不知道家長是否曾有過這樣的經歷：自家孩子老是想要小夥伴的玩具， 甚至偷偷摸摸會順回來幾件......
小小年紀就偷東西， 長大還了得！這個念頭在家長們腦海中揮之不去， 因此往往會對孩子嚴加呵斥， 甚至進行處罰。 但其實， 這個做法， 是在害孩子！
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孩子為啥會偷拿東西？
只有弄清楚原因， 家長們才能有的放矢， 孩子會出現偷拿東西的行為， 多半是基于一下幾點原因：
01好奇心和佔有欲
孩子對沒見過的物品、新奇的玩具， 很容易產生興趣和強烈的佔有欲， 這是好奇心在作祟；尤其是當他沒辦法輕易得到時，
02行為規范未養成
行為規范並不是與生俱來的， 如果孩子對正確的行為沒有明確認知， 那麼， 他很容易做出違背成人世界道德觀和規范的事情來， 做出類似于「偷」或「搶」的行為。
但是， 如果你真的把這種行為稱作「偷」或「搶」， 其實也是錯誤的。 畢竟， 孩子在做這些事時， 並沒有複雜、惡劣的動機， 他只是出于好奇或喜愛而已。
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發現後家長該怎麼做？
1、耐心詢問孩子的感受
當發現孩子有這種行為的時候， 不要立即去審問孩子， 而是要和孩子溫和溝通， 鼓勵和引導孩子說實話， 瞭解孩子這麼做的原因， 這樣才可以根本的解決問題。
分析孩子這樣做的原因：是太喜歡這個東西了， 還是想吸引別人的注意力，
等理解了孩子的動機後， 就可以把孩子的「願望」和「行為」分開處理了。 同時， 這也給家長時間去整理情緒、組織語言或再調整一下方法， 從而避免了第一反應做出的一些過火或草率的行為。
2、灌輸「別人的東西不能拿」的概念
抓住時機， 讓孩子逐漸形成行為規范， 明白「別人的東西， 不經允許， 不能隨便拿」。
家長可以用清晰正面的語言告訴孩子規則是什麼， 鼓勵孩子將東西還回去。 如果孩子沒有勇氣， 可以陪同孩子一起將東西還回去， 同時可以給孩子做一個正確的示范。
3、教導孩子正確的方式
鼓勵孩子嘗試解決問題， 比如， 讓孩子詢問同伴願不願意把玩具借給他玩， 或用自己的玩具與小朋友交換著玩。
當孩子做出正確的行為時， 一定要及時表揚和獎勵， 以強化他的正確行為。
4、多多關愛孩子
除了和孩子強調不能隨意侵佔別人的東西的同時， 也應該給予孩子更多的關愛， 因為有時候孩子只是想吸引大人的注意力從而獲得來自于大人的愛。
5、健康的家庭環境
對于孩子來說， 真正有約束力的規范和禁忌不在于父母的訓導， 而在于他們對父母和周圍人行為規范的觀察和模仿。 對于孩子的「悄拿」行為， 家長可以側重為孩子樹立一個有明確界限意識和能夠延遲滿足的榜樣。
孩子愛拿別人東西的行為固然不好， 但是這也正是一個教育孩子的最好機會， 與其大聲責駡， 不如助孩子養成一個良好的行為規范，