孩子，總是很難坦然接受，而是會條件反射性的否定、甚至特意說說孩子的缺點。
父母的本意是為了表達禮貌，但是殊不知，當孩子聽到父母的否定，只會被這樣的過度謙虛傷了心。
因為每一個孩子都是希望得到父母的肯定的，這會給讓孩子發自內心地喜悅和自信，並且希望做得更好。
但是反之，當父母總是吝嗇于誇讚孩子，孩子得不到父母的認可，也就自然而然地失去了變好的心理動機，甚至變得自卑、叛逆……
所以下一次，當別人誇獎寶寶的時候，不妨試一試坦然接受：是呀，她最近的確很努力，真的是長大了呢……
05
礙于面子，不會拒絕
坦然接受別人的讚美，對孩子來說是一種好的示范，懂得拒絕別人也是。
拒絕別人，看好像特別難。每次一到傳統節日，小編後臺就有很多家長吐槽：
帶孩子回老家，總有一些長輩以家長不喜歡的方式逗孩子。比如喝了酒抽了煙之後還要親孩子、給孩子喂一些不適合吃的東西、還有上面說到的：讓娃表演個節目。
做父母的看著又氣又急，但又不好拂人面子直接拒絕，窩了一肚子氣。
其實小編倒覺得，遇到這種觸及到我們底線的事情，就是需要不顧及面子、直接拒絕的。
咱們拒絕的方式可以軟一些，比如把孩子抱過來，以「孩子困了、不舒服」等為藉口，讓別人不至于那麼下不來臺。但是態度上，堅決制止，表達出自己的立場。
這樣的話，其實也是在給孩子做一個好的示范：當孩子日後遇到類似的事情，能夠守住自己的底線，態度堅決地表示拒絕，而不是委屈自己去討好別人。
當然，如果這種情況下，周圍的人還嘰嘰喳喳的不停，那麼，恕我直言——這種人，你還顧什麼面子？
那孩子又怎麼會樂意分享呢？所以，教孩子分享的第一步，就是允許孩子自私。
大概在寶寶 2 歲左右，大家會發現寶寶「我的」意識格外強烈：
這個是我的玩具，你不許碰
這個是我家的拖鞋，你不能穿……
用大人的眼光來看，孩子會變得特別「小氣、自私」，但這恰恰說明了孩子自我意識的的發展，也是幫助寶寶建立物權意識的好時機。
在日常生活中，我們可以有意的告訴孩子：這些東西是你的，如果我們用到孩子的東西，也要先徵求孩子的同意。
同樣，這些東西是我的，如果你要動，也要先問我。
當孩子感受到了「擁有」的滋味，物權得到父母充分的尊重，孩子才會建立起安全感——這也是孩子日後學會分享的基礎。
在這個基礎上，我們才可以嘗試著去引導孩子主動分享。比如，日常生活中，我們這主動和別人分享東西。通過動畫片、繪本、生活中的實際案例，和孩子一起討論分享的好處。
但是要注意：尊重、引導，但絕不強迫。
04
面對誇獎，過分謙虛
謙虛是美德，所以碰到別人誇獎自己孩子，總是很難坦然接受，而是會條件反射性的否定、甚至特意說說孩子的缺點。
父母的本意是為了表達禮貌，但是殊不知，當孩子聽到父母的否定，只會被這樣的過度謙虛傷了心。
因為每一個孩子都是希望得到父母的肯定的，這會給讓孩子發自內心地喜悅和自信，並且希望做得更好。
但是反之，當父母總是吝嗇于誇讚孩子，孩子得不到父母的認可，也就自然而然地失去了變好的心理動機，甚至變得自卑、叛逆……
所以下一次，當別人誇獎寶寶的時候，不妨試一試坦然接受：是呀，她最近的確很努力，真的是長大了呢……
05
礙于面子，不會拒絕
坦然接受別人的讚美，對孩子來說是一種好的示范，懂得拒絕別人也是。
拒絕別人，看好像特別難。每次一到傳統節日，小編後臺就有很多家長吐槽：
帶孩子回老家，總有一些長輩以家長不喜歡的方式逗孩子。比如喝了酒抽了煙之後還要親孩子、給孩子喂一些不適合吃的東西、還有上面說到的：讓娃表演個節目。
做父母的看著又氣又急，但又不好拂人面子直接拒絕，窩了一肚子氣。
其實小編倒覺得，遇到這種觸及到我們底線的事情，就是需要不顧及面子、直接拒絕的。
咱們拒絕的方式可以軟一些，比如把孩子抱過來，以「孩子困了、不舒服」等為藉口，讓別人不至于那麼下不來臺。但是態度上，堅決制止，表達出自己的立場。
這樣的話，其實也是在給孩子做一個好的示范：當孩子日後遇到類似的事情，能夠守住自己的底線，態度堅決地表示拒絕，而不是委屈自己去討好別人。
當然，如果這種情況下，周圍的人還嘰嘰喳喳的不停，那麼，恕我直言——這種人，你還顧什麼面子？