昨天就計程車， 和司機聊起孩子的教育， 我們竟然破天荒地達成了一致， 一個孩子有高智商不如有高情商。 因為我們無論以什麼樣的身份在這個社會上生活， 都要與人相處， 而一個人與人相處時的智商高低並不能夠成為自己融入這個集體的原因， 但高情商卻能讓我們在人群中如魚得水。
因為， 情商越高的人， 人際關係處理得就會越好， 在很多事情上成功的機會也就更多。 而現代教育， 卻把孩子的童年禁錮在學習成績上。 卻忽略了孩子情商的培養。 有人說孩子情商不隨父母嗎？
孩子的智商水準和他先天的遺傳有關， 但情商確實可以通過後天的培養而獲得的。 而一個孩子兩三歲的時候， 就是父母培養孩子情商的很好的時機了。 如果孩子已經到了十幾歲情商水準還是相對較低， 家長在發現， 再想改變難度就會大大增加。
有人問：如果我的孩子智商和情商都高那不好嗎？當然，
一、把握孩子上幼稚園的階段
我們的小朋友一般是在2——6歲時進入幼稚園階段。
二、給孩子提供更多的與人接觸的機會
多帶孩子到集體中去體驗， 孩子通過親身的感受， 通過模仿和學習， 在經驗中不斷地提升自己， 遠比父母的說教要有用得多。 所以， 父母一定要在孩子年齡還小的時候就多帶孩子到戶外去與人溝通和交流。
三、父母做孩子的榜樣
很難想象如果一個孩子的父母每天閉門造車， 他的孩子情商能高到哪裡去。 因此， 我們建議孩子的父母首先要從自己入手， 學習為人處世的技巧， 並致力于成為孩子學習的榜樣。
那麼我們怎麼來界定一個人的情商是不是高呢？我們大體可以通過兩方面來觀察。
1、說合適的話
到什麼時候說什麼話， 在什麼情境說什麼話。 如果一個人能夠每每說話， 就讓對方如沐春風， 那這個人的情商就可以界定為很高。 反之，
2、懂得正確地表達自己的想法
即便是在一個陌生的圈子裡， 如果一個人也能很快地融入其中並用語言確切地恰到好處地表達自己的思想情緒， 那他就是高情商的人。
反之， 一些坐在人群角落裡不愛說話的，一開口就讓人避之不及的，或者，一遇到事物就發脾氣，往往都是情商相對比較低的人。總之，家長想要培養高情商的孩子還要從小做起，且要控制自己的情緒循序漸進才好。
一些坐在人群角落裡不愛說話的，一開口就讓人避之不及的，或者，一遇到事物就發脾氣，往往都是情商相對比較低的人。總之，家長想要培養高情商的孩子還要從小做起，且要控制自己的情緒循序漸進才好。