哈佛研究曾就表明， 學霸不是天生的， 而是後天教育培養出來的， 小學是分水嶺。 我們也都明白， 想要房子建得高建得好， 地基是關鍵。 因此， 孩子在小學時， 就是基礎的關鍵期， 孩子把握得好， 那對未來的學習只會有利無害。
很多人有一個疑惑， 都是同樣的起點， 為什麼有的孩子， 小學成績可能平平， 但卻能考入理想的學校， 而有的小學成績明明非常好， 卻越學越吃力？這種明顯的差距在男女比例中更是明顯。
我舅舅家的女兒如今已考完研， 找到了一份年薪20萬的工作， 改變了我舅舅一家人的命運， 也過上了好日子。 而他女兒曾就給我們不止一次說過：「讀書並不輕鬆， 就是升級打怪， 攻克一道又一道的難關， 這並不難， 難就難在心態上。 」
我們能說孩子沒有讀書的心態嗎？答案不是， 不管男孩還是女孩都希望能讀好書， 是個學霸， 只是無論多努力， 也達不到期望值， 所以有些自暴自棄。 但父母有沒有想過， 孩子小學有了這心態， 那以後的學習， 如何能堅持下去呢？
孩子本就自製力差， 自尊心又強， 而且越大面對的誘惑就越多， 面對的人也越多， 你都沒有引導好孩子如何控制自製力， 又怎能乞求他不被誘惑呢？所以在小學習階段， 家長在注意孩子的學習成績外， 還需要注意能力的培養。
1、抗壓能力這一點孩子在任何階段， 都會要經歷， 而且面對父母的增壓， 老師的增壓， 社會的增壓， 只會越來越重。 小學從兩本課本到三四本到大學十多本， 所以壓力只會越來越大，
所以， 在還孩子還小的時候， 就要讓孩子開始扛一些壓力， 「窮人的孩子早當家」說的就是這個道理， 因為有壓力就有動力， 抗壓能力也會越強。
2、自律能力在任何時候， 人都需要自律， 自律的人才不會多次犯同樣的錯誤， 才會明白自己的目標， 才會時刻警醒自己。 所以， 自律的人也更能夠取得成功， 世界任何一位大老闆， 都是有著極強的時間觀念， 把自己的行程規劃， 幾點做什麼事情， 該怎麼做等等。 這樣一位自律， 善于掌控時間的孩子， 怎能不成功？
失敗是成功之母， 孩子的學習不可能永遠的一帆風順， 但失敗不可怕， 可怕的就是不會反省， 不會總結失敗的原因， 還在盲目前進。 所以要培養孩子的自省能力， 讓孩子在失敗中總結經驗， 也可以從別人經驗中總結原因。 要知道一個善于總結的孩子， 會成功也是必然的。
很多家長， 在孩子小學的時候習慣了看孩子成績， 輔導作業從輕聲細語到河東獅吼， 其實這也不能說是錯誤，只是這會讓孩子形成一個依賴，你越輔導，我就越沒壓力，反正媽媽會教，我不需要思考。但家長知不知道，讓孩子自主做作業，自主認真聽老師講課，自主思考，自主反復複習更好呢？說白的就是，家長要培養好孩子的習慣。
李玫瑾教授也多少次說道：「孩子6歲前，父母的話是黃金。孩子12歲後，基本就要靠自己。」而6到12歲，就是父母培養孩子自律，性格，習慣的關鍵期，這個時期抓得好，那孩子只會越學越有勁，父母也會越來越輕鬆。
其實這也不能說是錯誤，只是這會讓孩子形成一個依賴，你越輔導，我就越沒壓力，反正媽媽會教，我不需要思考。但家長知不知道，讓孩子自主做作業，自主認真聽老師講課，自主思考，自主反復複習更好呢？說白的就是，家長要培養好孩子的習慣。
李玫瑾教授也多少次說道：「孩子6歲前，父母的話是黃金。孩子12歲後，基本就要靠自己。」而6到12歲，就是父母培養孩子自律，性格，習慣的關鍵期，這個時期抓得好，那孩子只會越學越有勁，父母也會越來越輕鬆。