孩子在發育的過程中， 尤其是運動神經的發育， 家長一定要重視， 孩子從出生到會爬， 會坐， 會走， 會跑， 沒一部都是孩子運動進步的里程碑， 都不會可忽視， 孩子在小時候是多爬行點好， 還是少爬行點好呢？你們知道嗎？每個孩子的實際情況也是不一樣的。
「三翻六坐七滾八爬十二走」是每一個寶寶成長過程中一定會經歷的過程。 在家長的悉心照料下， 每個寶寶從剛開始懵懂到熟練地睜眼、翻身、坐立、打滾到慢慢開始學習爬行， 等到寶寶學會爬行後， 他們就可以通過爬行來認識和探索這個未知的世界，
關于爬行， 很多的家長認為這是自然且正常的生長規律， 到了一定的年齡階段就會自然而然地學會爬行， 不用刻意去鍛煉和學習。 從而導致一些孩子在爬行的時期並沒有認真的爬行。 有的家長說最重要的就是學會走路而不是爬行。
平衡感並不是與生俱來的， 而是需要通過後天一定的鍛煉而獲得的。
那些從小沒有爬夠的孩子，
身體的協調能力俱佳， 是跳舞的一個加分項， 如果肢體不協調， 跳舞的時候就會顯得非常的彆扭。 孩子從小進行爬行鍛煉的過程中， 能夠很好的鍛煉身體的協調能力， 如果孩子以後喜歡舞蹈， 那麼在學習舞蹈的過程中能夠學得更快更好。
在很多家長的眼中， 爬行的重要性遠遠低于走路， 從而導致很多的家長並不重視孩子的爬行， 認為爬行可有可無。 家長這樣的想法是不正確的。 在孩子爬行的過程中， 想要往前爬行， 就需要借助手部、腹部、腿部的強大力量， 在孩子練習爬行的過程中， 能夠促進寶寶前庭和感覺系統的統一和協調發展， 對孩子身體靈活度更有幫助， 同時還可以刺激孩子的腦部發育， 讓孩子的大腦發育的更好， 將來一定會更聰明， 而從小沒有爬夠的孩子來說， 大腦的發育相對比較緩慢。
有句話說得好：「學好數理化，走遍天下都不怕」。在數學中比較讓人頭疼的就是空間幾何，空間幾何很考驗人的空間思考能力和邏輯思維能力，而活躍的思維能力最早而已追溯到孩子的爬行期，在爬行期間，孩子的思維能力不斷地提高，從而使得大腦長期處于活躍的狀態，能夠不斷地開發大腦的潛能，從而可以使孩子的大腦發育的更好，將來在學習數學幾何的過程中就會更容易，而從小沒有爬夠的孩子，思維能力欠缺，在學習空間幾何時就會非常費勁。
一個90後的媽媽說她的孩子一坐車就暈車，一坐船也同樣暈船，暈車、暈船就算了，更可怕的是孩子表現出來的一系列的癥狀，她回憶，她帶著孩子回外婆家，外婆家比較遠，需要坐好幾個小時的大巴車，大巴車人多、空氣不流通，誰知孩子上車後一段時間就開始全身冒冷汗，還不停地嘔吐，這位媽媽以為孩子發燒了，非常的著急，在中途就帶著孩子下車了，孩子在下車後，這些癥狀就慢慢消失了。這位媽媽這才意識到孩子是暈車了，而從小沒有爬夠的孩子更容易出現暈車暈船的情況。
從小沒有爬夠的孩子比從小爬夠的孩子更容易出現以上這些「短板」，如果你想你的孩子變得更聰明、更活潑好動，在孩子的爬行期讓孩子多爬一爬吧。
你家孩子小時候喜歡爬行嗎？歡迎留言一起探討~
有句話說得好：「學好數理化，走遍天下都不怕」。在數學中比較讓人頭疼的就是空間幾何，空間幾何很考驗人的空間思考能力和邏輯思維能力，而活躍的思維能力最早而已追溯到孩子的爬行期，在爬行期間，孩子的思維能力不斷地提高，從而使得大腦長期處于活躍的狀態，能夠不斷地開發大腦的潛能，從而可以使孩子的大腦發育的更好，將來在學習數學幾何的過程中就會更容易，而從小沒有爬夠的孩子，思維能力欠缺，在學習空間幾何時就會非常費勁。
一個90後的媽媽說她的孩子一坐車就暈車，一坐船也同樣暈船，暈車、暈船就算了，更可怕的是孩子表現出來的一系列的癥狀，她回憶，她帶著孩子回外婆家，外婆家比較遠，需要坐好幾個小時的大巴車，大巴車人多、空氣不流通，誰知孩子上車後一段時間就開始全身冒冷汗，還不停地嘔吐，這位媽媽以為孩子發燒了，非常的著急，在中途就帶著孩子下車了，孩子在下車後，這些癥狀就慢慢消失了。這位媽媽這才意識到孩子是暈車了，而從小沒有爬夠的孩子更容易出現暈車暈船的情況。
從小沒有爬夠的孩子比從小爬夠的孩子更容易出現以上這些「短板」，如果你想你的孩子變得更聰明、更活潑好動，在孩子的爬行期讓孩子多爬一爬吧。
你家孩子小時候喜歡爬行嗎？歡迎留言一起探討~