當孩子高高興興地放學回家時， 媽媽見到孩子的第一眼， 我們都是開心的， 幸福的， 欣慰的——一天， 很平靜很安詳地走到了傍晚。
這樣美好的享受， 在不少的家庭裡面只有一剎那的存在， 因為接下來的第二眼， 往往都伴隨著這麼一句話；「快去寫作業吧！」于是孩子的各種表情和解釋都會以各種不同的方式出來——
我在學校寫了很多了
我想玩一會可以嗎？
我餓了， 家裡有什麼東西吃嗎？
我要先做手工， 在做作業的， 老師說的， 今天的手工很重要！
……
總之， 一切的說辭， 都會相對集中地在為抗拒「快去寫作業吧」而發生著。
我們的很多父母， 確實把教育孩子的精力和責任都集中在了「盯著孩子寫作業」這件事情上， 好像只要孩子能好好地寫完作業， 那麼這一天的教育責任才能算是圓滿完成了， 否則， 那就是沒有完成「任務」。
盯著孩子寫作業， 對于孩子來說， 實在是一件非常痛苦的境遇， 因為， 他們深深地感到自己的快樂、自由都被這作業所束縛住了。 孩子們是不會甘心被這樣束縛住的， 于是他們會依據自己的個性和家庭環境的狀態， 採取不同的方式來逃跑、抗拒的。
所以， 一個總是盯著孩子寫作業的家庭， 是難以培養出一位熱愛學習的孩子的。 這是我強烈呼籲「不要盯著孩子寫作的」第一個原因。
第二個原因是：我們父母一旦習慣了盯著孩子寫作業， 那麼就會失去對孩子其他職能和素質能力發展和培養的關心， 尤其是會不知覺地忽略孩子心理健康的發展。
父母陪孩子寫作業的正確方式1. 創造學習的氛圍
想讓孩子在學習的過程中更專注， 更認真， 父母唯一要做到就是給孩子創造學習的氛圍。
父母可以和孩子一起計時分別完成計算題， 當大家都完成後， 可以相互檢查， 改正並互相講解。
這樣不僅給孩子創造了學習的氛圍， 更激發了孩子學習的熱情， 為了爭取正確率孩子也會更加的專注。
2. 定好規矩， 做好時間規劃
幫助孩子養成好的學習習慣， 明確立好規矩是行之有效的方法， 會省去父母很多的嘮叨、催促、提醒， 孩子也更自覺。
比如：
① 寫作業前自己整理一下一共有哪些作業， 先做哪些後做哪些寫在本子上， 按順序完成
② 寫作業時不能隨便離開座位， 不能玩手機、玩玩具
③ 要認真書寫， 保持卷面潔淨， 儘量控制少用或不用橡皮
④ 寫完作業要認真檢查， 並做好更正， 然後可以預習明天的學習內容
為了提高孩子的寫作業效率， 減少磨蹭拖拉， 引導孩子做好時間規劃也很重要。
可以讓孩子在書桌前放一個鬧鐘， 自己預先估算一下每門作業的完成時間， 並在規定時間內完成。
家長把握好這些大方向，
3.家長的態度和說話語氣很重要
家長始終需要明確， 寫作業、學習的主動權在孩子， 家長切不可越俎代庖、包辦過多，把本屬于孩子的責任攬在了自己頭上。
比如作業沒完成比孩子還著急，一遍遍催，要不就是著急上火、罵孩子；看到孩子的錯誤就生氣、焦慮，滿面愁容；對孩子控制過多，只按照自己的想法安排孩子的作業······
家長的這些行為，其實都帶著一種負面的能量，不相信孩子，慢慢地，孩子對寫作業、學習越來越厭煩、被動，也會越來越依賴父母，不願自己動腦思考。
因此，家長的態度很關鍵，把寫作業、學習的主動權交給孩子自己；
檢查孩子的作業，也不是為了簡單的糾正對錯，而是讓家長更好地瞭解孩子，從而可以有針對性地幫助孩子在弱項上下功夫。
家長認識到這些，心態放平了，情緒自然也就穩定了，不會動不動就發脾氣。
在和孩子溝通時，家長也儘量不要帶著情緒，客觀描述孩子的問題，比如卷面不太整潔，寫字需認真，不給孩子貼「笨」「豬腦子」能負面標籤；孩子做得好、有進步的地方，也要給予鼓勵，給孩子信心。
當孩子在寫作業、學習上感覺良好了，他才可能熱情、主動地投入其中，從而越做越好，不斷進步。
Wendy媽有話說：
總是有家長不放心，不盯著孩子好像沒有管孩子，但是一味地盯著孩子更難讓孩子進入學習狀態。
父母莫不如放開手，讓孩子真正鍛煉出自控力，以後可以整整做到自覺學習。
家長切不可越俎代庖、包辦過多，把本屬于孩子的責任攬在了自己頭上。比如作業沒完成比孩子還著急，一遍遍催，要不就是著急上火、罵孩子；看到孩子的錯誤就生氣、焦慮，滿面愁容；對孩子控制過多，只按照自己的想法安排孩子的作業······
家長的這些行為，其實都帶著一種負面的能量，不相信孩子，慢慢地，孩子對寫作業、學習越來越厭煩、被動，也會越來越依賴父母，不願自己動腦思考。
因此，家長的態度很關鍵，把寫作業、學習的主動權交給孩子自己；
檢查孩子的作業，也不是為了簡單的糾正對錯，而是讓家長更好地瞭解孩子，從而可以有針對性地幫助孩子在弱項上下功夫。
家長認識到這些，心態放平了，情緒自然也就穩定了，不會動不動就發脾氣。
在和孩子溝通時，家長也儘量不要帶著情緒，客觀描述孩子的問題，比如卷面不太整潔，寫字需認真，不給孩子貼「笨」「豬腦子」能負面標籤；孩子做得好、有進步的地方，也要給予鼓勵，給孩子信心。
當孩子在寫作業、學習上感覺良好了，他才可能熱情、主動地投入其中，從而越做越好，不斷進步。
Wendy媽有話說：
總是有家長不放心，不盯著孩子好像沒有管孩子，但是一味地盯著孩子更難讓孩子進入學習狀態。
父母莫不如放開手，讓孩子真正鍛煉出自控力，以後可以整整做到自覺學習。