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人際關係中,如何快速獲得他人好感,請記住四個走心的方法

人際關係中, 每個人都希望成為一個受歡迎之人。 可對於很多人來說, 由於性格原因, 想要快速獲得對方的好感是很困難的。 所以, 我們從人類的心理定勢出發, 教大家四個可以快速獲得對方好感的交往小技巧, 幫助慢熱的你變得更受歡迎。 。

01肯定他人—給予對方特別感‍

奧地利心理學家A •阿德勒認為, 人的總目標是追求「特別性」, 是要擺脫 自卑感, 以求得到特別感。

我們所有的行為都是建立在對特別感的追求上, 無論從無到有、從失敗到成功, 還是從匱乏到富足。

同樣, 和人相處, 應該可以從滿足對方的特別感開始, 告訴對方「非你不可」。 「非你不可」能夠讓對方知道, 你才是那個被我選中的人, 其他人真的不行。

一般人都喜歡「非你不可」的特殊感, 聽到這樣的 話就會感到一種僅限自己的優越感, 從而樂於回應對方。

當對方聽到「只有你是特別的」時, 他才是最容易被說動的。 當然, 這句話一定要真誠, 基於他身上的閃光點, 絕對不能讓對方覺得你是在敷衍, 只有發自真心才最能打動人心。

給予對方這種特別的感覺, 往往會讓對方意識到你的洞察力和獨特的體貼。 沒有人喜歡別人送自己一模一樣的東西,

而你能夠給予別人一份特別特殊的感覺, 自然會讓對方記住你獨特的觀察能力。

02「團隊化」意識, 請求他人幫助‍

直接命令別人做事的措辭, 很可能引發對方的抵觸情緒。 從對方的角度來看, 可能會想為什麼偏偏是自己, 怎麼這麼倒楣。 為了避免這種情況的發生,

應該詢問對方「一起做怎麼樣」, 這樣將彼此看成一個團隊, 更容易讓對方答應自己的請求。

我們生活在社會大家庭中, 互幫互助, 合作共贏是最好的相處模式。 所以在溝通時儘量把「你」變成「我們」, 這樣就算是比較麻煩的請求, 也很容易說動對方接受。

事實上, 每個人都在尋找歸屬感, 當你懂得用「我們「去調動個人的歸屬感, 你的這種稱呼會快速破冰, 讓大家進入到自動熟悉的環節。

其次, 有意識尋找別人幫助, 也是提供機會讓別人去呈現自己, 更能激發對方的自我價值感。

03表達感謝, 讓對方信賴你‍‍‍

我們通常習慣在事後對他人表示感謝, 其實如果在提出自己請求的時候就表達了感謝, 能讓對方隱約地產生信賴意識, 這樣更容易建立良好的人際關係

一句「謝謝」, 就能夠拉近雙方的心理距離, 使對方的「不」字無法出口。 提前說句「謝謝」, 就會在一瞬間產生信賴關係。

這種情況也可以用心理學上的「互惠式好感」來解釋,即「一個人接受到你的好意,就會產生向對方回報以好意的心理」。

我們每天都會對別人提出各種各樣的請求,無論是家人,還是同事、朋友, 有時提出的請求會讓別人很抵觸甚至大吵一架,有時說了別人會當耳旁風,有 時就算別人做了也是心不甘情不願。

這時,不妨在提出自己的想法和要求之前, 先表達謝意讓對方信賴自己,從而難以拒絕自己的請求,讓周圍的人都可以愉快地幫助自己。

說「謝謝」的時機也有講究,我們總是習慣在事成之後才說「謝謝」, 但是告訴你的是,「謝謝」 一定要在提出請求的瞬間,在對方還沒有做出任何思考和決定時就說出口。

04保持同理心,設身處地考慮問題

仔細觀察,我們就會發現:許多幼稚園老師在和小朋友說話時都會蹲下來。 這是因為只有蹲下來和孩子說話,才能從孩子的高度感受到他所看到的世界; 只有蹲下來和孩子說話,才能深切地體驗到他們的氣息與情感。其實,這就是溝通的「同理心」法則。

其實,每個人的心就像上了鎖的大門,即便你力大如牛,如果沒有同理心, 仍然打不開別人緊鎖的心門。

「同理心」法則就是站在對方的角度去思考、去體會、去感受,而不是僅僅站在自己的角度去溝通。而當你想要讓對方聽你說話的時候,不妨先說一句「如果我是你」。

「如果我是你」是一種委婉的建議,這種相處和溝通方式會表現出你的尊重,不讓對方感到難堪,不讓對方感到沮喪,取而代之的是溫暖和鼓勵。

其實,無論是在學校,還是在單位,不管是老師,還是自己的領導,他們明明是提出不同的意見,明明是在批評哪裡做得不好,但他們很少會直接責問, 他們不會說「你怎麼能這麼做? 」 「你以後絕對不能再這麼做!」而是用委婉的 口氣說「如果我是你,我會……」瞬間就感化了自己的內心。

「如果我是你」短短的幾個字,卻有著無窮的效果,一 下子就能激起對方的同理心,表示出與對方讓在同一火線的態度。設身處地為他人著想,就不會造成對方不理解的情緒。

這種情況也可以用心理學上的「互惠式好感」來解釋,即「一個人接受到你的好意,就會產生向對方回報以好意的心理」。

我們每天都會對別人提出各種各樣的請求,無論是家人,還是同事、朋友, 有時提出的請求會讓別人很抵觸甚至大吵一架,有時說了別人會當耳旁風,有 時就算別人做了也是心不甘情不願。

這時,不妨在提出自己的想法和要求之前, 先表達謝意讓對方信賴自己,從而難以拒絕自己的請求,讓周圍的人都可以愉快地幫助自己。

說「謝謝」的時機也有講究,我們總是習慣在事成之後才說「謝謝」, 但是告訴你的是,「謝謝」 一定要在提出請求的瞬間,在對方還沒有做出任何思考和決定時就說出口。

04保持同理心,設身處地考慮問題

仔細觀察,我們就會發現:許多幼稚園老師在和小朋友說話時都會蹲下來。 這是因為只有蹲下來和孩子說話,才能從孩子的高度感受到他所看到的世界; 只有蹲下來和孩子說話,才能深切地體驗到他們的氣息與情感。其實,這就是溝通的「同理心」法則。

其實,每個人的心就像上了鎖的大門,即便你力大如牛,如果沒有同理心, 仍然打不開別人緊鎖的心門。

「同理心」法則就是站在對方的角度去思考、去體會、去感受,而不是僅僅站在自己的角度去溝通。而當你想要讓對方聽你說話的時候,不妨先說一句「如果我是你」。

「如果我是你」是一種委婉的建議,這種相處和溝通方式會表現出你的尊重,不讓對方感到難堪,不讓對方感到沮喪,取而代之的是溫暖和鼓勵。

其實,無論是在學校,還是在單位,不管是老師,還是自己的領導,他們明明是提出不同的意見,明明是在批評哪裡做得不好,但他們很少會直接責問, 他們不會說「你怎麼能這麼做? 」 「你以後絕對不能再這麼做!」而是用委婉的 口氣說「如果我是你,我會……」瞬間就感化了自己的內心。

「如果我是你」短短的幾個字,卻有著無窮的效果,一 下子就能激起對方的同理心,表示出與對方讓在同一火線的態度。設身處地為他人著想,就不會造成對方不理解的情緒。

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