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「老幹部阿嬤」帶娃坐捷運,坐姿端正有氣派,身邊的孫子學到了「精髓」,網友:氣質妥妥的

從娃的氣質上可以很明顯地判斷出是哪位長輩帶出來的

每一個年代, 每一個年齡階段的人都有很多共同的地方, 可能自己感受並沒有那麼深刻, 但是旁觀者所看到的卻是格外清晰。 所以說, 這些問題如果說表現在帶娃方面, 自然也是一目了然的效果了。

這不, 近日一位「老幹部奶奶」帶娃坐捷運的一幕在網上也是火了的節奏, 奶奶坐在位置上蹺著二郎腿, 有一種老幹部的氣質, 看起來很有正派感。 而旁邊的萌娃也是把奶奶的氣質模仿到了極致, 蹺著和奶奶同款的二郎腿, 主要是那「端手」的姿勢更是模仿到了精髓, 一副一本正經的樣子更是萌化了。

萌娃把奶奶身上的氣質模仿到了精髓所在

娃的學習和模仿的能力都是比較強的, 所以在這個年齡階段, 和哪些人接觸的時間比較長就很容易有相應的模仿, 最主要的是往往模仿出來的樣子都會顯得格外真實。 就好比很多被爺爺帶大的娃, 都會背手手的動作, 很多奶奶帶大的娃, 都會跳廣場舞一樣, 生活中, 還有很多娃把長輩們身上的特點也是模仿得淋漓盡致。

畫面中, 我們可以看到這位「老幹部奶奶」坐在椅子上蹺著二郎腿, 一本正經的樣子很有老幹部的氣質。 而身邊跟著的萌娃也是把奶奶身上這個特色很精彩地模仿了出來, 蹺著的二郎腿是和奶奶同款同類型的, 不僅如此, 還「端手」放在自己的腿上, 一副很老成的感覺, 真所謂是把奶奶的姿勢都模仿到了精髓, 奶孫兩人可以說是捷運上一道風景線了呢。

這一幕被記錄了下來上傳到網上, 「老幹部奶奶」帶娃坐捷運的一幕在網上也是火了, 不得不說, 奶奶帶娃的造型真的是格外別致, 這種潛移默化中的東西, 也是自己很難會察覺到的, 所謂言傳身教大概說的就是如此了。

對此, 網友們也是各種熱議,

網友(小吳):老幹部的氣質妥妥的。

網友(阿秋的記憶):確認過眼神, 是奶奶帶大的。

網友(向日葵的太陽):這是掌握到了蹺二郎腿的精髓所在。

那麼模仿對孩子來說都有哪些好處呢?

我們不能否認的是, 愛模仿的孩子通常都很聰明, 因為只有善於觀察的孩子才會模仿得更像,不管是動手能力,還是語言能力,都會因為模仿而讓孩子有所提升。

1.幫助孩子更善於學習

孩子若是想要模仿別人的行為,其實是需要一個準備階段的,等到孩子準備好了以後,才會做出模仿的動作。

而這個準備階段其實也就是一個學習的過程,孩子要先理解模仿物件的行為,仔細觀察,然後才能做出自己覺得滿意的模仿。

在孩子模仿的過程中,孩子認識了外在世界,更能夠逐漸理解外在世界的方方面面,久而久之,孩子也就會因為模仿而更加熟知這個世界,從而提高將來的學習能力。

2.讓孩子的語言能力更加完善

很多家長都會有種感覺,不知道什麼時候孩子就會冒出從來沒說過的話或者音節,尋找了原因後才得知,孩子是在模仿看的動畫片裡的某個角色。

這就解釋了,為什麼家長沒有刻意去教孩子學說話,可是孩子在看電視後,或者經常聽家長跟他講話後就突然會冒出一些新的詞彙,都是因為孩子在模仿別人的語言。

語言能力有多重要想必家長們都深知,所以孩子若是喜歡模仿的話,對完善孩子的語言能力其實是非常有説明的。

3.有助於孩子形成正確的三觀

一個人對世界的認知是需要從小培養的,對孩子來說模仿期就是最佳的認識世界的時機。

當孩子在模仿的時候,家長要正確地引導孩子,哪些行為可以模仿,哪些錯誤的行為不可以模仿。

通過這樣的過程,孩子會明白是非曲直,從而建立正確的三觀,對孩子將來建立健康的社交關係也有很大的幫助。

當家長發現孩子喜歡學別人的時候,不要急著去制止,也不要一味地縱容,而是要正確地引導孩子,讓孩子既從模仿中獲得快樂,同時也學到知識,一舉兩得。

因為只有善於觀察的孩子才會模仿得更像,不管是動手能力,還是語言能力,都會因為模仿而讓孩子有所提升。

1.幫助孩子更善於學習

孩子若是想要模仿別人的行為,其實是需要一個準備階段的,等到孩子準備好了以後,才會做出模仿的動作。

而這個準備階段其實也就是一個學習的過程,孩子要先理解模仿物件的行為,仔細觀察,然後才能做出自己覺得滿意的模仿。

在孩子模仿的過程中,孩子認識了外在世界,更能夠逐漸理解外在世界的方方面面,久而久之,孩子也就會因為模仿而更加熟知這個世界,從而提高將來的學習能力。

2.讓孩子的語言能力更加完善

很多家長都會有種感覺,不知道什麼時候孩子就會冒出從來沒說過的話或者音節,尋找了原因後才得知,孩子是在模仿看的動畫片裡的某個角色。

這就解釋了,為什麼家長沒有刻意去教孩子學說話,可是孩子在看電視後,或者經常聽家長跟他講話後就突然會冒出一些新的詞彙,都是因為孩子在模仿別人的語言。

語言能力有多重要想必家長們都深知,所以孩子若是喜歡模仿的話,對完善孩子的語言能力其實是非常有説明的。

3.有助於孩子形成正確的三觀

一個人對世界的認知是需要從小培養的,對孩子來說模仿期就是最佳的認識世界的時機。

當孩子在模仿的時候,家長要正確地引導孩子,哪些行為可以模仿,哪些錯誤的行為不可以模仿。

通過這樣的過程,孩子會明白是非曲直,從而建立正確的三觀,對孩子將來建立健康的社交關係也有很大的幫助。

當家長發現孩子喜歡學別人的時候,不要急著去制止,也不要一味地縱容,而是要正確地引導孩子,讓孩子既從模仿中獲得快樂,同時也學到知識,一舉兩得。

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