最近重溫了《挑戰不可能》， 再一次感歎王恒屹太厲害了， 5歲就能背400首古詩， 識字3000多個。
閨蜜前2天也在跟我炫耀：我們班的孩子都太厲害了，
每當看到這樣的消息， 作為父母的我們就會很焦慮， 一方面在學齡前想讓孩子有個輕鬆快樂的童年， 一方面又不甘于落後。
那麼， 學齡前到底要不要教孩子識字呢？
很多父母都被這一問題所困擾：擔心超前識字會讓孩子喪失對圖片的領悟能力， 破壞孩子想象力以及學習積極性。
其實， 學齡前識字並不會影響孩子的想象力， 反而能鍛煉他們的記憶力。
漢字是集音、形、義于一體， 與孩子學齡前的認知特點非常契合。 在孩子四歲左右， 他們對圖片更加敏感， 即使是字， 也是以圖畫的形式存在于他們的記憶中。
學齡前識字是很重要的！識字是閱讀的基礎， 會識字， 才能學會自主閱讀。 一個孩子的識字能力，
那幾歲開始識字比較好呢？
這個問題沒有標準的答案， 孩子的識字敏感期在2歲-7歲之間， 每個孩子進入識字敏感期的時間不一樣。
當孩子表現出對漢字的興趣， 經常問你「媽媽， 這個字念什麼呀？」時， 再教孩子認字，
在教孩子識字時一定要注意方法， 千萬不要用卡片、遊戲識字等方式教孩子識字， 這種方法會造成孩子機械記憶， 只認識這個卡片上、遊戲中的字， 換個地方出現， 就不認識了。
正確的做法是：讓孩子瞭解字的來源和使用的含義，
很多人覺得， 孩子識字多， 就贏了；其實， 掌握正確的識字方法， 才是真正的贏家。